El comienzo fue a toda máquina. 250 alumnos presentes representan un desafío a trabajar este cuatrimestre. La Adjunta a cargo Heloísa Primavera abrió el juego presentando el trabajo que realizaremos este año, junto a un grupo que en masivamente se mostró como usuario de Facebook, un poco menos de You Tube (al menos como creadores de videos) y bastante menos de Twitter. Fue el puntapié.
Posteriormente reconstruimos el camino que nos llevó del Proyecto Facebook al Proyecto Rediseñar. Un camino asentado en la colaboración par a par, en la idea del maestro ignorante y en el involucramiento con las herramientas que queremos estudiar (objeto de estudio y de acción a la vez). Y que esta vez no tendrá a Facebook como objeto de estudio exclusivo, sino que tendrá como objetivo: Diseñar acciones de comunicación en red, utilizando herramientas de la web 2.0 o social media. Nuestro objeto de estudio es objeto de acción a la vez. Es el camino de la construcción de artefactos de persuasión interpersonal masiva (o relevantes para una audiencia no necesariamente masiva), del estudio y el diseño de la propagación de la comunicación a través de redes sociales, muchas veces asociada a la viralidad. Los teóricos serán otra vez, el lugar en el que los (no) alumnos expondrán, de manera audiovisual, sus avances a la hora de construir estos dispositivos.
Cuando los (no) alumnos nos muestran el camino
Construir dispositivos de persuasión interpersonal masiva, o potencialmente masiva, utilizando herramientas web 2.0 o social media, no fue un camino que elegimos a partir de una decisión como grupo, sino que fue el camino que algunos (no) alumnos del proyecto Facebook nos señalaron. Lejos de quedarse con una producción que buscara describir a Facebook, muchos avanzaron por el camino de la acción, de la construcción de dispositivos. En la primera edición un grupo de la dimensión arquitectura había creado un falso candidato a presidente, Carlos Manrique. Pero la revelación final llegó en la segunda edición cuando un grupo de la dimensión participación directamente se puso a construir dispositivos, a tratar de viralizarlos y medir qué pasaba con ellos. Así que las integrantes del grupo (Rocío Morales, Paz Ibsen, Georgina Vaioli, Denise Targovnik) llegaron para contar esta experiencia que es la que este cuatrimestre signa el trabajo.
El renovado desafío de Pensar con imágenes
Uno de los desafíos que marcó al Proyecto Facebook y que marca la prsente Rediseñar es pensar con imágenes. A ese fin, se constituyo el «Grupo G8 VideoPunk» :), conformado por egresados del Proyecto Facebook, que serán los encargados de visitar comisiones y apoyar las producciones de los alumnos, a la hora de las realizaciones audiovisuales que tengan que realizar tanto para su proyecto de viralización como para las presentaciones que tengan que hacer en teóricos para mostrar los avances de sus respectivos proyectos.
Las nuevas profesiones que trajo Internet
Luego fue el turno de nuestro primer invitado, Germán Herebia (@gherebia), que habló de Las nuevas profesiones que trajo Internet, muchas de los cuales son hoy salidas laborales para los que egresan de las carreras de comunicación, pero que sobre todo marcan un cambio de época, que fue descripto por este referente del marketing y la comunicación en Internet en la Argentina.
Atravesar un bosque cuya salida ignoramos. Este es el desafío que, suponemos, será tan enriquecedor para todos los participantes, como lo fue el Proyecto Facebook.
Comentarios
Mariano
Clap clap clap, buen teórico! Cayó un poquito con las exposiciones de alumnos (todo bien pero es la verdad), y repuntó con el invitado.
¿Ivan (creo) es pariente de quién atiende el kiosko del segundo piso? ES IGUAL!
Belén
Muy útil el enfoque en las nuevas profesiones!. Está bueno dar a conocer que existe algo más que los medios cuando hablamos de comunicación.
Gabriela Sued C omisiones 17 y 18
Desde la comisión de los viernes les recordamos las tres preguntas de teóricos.
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Estas son las tres preguntas habituales de teòricos
Gonzalo Arena
Si bien estaba al tanto de ciertas cuestiones, el teórico me aportó info nueva respecto de nuevas formas de trabajar con internet que desconocía.
Lo más flojo de la clase considero que fue la presentación de los chicos respecto a qué se espera de nosotros y cómo llevar adelante el trabajo en la materia (todo eso de usar imagenes como una llave, el hombre entre las ruinas de una ciudad, etc. para decir dos o tres palabras no me pareció acertado). Creo que a esta altura, las personas que no dominan power point no aprenden más viendo esas presentaciones sino trabajando en equipo. Hubiese preferido que todo ese tiempo de exposición se lo dieran a Germán.
Fue una buena clase a modo de introducción.
Saludos!
Gonzalo.
Mariel Barbone
Primer teórico Proyecto Rediseñar:
Persuadir para cambiar comportamientos; mediamorfosis; utilización de distintas aplicaciones para generar la persuasión; nuevas profesiones en la web 2.0 de la mano de Germán (extremadamente interesante su camino recorrido).
Facundo De Marchi
Soy de la comisión de los Viernes de gabriela Sued, contestando a las preguntas de los teóricos la visita de Heredia fue muy productiva en lo que respecta a mi mirada sobre el trabajo en los medios. Gracias a su presentación descubrí nuevas formas de desarrollar esta vocación en lugares que antes me eran desconocidos, también considero que estaría muy bueno que él vuelva a brindar otras conferencias haciendo hincapie en estas nuevas formas, sobre para la gente, entre la cual me incluyo, era todo muy nuevo y nos quedamos con ganas de saber más sobre eso. Otra idea que se me ocurren es si los docentes nos pueden decir sonde poder aprender todos esos programas que son importantes para incorporarse a un mercado laboral que como bien sabemos no presenta mucha oferta en lo que se refiere a los medios tradicionales y con esto creo que se puede lograr la ambición de muchos que estudiamos esta carrera que es poder vivir trabajando de esto. Sobre todo porque considero que esta va a ser la única materia de la carrera que nos va a hablar sobre el soporte digital y todo lo que ocurre en él.
Saludos
Tamara Campos
Comisión 11.
El teórico, al igual que el práctico me hizo darme cuenta de que estoy subestimando Internet. Le tengo mucha desconfianza y no lo había pensado como un lugar desde el cual realizar prácticas pre-profesionales. Me di cuenta de lo esceptico de mi pensamiento. Me resulta un desafio comunicar con imagenes pero alla vamos! Y se que me van a ser útiles las pautas de los no alumnos, desde su experiencia.
Creo que tengo que empezar a mirar la web 2.0 con otros ojos y sí, seguro que me va a servir y mucho a futuro.
Diferencias, no por ahora. Dudas…por supuesto.
Candela Gomes Diez
Debo admitir que estoy ajena a los nuevos espacios que se han sumado a Internet en el último tiempo; por ello mismo, la herramienta que más frecuentemente uso como medio de comunicación es el mail, (el msn lo abandoné hace rato, y fui una fugaz usuaria del fotolog). Ni hablar del uso de redes sociales!; me resistí a hacerme un facebook, siempre lo vi como una alternativa más, podría decir que hasta un poco banal, de la cual podía prescindir.
Sin embargo, como todos los medios, éstos pueden ser usados de manera provechosa o, por el contrario, para no producir nada, o incluso hacer daño. A mi entender, lo que Proyecto Rediseñar propone es que se utilicen las nuevas herramientas que la web nos ofrece, como son las redes sociales, de manera positiva, explotando así el potencial que tienen para producir cambios de conducta o de pensamiento al interior de la sociedad, y esto es lo interesante de la cuestión. Celebro, por ello, esta propuesta de hacer de nuestro objeto de estudio, objeto de acción y de transformación y, junto con ésta, la idea de fomentar un feedback entre estudiantes-docentes -ahora transformados en no docentes, no alumnos- dejando de lado el ortodoxo método conductista de transmisión de conocimientos.
Saludos,
Candela Gomes Diez
Comisión 11 (martes de 17 a 19 hs)
Tamara Stella
Quede sorprendida con la dinámica de los teóricos, sobre todo con la propuesta a los alumnos de dar clases. Así mismo, considero importante aprender a utilizar los nuevos medios de comunicación. Esto, me permitirá no quedar afuera de una sociedad en la que aumenta el seguimiento de medios como la radio y la televisión a través de internet. Por último, la presentación de Germán Herebia fue excelente porque me abrió muchos interrogantes pero creo que requería de mayor tiempo.
Saludos,
Tamara Stella
Comisión 11 (martes de 17 a 19 hs.)
Julia Marzik
1. Desconocía casi todas las profesiones que surgieron con el desarrollo de internet, que expuso el invitado Germán Herebia.
2. Tengo una vaga idea de lo que es Twitter, pero (reconozco que es a falta de interés) no tengo idea de cómo funciona, ni para qué sirve.
3. Creo que es interesante conocer el funcionamiento de las redes sociales y su repercusión en los distintos grupos sociales.
Mi comisión es la de los viernes de 17 a 19 hs.
Daniela Fernandez
Buen día!
Me pareció súper incentivador la forma de presentar la materia, tanto en teórico como en práctico.
Se plantearon muchas nuevas formas de trabajar, muchas ideas a desarrollar, muchas herramientas a utilizar. Respecto de esto último me resulta complejo pero interesante conocer el funcionamiento de, por ejemplo, el tema de los programa/formas de presentación (pdf, ppt, pps, Slideshare, Prezi, etc) de los cuales tengo un bajo conocimiento sobre ellos y sus formas de producción.
La utilización de Twitter, que si bien en un principio descreí de su positivo movimiento en la comunicación, hoy me encuentro investigando/aprendiendo de qué manera y con qué fin se utiliza el mismo.
Toda herramienta nueva en comunicación es bueno analizarla y poder sacar provecho desde el análisis o desde las posibilidades de construir con ello. Observar cuáles son los cambios de conducta producidos a nivel social. Siento que esto último que nombre es uno de los puntos más importantes que focaliza la materia.
Es atractiva la idea de un aprendizaje fuera de lo común, esta forma de aplicar un feedback en las comisiones y en la cátedra en general.
Veo que se apuesta a la posibilidad de abrir puertas hacia un futuro. La exposición de Germán Herebia aportó muchos datos sobre esto al mostrarnos una carta de las salidas laborales que tenemos los estudiantes de comunicación.
Es necesario poseer un conocimiento sobre la propagación de la comunicación a través de los medios sociales, que son dimensiones que uno tiene que conocer para estar actualizado de cómo es el cambio que se está generando en el mundo a nivel comunicaciónal.
Muchas dudas para depejar…
Saludos,
Daniela Fernandez
Comisión 11 – Martes de 17 a 19hs. Docente: C. Gruffat
Cinthia Di Ciancia
1. Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Todas las nuevas profesiones de las que hablo el invitado. Son impresionantes pero las veo alejadas de lo que puede llegar a ser lo mio o mi futuro personalmente hablando
2. Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Todavia no termino de entender a donde apunta la materia, ni la estructura respecto a lo que es bibliografia… es decir, como se complementa lo que tenemos que leer en las clases.
3. Para qué te podrían servir en el futuro?
No tengo la mas palida idea
Marcela Reidman
Las prácticas que me resultaron novedosas y útiles son las que expuso Germán Herebia sobre las nuevas profesiones relacionadas con la web 2.0.
En cuánto a las dudas lo único que me desconcierta es cómo nos va a resultar la materia a los que no estamos tan familiarizados en lo que respecta a las redes sociales.
Para finalizar, creo que lo visto en la clase es de gran utilidad ya que el dominio de las herramientas de la web 2.0 es lo que nos va a permitir, por su alcance y posibilidad de acceso, tener una salida laboral alternativa a la de los medios convencionales.
Comisión 12
Martes de 21 a 23 hs.
Diego González Prieto (com 12)
1. Como prácticas nuevas rescato sobre todo la idea de diseñar dispositivos y actividades como método persuasivo más efectivo en muchos casos que la enunciación. Dentro de esto la verdad es que el video sobre el proyecto para que la gente use las esacaleras me pareció insipirador.
2. Las exposiciones en general no me fascinaron (reconozco que la de G. Herebia fue muy buena pero no me interesan mucho ese tipo de trabajos). Digamos que muchos de esos oficios se alejaban demasiado del perfil de Comunicador Social que quiero cultivar para mí.
3. Creo que la persuasión a través de dispositivos participativos (tomando como germen la Web 2.0 pero sin limitarse únicamente a esta) es algo con posibilidades inconmensurables. Personalmente creo que se les puede dar un uso muy positivo (recuerdo la idea de Marketing Social que mencionaron en teóricos). Más que incentivar a comprar productos me gustaría usar herramientas de social media para proponer otras actitudes y en consecuencia cambios de mentalidades, etc…en fin, me parece que hay mucho por explorar y el teórico lo dejó bien en claro.
También tengo que admitir que fue mucha información junta, me dejó con un poco de ansiedad respecto de qué hacer ahora (dado que son tantas las posibilidades).
Saludos.
Diego
Laila Wajntrob
Hola! Soy de la comisión 18, de Gabriela Sued.
Respecto a las preguntas de teórico, el objetivo de la materia me pareció nuevo debido a que la idea que tenía de la misma era diferente. Sabía que el año pasado trabajaron con Facebook y pensé que este año se haría lo mismo, por lo que me pareció novedoso el proyecto REDiseñar.
Me pareció dinámica y entretenida la presentación de la materia y sobre todo me pareció interesante la presentación que dio Germán Herbia, la mayoría de los conceptos que presentó eran nuevos para mí.
Me quedaron bastantes dudas respecto a lo que explicó Germán y también sobre el proyecto final de la materia, pero supongo que con el correr de las clases voy a poder ir evacuando dichas dudas.
Creo que las redes sociales son elementos que los comunicadores debemos saber utilizar y tenerlas al alcance de las manos.
A medida que va avanzando la tecnología , todo lo que con ella se relaciona también avanza, en este caso particular, las redes sociales fueron adquiriendo popularidad con el paso del tiempo y probablemente un futuro van a ser herramientas basicas de comunicación.
Brian Desmarchelier
La verdad es que el teórico me aportó muchas ideas novedosas en lo que respecta a las nuevas profesiones propiciadas por la Internet. Debo admitir que tengo una cierta negación para con las nuevas tecnologías, no desde el lugar de una supuesta superioridad cognitiva otorgada por otras vías de conocimiento y expresión, sino por ciertas circunstancias de vida que me han llevado a reivindicar los libros, el encuentro en las bibliotecas, las charlas de mate, la transmisión de ideas que se suceden en el cara a cara. Insisto en que no quiero adoptar la postura de los «viejos conservadores», tecnofóbicos, porque hasta creo que esconden algo de hipocresía. Tampoco uno es ingenuo, aunque sí lo sea, y sabe que en la actualidad las formas de relaciones sociales pasan muchas por el surgimiento de estas redes comunicacionales provistas por la Internet. Desconfío de la capacidad emancipatoria de estas nuevas tecnologías, pero esto por el «natural» cuestionamiento de todo lo dado, de todo lo naturalizado. No desconozco que las mismas nuevas tecnologías han sido utilizados con fines de cambio, de transformación, de movimiento. Tengo mis diferencias, ya expuestas, y las dudas caen sobre mí como meteoritos radioactivos y veloces. Pero considero necesaria una apertura en la que estas nuevas tecnologías tengan cabida, como un espacio de disputa de construcción de significaciones, de sentidos. Es una aventura a la que uno se lanza con el deseo de encontrar otras formas de expresión, de difusión, de transmisión de ideas. Si vamos a cuestionar, lo conveniente es hacerlo desde adentro, conociendo, comprendiendo, entendiendo. Está bueno, es un desafío y como tal, presenta riesgos, pero también sorpresas.
Saludos, Brian.
De la comisión ¿18? Viernes de 17 a 19 hs.
Bárbara Bonfili, comisión 11
Con respecto al teórico, me gustó el dinamismo de la presentación y la propuesta de hacer algo novedoso, distinto a otras materias que hemos cursado.
Creo que meternos de lleno en la práctica nos va a ayudar a sacarle más provecho a algunas herramientas que conocemos, y a aprovechar otras que no conocemos pero tenemos a mano.
No había escuchado hablar de las profesiones a las que se refirió Germán, por lo que me resultó interesante enterarme sobre esos posibles espacios de incersión laboral.
Imagino (espero) que las dudas surgidas, referidas sobre todo al qué-hacemos-ahora, se irán resolviendo a medida que avancemos!
Candela Gomes Diez
Respondiendo de forma específica a la preguntas…
1- Lo más novedoso fue lo que expuso el invitado Germán Herebia: los nuevas profesiones de la web, puesto que nunca había escuchado hablar de una de esas prácticas.
2- Las dudas surgen respecto al resultado que podemos llegar a obtener en los proyectos que desarrollemos a lo largo de la cursada. La intención de persuadir puede estar, pero la rápida y masiva expansión del dispositivo creado puede llegar a no cumplir con las expectativas iniciales.
3- Como potencial comunicadora social, creo que no pueden soslayarse las herramientas nuevas que ofrece internet; es necesario tomarlas como posibles medios de difusión, alternativos, que vienen a añadirse a los otros medios cuyo uso tenemos más internalizado.
Hernán Repetto
Comisión 11.
En primer lugar, el teórico me puso al tanto de info en profundidas sobre las profesiones surgidas en torno a la web que no conocía del todo y obvio que toda esa info como estudiante de comunicación siempre sirve, así que buenísimo el aporte del invitado, desde ese lado.
Lo mejor del teórico en ese sentido fue que me dejó la sensación de que la carrera de comunicación está en pleno desarrollo. Se amplió mucho en el último tiempo con el avance de la tecnología y cerrarse a ese cambio y quedarse en las ocupaciones clásicas del tipo de «Quiero trabajar en un diario», me parece que es un error. Y eso, el teórico (también el práctico) lo dejó bien en claro. Aclaro que no es que no supiera estas cosas, pero nunca me lo habían dicho directamente en una materia de la facu lo cual es genial.
Con respecto a dudas o diferencias que pueda tener, no me gusta que el uso de las herramientas web sea focalizado en el marketing. Esa sería la diferencia principal que tuve con la materia, en especial con el teórico, dado que el invitado bueno.. trabaja de eso. Es digamos el aspecto negativo, en mi opinión, de las redes sociales o de las herramientas web en gral., una nueva manera de vender, publicitar, etc.
Daniela Morán
Dejo mi comentario en respuesta a las 3 preguntas:
Considero como idea innovadora la propuesta de que las clases sean llevadas a cabo por los alumnos. Me parece que, con el adecuado interés por parte de cada grupo, se puede lograr algo muy interesante.
Lo que me genera dudas es la propuesta de realizar la experiencia sin saber a donde nos va a llevar, imagino que la cátedra apunta a un objetivo definido e imaginan los posibles resultados pero aspiran también a una resolución positivamente inesperada.
Creo que esta materia, con la perspectiva que propone la cátedra, va a promover el análisis reflexivo y aumentar el uso de nuestra creatividad.
Fátima
Hola!
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Realmente desconocía todas las profesiones que nos presentó el invitado Germán Heredia, y gracias a su buena exposición y claridad logré comprender, aunque sea un poco, de qué trata cada una de ellas.
Con respecto a la modalidad de cursada, estoy altamente expectante, ya que no se parece a ninguna otra de las materias que cursé.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Dudas respecto a las plataformas que utilizaremos para realizar los trabajos prácticos, pero entiendo que con el correr de las clases se disiparán.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Creo que es elemental tomar mano de estas herramientas disponibles, maniobrarlas, conocerlas. Y por su puesto, sacar provecho de ellas.
Saludos!
Ah! algo importante, curso los prácticos en la comisión 12.
Agustina Bacigaluppi
Comisión 11, docente Carolina Gruffat
¡Qué tal!
En primer lugar, me gustó mucho el teórico. Como futuros comunicólogos creo que es indispensable que estemos al tanto de las nuevas formas de conunicación que surgen en la nueva etapa de tecnología y globalización que caracteriza al naciente siglo (si bien muchos compañeros opinan que uno no se «comunica» a través de una red social, sino cara a cara, podría objetarse lo contrario: comunicarse a través de una red social es sólo una de las tantas nuevas formas de comunicarse, las cuales se encuentran en constante gestación y cambio. Claro que ésto nunca va a poder compararse con tener a un otro de carne y hueso frente a nosotros, con todos sus gestos y expresiones mientras nos dicen cosas, pero no creo que por ello haya que condenar a las redes sociales. Nos gusten o no, son completamente «virales»: es innegable que tanto facebook, como youtube, fotolog en su momento, y en menor medida twitter y los blogs, se han masivisado a tal nivel entre la población argentina y mundial que hoy en día cualquiera de nosotros estudiantes de comunicación, no podemos ignorarlo y debemos indagar sobre las raíces (y ramas) de dicho fenómeno, lo consideremos alienante, una herramienta de perpetuación de la hegemonía de ciertos grupos, o una forma de reforzar status, o no. Y aplaudo que en la facultad se nos provean los instrumentos para tratar de comprender estas redes sociales.
Con respecto a las preguntas, «Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?», la gran mayoría de las profesiones relacionadas con internet que nombró Germán Herebia me resultaban completamente desconocidas
En cuanto a las dudas que tengo con lo visto, todavía no comprendo bien cómo tendrán que ser los proyectos que presentemos (de todas formas ya se aclarará en la próxima clase seguramente!) y los resultados que puedan obtenerse de ellos (cómo medir los mismos, cómo saber si realmente el «aparato persuasivó» logró su objetivo)
En relación a la utilidad que podría llegar a darle en un futuro a las prácticas escuchadas, o al conocimiento adquirido con la materia: Me gusta aprender sobre lo que no tengo demasiada idea (herramientas web, por ejemplo) espero sean de gran ayuda a la hora de conseguir trabajo! y sino, bueno, el conocimiento nunca está de más..
Tais Gadea Lara
Hola a todos!
1) La presencia de Germán Herebia en el teórico fue de gran utilidad para poder adquirir conocimiento respecto a todo un amplio espectro de posibilidades laborales que podemos llegar a tener en nuestro futuro profesional, a través de las nuevas herramientas tecnológicas. Las profesiones enunciadas por el invitado fueron de total novedad para mí.
2) En cuanto a las dudas que me dejaron estas dos clases creo que se vinculan más a la cursada y, más específicamente, al hecho de cómo llevaremos a la práctica a lo largo del cuatrimestre todo aquello que nos mostraron en la introducción a la materia.
3) Considero que tanto el teórico como el práctico dieron presentación a una materia que nos brindará la posibilidad de hacer uso de las herramientas de comunicación global en creciente uso en la actualidad. Si bien hago uso de algunas de ellas, luego de ambas clases me quedé con la sensación de que mi conocimiento era ínfimo y que todavía me queda mucho por conocer al respecto. En una carrera como la nuestra, cargada de contenidos teóricos e históricos, me resulta interesante poder contar con una materia que trabaje las herramientas de comunicación más actuales. Además, considero que dicha posibilidad contribuye a una mejor preparación como profesionales y a una mejor actitud como analistas críticos de la actualidad.
Comisión 12 (Martes de 21 a 23 hs.)
Gonzalo Arena
esto no tiene nada que ver con el post sobre la respuesta a las tres preguntas, pero vale para aquellos que al contestar, quieren poner el link de su pagina web.
porque vi que tres de las otras cuatro personas que postearon su web, y por eso su nombre resalta en color azul, el link está mal puesto.
la mayoria puso solo el nombre, pero va toda la dirreción completa, por ejemplo, así:
http://www.fulanito.com
http://www.fulanito.blogspot.com
http://www.fulanito.wordpress.com
etc…
el «www» no es necesario si quieren.
en fin, está bueno chusmear un poco la pagina de los compañeros.
😉
saludos!
Gonzalo
Giselle Bordoy
Comision 11, profesora Carolina Gruffat.
Realmente debo felicitar por el gran teórico dado; me resulto sumamente interesante, además de romper con la típica clase donde se trata de dar un marco teórico. Se nota que hay un trabajo previo y una comunicación entre el cuerpo docente, ayudantes y que tratan de generar una relación con los alumnos.
Me resulto muy interesante la presentación hecha por Germán Heredia sobre las nuevas profesiones, hizo que tomara conciencia sobre como desaprovechamos internet y que podríamos utilizarlo más allá de lo que conocemos y consumimos. Que sea una herramienta más allá de conocimiento, sino un dispositivo de investigación y estudio que podemos utilizar para nuestra carrera como comunicadores sociales.
Blas Martín
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Todo lo referente a la introducción a la materia (superficialmente). Los trabajos realizados en cuatrimestres anteriores. Nuevas profesiones de marketing en la web.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Francamente me llevé una sensación de vacío muy grande. A diferencia de muchos, todo lo relacionado con el marketing me resulta muy poco interesante, y francamente oscuro, engañoso; una práctica típica de un sistéma económico con el cual no me identifíco y al cual no puedo dejar de rechazar. Y encontrarme con semejante exposición en un primer teórico me produjo gran rechazo, por lo que conservo la esperanza de que la materia no se oriente para tales lugares (pienso lo mismo con respecto a la carrera), sino francamente sería un padecimiento.
Y con respecto a la exposición me pareció burdo el hecho del orador (no recuerdo su nombre) de resaltar a cada rato qué cantidad de dinero se ganaba con cada «profesión»; es prácticamente una apelación al utilitarismo económico para contrarrestar los pocos argumentos consistentes que se puede esgrimir a favor de tales profesiones.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Francamente, no les encuentro utilidad, debido a que en ningún momento de mi carrera laboral voy a querer y mucho menos necesitar insertarme en esa lógica marketinera, a mi gusto, nefasta.
comisión viernes 17-19 hs
Ana Faraci / Comisión 12
Hola, dejo mis comentarios sobre el primer teórico:
1. Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Por un lado, la gran mayoría de lo que expuso Germán Herebia es desconocido (o lo era hasta ese momento) para mi. Si bien trabajo con Internet todos los días, me di cuenta que hay muchísimas cosas que aún puedo aprender y utilizar en un futuro como herramientas comunicacionales.
Por otro lado, creo que la presentación de No-Alumnos y No-docentes es innovadora, en primer instancia porque flaquea la concepción misma que los estudiantes tenemos de los «teóricos»… estamos acostumbrados a que sean más estructurados y además como alumnos adoptamos un papel puramente pasivo. En esta misma línea, aunque reconozco que pararme frente a tantas personas no es de todo mi agrado, creo que es una buena experiencia en el sentido de que no es una posibilidad que todos los días nos encontramos en el resto de las materias.
2. Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
La mayor duda que me generó el teórico tiene que ver con la realización del trabajo que tendremos que hacer a lo largo de la cursada. Si bien me pareció interesante que se expongan trabajos de ex alumnos, no me quedó en claro qué es lo que se va a hacer este año, en qué van a consistir los proyectos a presentar y creo que se le podría haber otorgado más tiempo a esta explicación.
También me quedaron algunas dudas acerca de lo expuesto por Germán porque al ser cosas nuevas para mi, no llegué a entender del todo. A mi modo de ver, lo importante es que el teórico y las exposiciones creen disparadores para que luego cada uno busque y se siga informando de los puntos que le gustaron o le generaron dudas.
3. Para qué te podrían servir en el futuro?
Estimo que en el futuro me puede servir en el ámbito laboral, ya que con lo aprendido estoy sumando herramientas comunicacionales. Además, como futuros comunicadores es interesante conocer y analizar las redes sociales, que quizás utilizamos todos los días, pero desde otra mirada, como investigadores sociales.
Ana Faraci
Comisión 12
Anahí Schwemler (Com. 12)
Proyecto Rediseñar
Con respecto al teórico del martes, la verdad que me pareció muy interesante, debo admitir que desconocía las nuevas profesiones surgidas en torno a la web a las que dió lugar Germán, me pareció muy buena la charla.
No tengo mucho contacto con las nuevas herramientas web, igualmente estoy ansiosa por aprender a utilizarlas de manera productiva.
Encarar el proyecto rediseña creo que va hacer una buena experiencia.
Rodrigo Alvarez
1. Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Lo dicho por Germán Herebia sobre la práctica de Marketing en Internet y las distintas profesiones que se desprenden de esta práctica, son actividades de las cuales desconocía totalmente. Además, el análisis de las redes sociales desde el enfoque que plantea la cátedra fue una sorpresa para mi y en cierto sentido me atrajo como objeto de estudio.
Otra nueva información que escuché en el teórico tiene que ver con los distintos mecanismos de medición de visitas en las páginas y la necesidad de recaudar esta información. Esto me hace reflexionar acerca de que a pesar de que utilizo, aunque no con mucha frecuencia, Facebook, todavía me quedan cosas por aprender.
2. Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Mis principales dudas derivan de algunas apreciaciones económicas que hizo el invitado en el teórico, ya que al desconocer de lo que hablaba me costaba por momentos seguir el hilo de la explicación. Además, me pareció que algunas cosas se dieron por sabidas, quizás sea por la falta de tiempo.
A pesar de esto, considero que lo importante es que los teóricos sean disparadores para que los alumnos nos detengamos a pensar algunas cuestiones cotidianas, como la utilización de redes sociales, y esto sí me sucedió en el primer encuentro.
3. Para qué te podrían servir en el futuro?
En el futuro podrían brindarme un herramental para desarrollar nuevas tareas, también la posibilidad de aprender una nueva profesión y quizás progresar en el ámbito laboral.
Creo que dentro de la universidad también puede ser de gran ayuda, porque al poner énfasis en la comunicación con imágenes, podemos conocer nuevas formas de expresarnos.
Rodrigo Alvarez
Comisión 12 – Martes de 21 a 23
Lisi Gantus
Comisión 11
Me resulta interesante poder trabajar con imágenes en internet.
Además me parece importante poder conocer más sobre la web, ya que es un nuevo espacio para trabajar. Saber como utilizarla ayuda a nuestra formación profesional.
florencia garibaldi
El teórico uno me pareció muy interesante y me gustó haber escuchado varias voces, desde alummnos hasta el invitado que dio una charla muy interesante y nos hizo descubrir un montón de nuevas profesiones relacionadas a internet que creo que la mayoría de nosotros no teníamos ni idea que existían.
A su vez, me parece que es necesario que tengamos una materia que se ocupe de estudiar las redes sociales y demas elementos relacionados a la tecnología porque creo que son parte del día a día y hasta ahora no tuve ninguna materia que los incluía, y es importante que nos enseñen cosas de ea índole.
Me quedaron un par de dudas de la charla del invitado en cuanto a algunas de las profesiones que describió y estoy en desacuerdo con todos los que dicen que decayó con la presentación de los alumnos porque creo que es necesario ver que hicieron en otros cuatrimestres y escuchar las experiencias de los alumnos mismos, de los que estuvieron en nuestro lugar.
Considero que es de gran ayuda ya que el mundo actual se mueve por la tecnología, para conseguir un trabajo generalmente requieren de conocimientos con la pc y como dije anteriormente no tenemos materias que enseñen eso, y creo que la educación debe renovarse constantemente e incluir conocimientos como por ejemplo la web, que para una carrera como comunicación es relevante.
comisión miercoles de 17 a 19hs
mariel diaz
Me parece interesante que en las clases de los teoricos los invitados nos brinden sus conocimientos.
Creo que para nuestra carrera es importante saber utilizar las herramientas que nos brinda la web.
comisión 11
Mercedes Orden - comisión 17
1-Las cosas de Germán Herebia, y las relaciones que entabló entre Internet y el mundo laboral, me parecieron en su mayoría nuevas y usó varios términos que no conocía, lo cual muchas veces puede no ser fácil de introducir, pero no fue su caso.
2-
3- Creo que a futuro, todas las cosas que vayamos viendo nos van a servir bastante, porque trabajando como comunicadores, éstas serán herramientas que vamos a tener que saber manejar bien para tener un mayor dominio de las nuevas tecnologías.
Carla Trovarelli
Comisión 14
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Lo que expuso Herebia sobre las nuevas profesiones que surgen y se desempeñan en Internet me sorprendió mucho, ya que no conocía casi ninguna.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
No me quedaron demasiadas dudas, pero me pareció que faltó algo de tiempo para explicar mejor cada profesión. Quizás no quedaron demasiado en claro las últimas.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Pueden servir en el futuro porque me parece que Internet y las redes sociales en general son herramientas muy útiles e importanes y me interesan mucho, ya sea para estudiarlas como para utilizarlas.
Paloma (com 12)
Acá van mis comentarios sobre el teórico:
1. Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Para empezar no tenía bien en claro en qué consistía la materia o para dónde iba a encarar, así que de por sí la presentación del proyecto rediseñar y la dinámica de la cátedra fueron nuevas. Tampoco conocía la mayoría de los trabajos que mencionó el invitado.
2. Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Me generan dudas cómo encarar el proyecto, pero es sólo una cuestión de que recién empezamos con esto.
3. Para qué te podrían servir en el futuro?
Creo que conocer más y mejor cómo funcionan estas redes sociales me va a ser de gran utilidad porque no soy muy amiga de la tecnología.
Marina Pascuarelli
Muy bueno el desafío… es un hacer muy importante además de un conocer y además, y creo que es lo que más suma ne la carrera, poder utilizar la snuevas tecnologías de manera innovadora en el marco de nuestra acadmeización.
Eso lo veo fundamental para un futuro, especialmente en la orientación que yo elegí que es publicidad… allí la persuación es fundamental
Soy d comisión 11
Belén Bos
Comisión 14
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Lo novedoso de la materia es la dinámica que utilizan en la cual los no-alumnos tenemos la posibilidad de llevar a cabo un proyecto de investigación y crear desde la acción dispositivos de persuasión.
La exposición de Germán Herebia hizo referencia a las nuevas profesiones vinculadas a los comunicadores en la web que yo desconocía.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
En principio no tengo dudas sino mucha expectativa respecto al nuevo proyecto Rediseñar y a la posibilidad de crear.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Para desempeñarme en el campo laboral.
Candela Grinstein
Comisión 11
Una vez finalizado el primer teórico supe que tengo todo un mundo nuevo para descubrir ya que desconocía totalmente las profesiones que se dedican a la práctica de Marketing en Internet.
Dudas hacerca de lo visto puedo tener varias pero se deben a mi no-relación con las nuevas tecnologías. Por lo tanto. mi desafío durante la cursada será incursionar en la web y lograr entender bien de qué se trata todo esto.
Considero que es muy importante conocer todas las herramientas con las que un comunicador social cuenta para desempeñarse en su trabajo.
Javier Massa
Comisión 14 (Miércoles de 17 a 19 hs.)
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Todo lo expuesto por Germán Herebia en cuanto a la apertura del campo laboral en relación a las nuevas tecnologías. Uno cuando comienza la carrera no conoce a fondo todas las salidas laborales que existen en materia de comunicación y está muy bueno que se las haga conocer. También estuvo interesante el tema de las compañeras que expusieron su ánalisis en relación a la viralidad en Facebook.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Pimero, no me quedo claro cuál es el objetivo del Proyecto Rediseñar ni a qué apunta. Segundo, a veces se hablaba con cierta terminología que se daba por sobreentendida en materia de informática y diseño web que, en mi caso, ignoro totalmente.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
En cuanto a las redes sociales, pueden ser herramientas útiles para la comunicación, pero no creo que sean prácticas que influyan de manera positiva en la sociedad.
Hernán R. Paryszewski
Comisión 11
1. Escuche nuevos conceptos en relación a la web, como viralidad, sobre las nuevas profesiones web, que alguna de ellas las ecuche nombrar, pero nunca comprendí muy bien su especificidad. Ahora estoy un poco más cercano a estos nuevos conceptos, pero creo que necesito mayor información. Algunas de las profesiones web nombradas fueron: seo guru, capitan de social media, community clown (manager), web analytics ninjas, trafiquer, etc.
2. Creo que necesito aprender mayor lenguaje técnico y como llevarlo a la práctica para comprender más sobre estas nuevas profesiones web, igualmente creo que muchas veces al ser un profesional web y «trabajando desde casa» (como se menciono en el teórico como posibilidad) se pierde la interacción «cuerpo a cuerpo» con otras personas (trabajo en grupo) que creo que es de imprescindible para el trabajo y para el desarrollo social. Desde la poca información que manejo sobre el tema creo que degrada las relaciones sociales trabajar sólo, aunque si es de ayuda por el poco trabajo que disponible y precarizado, con algo se puede empezar.
3. Creo que profundizar sobre lo anterior puede servir para difundir de la mejor manera posible la información, como salida laboral, para agreagar mayores conocimientos al curriculum, para plasmar ideas en la web y que otros sujetos puedan criticarnos y/o corregirnos (y viceversa). También sirve para entender cada vez más como se va transformando el mundo, como cambian las relaciones entre los sujetos, como cabian las relaciones laborales. En síntesis, creo que en un futuro puede servirme como una salida laboral (que no busco en la acutalidad) y como herramienta que me ayude a comprender más a la web y a nuestra sociedad en constante cambio.
Ivana Kukuriczka
¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Algo nuevo para mi fue el enfoque que hace la cátedra de las redes sociales que estan a nuetro alcance, me parecio muy interesante y que puede llegar a ser muy útil en nuestra y profesión. Por otro lado, la exposición de Germán Herebia acerca de nuevas profesiones me sorprendió, porque nunca había escuchado hablar de ellas.
¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Del teórico no me quedaron dudas, sino ganas de empezar a ver de qué se trata todo esto.
¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Creo que los social media son herramientas que nos pueden ayudar mucho en el ámbito profesional. También el hecho de pasar de la enunciación, al diseño de dispositivos y experiencias me parece muy enriquecedor porque nos permite acceder o conseguir aquello que queremos de otra manera, posiblemente más eficaz.
Comisión 14
Mariano Legname 17
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
No estaba muy seguro sobre cúan posible era crear aplicaciones para Facebook, veo que lo puede hacer cualquier mortal. Mortal me pareció también toda la exposición del invitado, sin duda de lo mejor del teo, eran nociones que manejaba prácticamente, pero que no sabía que tenían un nombre específico. Específico me pareció el trabajo de la materia en cuanto a cerra el campo de estudio tanto, algo que podría tener sus contras. Contras…
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Sinceramente no puedo plantear nada.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
En cuanto a las presentaciones, siento un poco que así como con un compilado de muchos goles y gambetas hoy venden a un pibe por millones de dólares, cualquier tonto que haga una buena presentación puede hoy conseguir un trabajo. He hecho algunas, pero, me va a venir bien para seguir mejorando.
Las herramientas que planteó el especialista, sin duda de lo más interesante, uso algunas categorías, por ejemplo, le presto mucha atención a poner los títulos de los mails bien tageados para encontrarlos facil, y cosas asi. Creo que es un poco, y con esta gran afirmación me retiro, el hombre adaptandose al sistema de la compu, acomodando la forma en que maneja la información a lo que el sistema permite, ya que la mente es infinitamente superior. Chauuuuuuu
Mariana Aguirre (Comisión 17)
En primer lugar, me sorprendió bastante el primer teórico, porque utiliza una metodología muy diferente al de cualquier otra materia en Comunicación. Me pareció novedoso el hecho de poder presenciar una charla acerca de las nuevas oportunidades laborales que se están dando contemporaneamente. Me pareció muy interesante ese aspecto, y considero que sería muy útil explorar esas nuevas posibilidades para ampliar en un futuro nuestras oportunidades laborales.
María Belén Alfonso
En general la presentación de la materia me pareció interesante en la medida que se va a alejar del modelo de enseñanza que prodomina en la facultad y va a permitir articular la teoria con la práctica. Me pareció gustó el hecho de que trabajemos en proyectos audiovisuales porque se aleja de los trabajo escritos, posibilidad que se da en muy pocas materias de esta carrera.
También me gustó el hecho de que haya un invitado por clase. La visita de Heredia es valorable en la medida que desplegó distintas profesiones o trabajos a partir del uso de internet, que muchas veces desconocemos los estudiantes.
Nazaret Mossier (Comision 16)
Hola! respondo en función de las preguntas:
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Desde mi punto de vista toda la dimension de diseño participativo me resultó completamente nueva. La verdad es que nunca me pregunté como harían los diseñadores para diseñar dispositivos o elementos que se ajusten a nuestras necesidades. Escuchando la clase y pensando un poco resulta bastante lógico observar a la gente, ver que necesita, diseñar, testear y volver a diseñar para que los elementos creados respondan a necesidades concretas y faciliten las acciones.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Creo que en vez de duda, tengo algo de incertidumbre sobre como vamos a desarrollar las propuestas.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Todo lo desarrollado hoy en relacion al diseño creo que será muy útil a la hora de diseñar quizás una aplicación que repercuta en el público y que logre la viralización.
Estas son las tres preguntas habituales de teòricos
Elizabeth Stellavato (comision 12)
Respecto al primer teorico, me ayudó a comprender un poco más el sentido de la materia Taller de Datos, que no queda muy claro en un principio.
En cuanto a las ideas y prácticas nuevas, rescato la charla del invitado, la cual me resultó bastante interesante no solo por abrir un abanico de salidas laborales por mi desconocidas, sino también por mostrar una dimensión más alla de lo que se conoce cuando hablamos de internet y de la «red virtual».
Me gustó la dinámica de trabajo propuesta por la cátedra, y el trasfondo social que conlleva la utilización de aplicaciónes informáticas tales como el facebook, el twitter, los blogs, el youtube, etc.
Creo que para un futuro, es de importancia tener en cuenta todas estas herramientas, no solo porque podría llegar a utilizarlas, sino tambien, porque pertenecen a uno de los medios más utilizados en la actualidad, y por lo tanto, merecen ser conocidas.
saludos.
Ximena Larrea (Comisión 14)
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Quizás lo nuevo para mi sería el tema de diseñar
acciones de comunicación, porque por mi trabajo e
intereses personales siempre usé y nunca disené.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Dudas y diferencias por el momento ninguna
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Por ejemplo esto de la viralidad nunca antes lo
había considerado, me refiero a que no se me había pasado nunca por la cabeza hacerlo. Lo del Apple Boy me parece muy interesante y un recurso más que aprovechable.
Nicolás Bottino Cané
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Desde el vamos esto de comentar los teóricos en una página ya es nuevo para mí, al igual que tener una clase con un proyector y varias personas con notebooks, nunca lo había visto en otra materia. Con respecto a la clase dada me pareció novedoso e interesante todas las nuevas profesiones que nacieron a raíz de este fenómeno que es internet, es decir lo que dictó la persona invitada.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
No creo tener dudas con lo visto, ni diferencias. Me parece una idea interesante acerca del proyecto rediseñar o lo que en su momento fué el proyecto facebook y , y que si es un trabajo bien llevado puede enriquecernos bastante.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Me podría servir para cualquier ámbito laboral. Creo que te da muchas herramientas e información que pueden servirte para luego conseguir un trabajo.
Soy de la comisión 14.
Natalia García (Comisión 13)
1-¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Lo que me resulta innovador de esta materia es la metodología de los teóricos y el rol de los no-alumnos, ya que la gran mayoría de los teóricos consiste en que un profesor hable durante toda la clase y los estudiantes permanezcan en silencio o tomando apuntes. Me agrada el hecho de trabajar en formato audiovisual ya que algo, porque casi todos los trabajos que tenemos que entregar suelen ser escritos. Además, es interesante lo planteado por Herebia en torno a las profesiones y salidas laborales que permite Internet;la mayoría de las cuales yo desconocía.
2-¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
No me termina de quedar muy claro en qué va a consistir el proyecto de este cuatrimestre ni cómo lo iremos llevando a cabo.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Podría servir para encontrale otros usos y enfoques a Internet y a las redes sociales, y también resulta útil para el ámbito laboral y profesional.
Saludos.
Lucia Rodriguez
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Tengo que ser sincera y verdaderamente me encanto el teorico. Me parecio muy interesante y por fin pude palpar un poco la practica mas alla de la lectura de los libros. Me gusto mucho la presentacion que hicieron los chicos «no docentes» aceca de la utilizacion de las imagenes para lograr un proyecto esteticamente mas llamativo y que como resultado logre mayor persuacion.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
En realidad no tuve ninguna duda en cuanto a lo hablado en teorico, simplemente tengo que interirizarme mas en el manejo de Twitter que me esta costando bastante.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
La presentacion que hizo German Heredia me parecio increible, y me abrio mucho la cabeza, existen profesiones que no tenia ni idea que existian.
En conclusion, me parecio muy util el teorico. No es como los tipicos teoricos en que solamente es un monologo ininterrumpido. Este teorico es dinamico y te incluye dentro de esa dinamica.
Todo lo hablado es un descubrimiento de distintas herramientas y tecnicas de las cuales nunca habia escuchado.
Es increible que en una carrera tan teorica podamos interirizarnos mas en el uso de las redes sociales, como usarlas y como entenderlas, insertandonos en un mundo que cada vez cambia mas rapido en cuestion de comunicaciones.
Nahuel Gerling comusión 17
Me parece que para quienes no manejamos mucho las herramientas como Facebook, Twiter, etc; este taller puede llegar a ser provechoso. En especial si podemos crear una herramienta con una buena utilidad para poder legar a las personas más alla de mo simplemente superficial o cotidiano. Tal vez uno de los muchos grupos logre hacer algo realmente increible. Asi lo espero.
Marina (Comisión 16)
Buenas.
Quiero decir que el teórico se inmiscuyó en mi cabeza. No como esa satisfacción que los estudiantes (y supongo que docentes) sentimos con el razonamiento puro. Sino como algo que se despertaba en mí con ganas de salir.
Quedaron resonando las palabras de Ivan: «Objeto de estudio Y ACCIÓN». Me interesa la propuesta de intervenir, intervenir en el mundo digital, en el mundo a secas, intervenir las clases (los alumnos).
Además, con la charla de Gonzalo me sentí identificada en varias ocasiones. Primero por el hecho de odiar el marketing (pregunta en la cual no levanté la mano, pero siempre lo hubiera hecho decicida!), pero mayormente por las nuevas profesiones. Yo trabajo en web y siempre me costó definir lo que hago ante los demás, y también definir mis gustos e intereses y sobre todo prácticas.
Siempre sentí que se y hago un poquito de esto, de aquello y no me focalizo en nada. Con la charla de Gonzalo Herebia me di cuenta que esto ocurre en tanto son profesiones nuevas y en constante cambio. Además la web se torna más multidisciplinaria y menos especializada (según lo que entendí).
Además, el teórico y el práctico me ayudaron a pensar en la posibilidad de ser parte activa de lo que desde hace 12 años o más que formo parte solo como observadora y muy eventualmente tímida participante.
Por ahora, nada más!
Saludos,
M.
Adriana Gonzalez
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Las nuevas ideas propuestas fueron las de crear una aplicacion de persuacion interpersonal masiva. Hasta el momento nos habiamos dejado llevar por los movimientos de estas aplicaciones pero nunca habia sido (en mi experiencia personal) participe de crear una y poder ver los resultados.
¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Mi duda radica en el tema, en crear algo diferente que rompa un poco con los esquemas de las aplicaciones anteriores y que sea capaz de obtener resultados que me sirvan de base para proximos trabajos.
¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Es otra mirada sobre los medios de persuacion masiva y de comunicacion, por tanto ampliaria mi vision sobre el tema.
Sofìa Alamo
¡Hola todos!
Encantada de comenzar esta materia de una vez por todas. ¡Dan ganas de trabajar cuando se encuentra tamaño entusiasmo del otro lado!
Como nuevas prácticas encontré muchísmas, casi todas las profesiones que marcó Germán me resultaron llamativas: la web es un mundo mágico que para muchos de nosotros casi que aparece de la nada. Me persuadieron de que el diseño participativo es posible, que no estamos del todo guiados en la tarea de producir sentido a través de la nueva generación que se apropia de Internet.
Quizás me hubiese gustado que haya más tiempo para las presentaciones. Entiendo que tienen muchas cosas para contarnos pero sería más provechoso que todas nos queden claras. Supongo que a medida que pase el tiempo, no nos parecerán tan novedosas las palabras y comenzaremos a comprender más.
Lo que expusieron en general me resulta útil y posiblemente necesario para mi desempeño tanto en el desarrollo de la materia como para mi desarrollo profesional. Ya estuve comentando sobre las distintas herramientas en mi trabajo. A todos les resultó fasinante. A ver si los ponemos en práctica.
¡¡¡Saludos!!!
Sophie de la comisión 14.
María Inés Vásquez
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
En principio, creo que este teórico me sirvió para ver de que va la materia. Cuando me anote en realidad lo hice sin ninguna recomendación previa, la única recomendación era NO anotarse en la otra cátedra.
Como prácticas nuevas me pareció muy interesante la exposición del invitado (Germán), ya que habló de un mundo totalmente desconocido para mi. Si bien utilizo Internet en mi vida cotidiana, no sabía que existían tantos trabajos dentro del mismo.
También estuvo interesante ver el trabajo de las compañeras del año pasado. Me sirvió para saber a donde tengo que llegar con la cursada. Creo que sirvió de orientación a lo que va a ser el trabajo a lo largo del cuatrimestre.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
No se si dudas es lo que tengo. Si bien las exposiciones sirven mucho, no logro entender bien como vamos a realizar el trabajo de investigación. Supongo que estas dudas se irán despejando a lo largo de las próximas cursadas en los prácticos.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
El futuro es Internet, por eso creo que todo lo relacionado con este nuevo mundo, que a penas utilizo en mi vida cotidiana y en mi trabajo, me va a ayudar para enriquecer mi trabajo. Creo que es muy util e interesante aprender las herramientas que, gratuitamente, tenemos a nuestra disposición en Internet. Me va a servir para romper el miedo que hay con este mundo que parece tan grande e inavarcable.
Saludos.
Comisión 12.
Valeria Laino
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Fue muy interesante la presentación del proyecto rediseñar, teniendo en cuenta que el mismo no sólo se centra en una simple propuesta, sino que también tiene como objeto lograr algo en el otro, crear para difundir, para llegar a más personas y así generar un cambio.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
La inquietud que me surge a nivel personal es básicamente la que le ocurre a muchos: ¿qué puedo hacer desde las herramientas de la web.2, así como también desde herramientas propias de cada medio social, para llegar al otro, cambiar cierta práctica o difundir determinado mensaje? Espero, a lo largo de la cursada, ir recorriendo los conocimientos y conceptos necesarios para poder hacerlo.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Considero que estas herramientas son sumamente útiles para que los comunicólogos podamos incorporarnos en comunidades virtuales, investigando y aprendiendo continuamente de estos medios sociales en los cuales muchos individuos se sumergen y navegan…
Julia Vilanova
Comisión 18, viernes de 17 a 19hs.
Antes que nada quiero decir que el teórico me resultó muy interesante como así también el práctico.
*Con respecto a lo que considero mas novedoso de todo lo que se dio en clases creo que fueron sin lugar a dudas las profesiones que nos trae Internet. No conocía ni la mitad de todas las que nombró Germán Herebia.
*Hasta el momento no tengo ninguna duda concreta, mas bien tengo curiosidad de lo que venga con el correr de las clases.
*Por último considero muy interesante para nuestro futuro las herramientas de la Web. Internet avanzó a pasos agigantados y lo seguirá haciendo, por eso es elemental entender acerca de este tema y para todo lo que nos puede servir.
Saludos!
Julia.
Adriano Epiro (C.12)
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Como muchos de los que comentaron, me sorprendí por las profesiones relacionadas a la web 2.0.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
En cuanto a muchas de las nuevas profesiones, dudo que un estudiante de comunicación pueda ejercerlas. Por lo que comentaron, creo que los estudiantes de exactas y económicas están mejor preparados.
Me hubiese gustado que nos comentaran más sobre aquellas redes sociales que no son un boom en este país.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Creo que las redes sociales rompieron con muchos moldes. Sin ir más lejos, hace un par de años no pasábamos del MSN y ahora muchos medios tradicionales (o movimientos políticos) amoldaron algunos aspectos a Facebook o Twitter.
Tomas Frere, Comision 12 (Martes 21-23)
*1. Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
A pesar de que no me atraen para nada, conocí muchas profesiones de las que no había oído siquiera hablar. Sin embargo, si esta es la única materia en que veremos algo parecido, parece difícil que como egresados de Ciencias de la Comunicación podamos estar realmente capacitados para las profesiones que nombró GH.
*2. Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
En primer lugar, como duda más fácilmente resoluble (sobre todo escribiendo este comentario luego del segundo teórico), no me quedó claro cómo sería el funcionamiento de la cursada: el proyecto, los grupos, las exposiciones, etcétera. A partir de la segunda clase teórica y de las dos clases prácticas, sin embargo, ya puedo empezar a aclarar esta primera duda.
La segunda parte de esta pregunta la oriento más a una cuestión teórica y, si se quiere, política. Me queda claro que el proyecto servirá –sea como propósito primario, sea como secundario– para avanzar en la comprensión del funcionamiento de los social media y de la persuasión interpersonal masiva. Ahora bien, aquí se me ocurren dos posibilidades. La primera es que esa comprensión nos sirva para efectuar una crítica del funcionamiento de esos medios sociales, de las publicidades, etc. La segunda es que aprendamos esas técnicas para poder utilizarlas nosotros mismos a la hora de, por ejemplo, querer difundir una iniciativa “social” (utilizo el término que se usó en el práctico). Más allá de qué alternativa prefiera yo (entiendo, por el invitado que llevaron, la cátedra elige la segunda), habría preferido que la cátedra aclarara esto, porque la segunda alternativa nos hace correr el riesgo de creer que una “buena” o “mala” acción de persuasión depende de los contenidos. No hay entonces una crítica de la forma sino solamente de los contenidos: bastaría solamente con pensar contenidos “copados”, “comprometidos”, y la persuasión ya sería entonces positiva.
*3. Para qué te podrían servir en el futuro?
Espero que, al finalizar la cursada, sea un poco más capaz de usar las herramientas que nos dará la cátedra para avanzar en la primera de las alternativas planteadas en la pregunta 2. Todavía no definimos con mi grupo cuál será el proyecto, con lo cual pienso que esto se irá redefiniendo permanentemente con el correr de la cursada.
Melina
Me pareció totalmente novedosa la cantidad de profesiones nuevas que surgieron de la mano de Internet, nunca me puse a pensar que tras herramientas que utilizamos cotidianamente, como un buscador como Google, hubiera tanto trabajo detrás. Todo el universo laboral que nos presentó German fue algo que desconocía; se que fue un resumen pero posibilita a las personas que ignorabamos este mundo conocer nuevas fuentes laborales.
Belén Macua
Comisión 14
El primero teórico me pareció muy interesante, sobre todo la idea de darle un uso más académico a páginas que uso por placer, cuando estoy aburrida sin nada que hacer.
Sin duda tanto twitter, como los blogs, facebook, flickr, son las herramientas que más usaremos como comunicologos en el futuro, con el paso del tiempo la prensa escrita está siendo absorvida por la prensa virtual y me gustaría poder formar parte de ambas, saber lo necesario de ambas, por lo tanto veo muy útil lo que pueda aprender a partir de esta materia.
Gastón Nicolás Varela
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Me pareció muy buena la nueva praxis pedagógica que intentan realizar. Espero que esta nueva modalidad sea beneficiosa tanto para educadores como para educandos.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
La gran duda que tengo es ¿a que apunta el objetivo de la materia?. Me parece que la cátedra tiene una visión super positiva de las nuevas tecnologías comunicacionales, cosa en la que difiero ya que pienso que el mayor objetivo de la red es VENDER.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Aún no lo se. Uno que tiene un par de años en la carrera, viene cargado de teoría bastante «pesada» y comenzar una materia que hable de Facebook, blogs, etc. me desorienta un poco.
Crítica: No me gustó para nada la presentación del señor Germán. Me pareció fuera de contexto.
Gracias,
Saludos,
NICO (Comisión 12)
Fernando Paz (martes de 15 a 17hs)
¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste
Lo que me sorprendió de esta materia favorablemente es la metodología de los teóricos y el rol de los no-alumnos, ya que la gran mayoría de los teóricos en otras materias consiste en que un profesor hable durante toda la clase y los alumnos tomen apuntes. Además escuché nuevos conceptos en relación a la web, como viralidad, y conocí las nuevas profesiones web; si bien conocía algunas era solamente de nombre.
2-¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
La duda es que no tengo muy en claro cuál va a ser nuestro proyecto.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Podría servir para encontrarle otros usos y enfoques a Internet y a las redes sociales, y también como salida laboral, para agregar mayores conocimientos al curriculum.
Juan Manuel Alvarez
JUAN MANUEL ALVAREZ – Comisión 12
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Todo lo referido a los alcances de la web en cuanto a formas nuevas de trabajo, a proyectos independientes. Me llamaron mucho la atención las nuevas profesiones. Tambíén como aprovechar el contexto (en este caso facebook como fue el año pasado) para utilizarlo en investigación, analisis, etc.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Me surgen algunas diferencias con lo expresado por Germán Herebia cuando se refería a los distintos tipos de trabajo y el salario. Si bien entendí que no era su intención, me parece que hay que tener en cuenta que un buen salario no es lo más importante, eso no se destacó. No digo que sea algo menor, pero entonces estariamos aceptando la logica mercantil que existe hoy. El trabajo se mide por lo que aporta, no solamente desde lo económico, sino también por su utilidad por su finalidad.
Me pareció muy interesante el planteamiento de cursada. Espero que los prácticos se vayan desarrollando según lo esperado y no termine transformandose en una clase de las que solemos ser parte.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Es un buen punto de partida para meterse más en el contexto tecnológico, saber que se utiliza hoy. Más allá de que nosotros no usemos todas las aplicaciones que se mencionaron, dentro de nuestra carrera, de lo que uno espera de esta experiencia universitaria hay que estar en contacto y saber «que es lo que pasa afuera». Es un ejemplo muy tonto, pero a mi me sirvió cuando me lo dijieron. No te tiene que gustar Tinelli, pero sí tenes que saber que es lo que hace, para entender o analizar porque tiene «éxito».
Lucila Matteucci
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Buenas, el 1º teórico me cayó como un balde de agua fría, pero que me hizo reaccionar además de sorprender. Sobretodo después de anotarme por 3º vez en la materia, aunque sea ésta la 1º en esta cátedra. Fue por el proyecto Facebook que decidí entrar aquí.
Amo cuando me sorprenden y veo que los profesores no sólo se preocupan por los alumnos sino que se que ocupan.
Así que en general, a mi gusto fue todo nuevo. Particularmente, lo nuevo fue todo lo presentado por Germán. Lei por arriba algunos comentarios y coincido en las ganas de seguir escuchándolo, que además de la información dada resultó buen orador. Básico para mantener al alumnado atento y sentado.
2-Lo que quisiera marcar como planteo es, cómo un estudiante de la UBA puede acercarse a un mundo laboral planteado por German. Es decir, desde mi ignorancia, no sabría por dónde empezar; además creo que si bien todo lo que plantea en general la cátedra y Germán es bueno, me parece que como sociedad estamos a años luz de que seamos la mayoría real los que vivimos como consumidores/usuarios múltiples. Cuando me pongo a ver las caras de los estudiantes, la mayoría están como yo: perdidos!!! Por eso propongo una bajada a la realidad, al menos un comentario en alguna de las clases de si hay algun grupo que se este encargando de hacer llevar esto a más gente.
3-Para ganar más plata? saber más, defenderme mejor, hacer más, autogestionarme y ser mejor comunicadora, definitivamente. El problema, insisto, es la brecha real entre el estudiante de comunicación de la UBA de este siglo y uno de cualquier pero privada.
Si me permiten, me encantaria que se arme algo de manera tal que entre los alumnos y los profesores podamos trabajar en vivo y en directo juntos. Se puede organiuzar algo con los aportes teconologicos que cada uno pueda dar. Creo que somos varios los que tenemos notebook como par llevarlas a un practico especial y aplicar algo en el momento…digo, no se….!
seguimos en contacto.
Guillermo Schwarz
Comisión 12 martes 21 a 23hs
La verdad es que todo me pareció nuevo (desde la metodología de los teóricos, dinamismo, hasta el contenido expuesto). Debo aclarar que las distintas herramientas web 2.o son bastantes ignotas para mí, aunque sé que es de vital importancia el conocimiento y uso de ellas.
Mis dudas giran en torno a lo expuesto por Germán respecto a las diferentes profesiones que hay en la web. Sinceramente, no tenía noción de ellas y tampoco las comprendí demasiado.
Creo que es interesante involucrarse en el conocimiento de las distintas redes sociales y actualizarse un poco más en todo lo relacionado a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Luciana Mazzaferri
Comisiòn 12 Martes de 21 a 23hs.
Me parece interesante el anàlisis de las diferentes redes sociales que podemos encontrar en Internet y creo que en esta època en la que los tiempos son escasos y recaemos en la informaciòn que nos brinda Internet, serìa un gran desafìo poder mejor la veracidad y legitimidad de lo que se expone en este medio.
Por otra parte, nunca habìa escuchado hablar de las diferentes profesiones que existen entre los trabajadores de la red.
María Laura Perez
Comisión 12
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Considero que fue muy enriquecedor todo el teórico de presentación ya que para mi la mayoría de los términos son nuevos, utilizo internet en mi trabajo y en mi vida cotidiana pero lo justo, por lo cual el funcionamiento de las redes sociales es algo completamente nuevo para mí. Tengo algunas dudas en cuanto a los términos que se utiliazn pero seguramente con la práctica y el correr de las clases se irán despejando.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Dudas tengo varias, más que nada en cuanto al objetivo final del TP que también se irá cerrando con la discisión de la idea y la modalidad de trabajo que estamos delimitando con los compañeros. En lo que respecta al funcionamiento de las redes sociales para mi es algo nuevo, por lo cual va a ser muy importante la intervención de los invitados en cada clase (creo que es un gran aporte).
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Considero que en la actualidad varias fases de nuestras vidas se encuentran atravesadas por internet, por lo cual todas las herramientas que nos proveerá la materia serán de gran utilidad para el futuro.
Además la consigna de medir el impacto de las redes sociales y de diseñar un proyecto comunicativo nos servirá muchísimo en los próximos escalones de la carrera y a salir un poco de ese ámbito tan teórico al que estamos acostumbrados para pones un poco «manos a la obra».
Saludos
Lucía Fernández Cáseres
Comisión 14
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Las ideas que presento Hernan sobre nuevos trabajos on-line eran totalmente desconocidas para mi. Si bien tengo personas cercanas q estan trabajando por medio de la web, nunca habia tenido la posibilidad de saber minimamente en quer consisten, por lo que fue de maximo interes la clase dada.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Si bien hernan planteo que el primer paso para ingresar a este sistema de trabajar on-line era escribir sobre algo que nos interese, mi mayor duda se presenta en como son las nuevas modalidades de trabajo.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Creo que ya se estan dando como una imortante fuente de trabajo, mas aun en unos años.
Carla Pelliza #Comisión 12#
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Con algunos medios sociales estoy familiarizada, como ser facebook, twitter, msn. Pero lo que me pareció interesante, y que no tenía hasta escucharlo, fue abrir un blog. Cuando llegué a casa obtuve una cuenta para comenzar a escribir ideas un tanto más serias de lo que puedo hacerlo en facebook. Me parece interesante el tratar las nuevas tecnologías y formas de comunicar porque el mundo en que vivimos está en constante avance y hay que adaptarse al medio.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
En realidad la duda podría girar en torno de qué es lo que haremos puntualmente durante la cursada pero algo ya voy dandome cuenta.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
En el futuro creo que podría emplear estas nuevas herramientas para abrir medios alternativos por internet, y comunicar llegando a gran cantidad de gente de una forma simple, coloquial y al alcance de todos, porque la tecnología abarca el target desde los más chicos hasta los más grandes y nos brinda una infinidad de recusos nuevos y ágiles para transmitir ideas, conocimientos, información.
Paula Massero
Mi nombre es Paula Massero, pertenezco a la comisión 14 del profesor Schmikus y la verdad que todavía estoy tratando de formarme una opinión acerca de lo que vi en estos dos teóricos y de lo que presumo (entiendo) que será la materia.
No me considero una persona ni cerrada ni idiota como para negar los nuevos fenómenos que se están dando en y a través de internet. Sin embargo (y lo discutimos brevemente con Guada López en el práctico) creo que no estoy de acuerdo con lo que ustedes entienden por «transformar la realidad». En este sentido, por lo que interpreté estas dos, tres clases, ustedes entienden internet y en particular fenómenos como Facebook, como un cierto «progreso» (¿me equivoco?). En mi caso sucede todo lo contrario: me parece importante transformar la realidad desde el codo a codo, el cara a cara, el encuentro, el debate fraterno, la horizontalidad, etc. Creo que mucho de esto que privilegio, se pierde a la hora de relacionarse con l@s otr@s por medio de una máquina que ni me mira ni me oye; redondeando, lo que para ustedes sería un progreso, en mi mundo significa retroceso.
Con respecto al teórico en sí, me pareció una muy buena puesta en escena: toda la tecnología, el cañón, la pantalla, Piscitelli por teleconferencia, etc. Me pareció creíble y congruente con el enfoque que le dan a la materia. Eso objetivamente.
Ahora, subjetivamente, no me gustó para nada, me sentí invadida, me pareció irreal y no me pareció para nada «punk» (como lo llaman ustedes, aunque no se si es toda la cátedra o solo mi comisión, en caso de que sea así, sendas disculpas).
Me incomodaron las presentaciones de power point que hicieron l@s compañer@s del cuatrimestre pasado, un poco porque no las entendí (porque nunca en mi vida tuve contacto con Facebook y entonces no entendía términos como «aplicaciones», «viralidad», etc) y otro poco porque me parecieron un poco fuera de lugar en tanto estábamos en la primera clase de presentación.
Luego vino la charla del compañero Herebia (aunque intuyo que el adjetivo/sustantivo «compañero» está de más) que lamentablemente (por ustedes) tampoco me cerró por ningún lado. De nuevo lo mismo: no pude entender ni la mitad de lo que dijo por deconocimiento o lo que sea; también me pareció un poco descolgada en un primer encuentro; y en tercer lugar lo que me molestó mucho fue el tinte marketinero (garketinero en mi mundo) e instrumentalista que le dio a estos procesos comunicativos que tantos años y esfuerzo nos cuesta estudiar. Pero lo que me molestó sobremanera fue que resaltara todo el tiempo cuántos euros o dólares se puede ganar en el exterior por estar sentado frente a una pc (aunque más me molestó ver los ojos brillantes y el frote de manos a lo Sr Burns en much@s de mis compañer@s; igual se que eso es un problema personal que quedará para el analista).
Para ir cerrando –y tratando de atenderme aunque sea un poco a las preguntas-guía para este posteo- no dudo del poder de los medios de redes sociales para persuadir, difundir, experimentar, etc. Personalmente, me interesan otras formas, es en este sentido que le critico a la cátedra el no dar una segunda opción para los que no queremos entrar en dichos medios. Sin embargo, dado que el enfoque de la cátedra es este (y que tengo que aprobar esta materia obligatoria) y dado que creo firmemente que al sistema, si se lo destruye, es desde adentro, trataré de esforzarme por sacar algo en limpio de todo esto. Y de poder cumplir sus expectativas sin retroceder en mis principios e ideas.
Un gran desafío para empezar el año lectivo.
Saludos.
Santiago Fernández Galeano
1- Es casi un mundo nuevo, porque si bien trabajo con la computadora por ahora sigo fuera de facebook y de muchas de las herramientas de internet. Que lapropuesta sea audiovisual es más que interesante. Vengo de cursar Taller 3 donde hicimos una buen programa en TV. Ojalá me sirva.
2- Dudas me quedan muchas. Hay conceptos que se me pierden, e realidad no son conceptos sino denominaciones de la web a las que no estoy acostumbrado. Pero bue.. creo que leyendo y metiendome se va ir solucionando.
3- Primero que nada para sacarme los prejuicios de que las redes sociales de internet van reemplanzando la ronda de mate. Además espero que me sirva para surmar otra variable a un proyecto periodístico que se llama SUDACA y que hasta ahora es centralemente radial.
Anaclara Soria
Por ideas nuevas me gustó la presentación sobre las nuevas profesiones que se crearon a partir de internet y còmo es que cambian la realidad profesional de los comunicadores. Sobre todo por que no conozco mucho de tecnología y me interesa aprender más y actualizarme en las nuevas tendencias.
Dudas tengo miles por que como dije no tengo mucha noción de la vanguardia tecnológica pero creo que a lo largo de la cursada podremos desarrollar una buen trabajo con el proyecto REDiseñar y en un futuro más allá del proyecto para ayudar en la práctica de la profesión, en todo el campo de la comunicación.
Etienne Velázquez Archundia
Me gustó la idea de profundizar en la comunicación y los cambios que han generado en ella los avances tecnológicos y la vida virtual. Se dan en la sociedad actual otros tipos de vínculos entre la gente, desde las redes hasta las smart mobs y creo que los profesionales y estudiantes de comunicación no deben quedarse atrás por una cuestión de prejuicio teórico hacia internet y las redes sociales.
Mi duda sería, como varios pusieron más arriba, cómo vamos a plasmar lo que vayamos viendo a lo largo de la cursada, en especial el proyecto que suena bastante interesante pero me imagino poco a poco iremos viendo cómo hacer para llevar a la práctica todos los conceptos.
Creo que todas estas son herramientas importantes tanto para trabajar como para comunicarse en estos días y afectan definitivamente la vida laboral y social en el campo de la comunicación social.
Silvana Perez
Silvana Perez
Com. 13 martes de 15 a 17 hs.
Sorpresivamente la materia despertó mi curiosidad. Si bien todavía no comprendo el camino que vamos a seguir durante el cuatrimestre, estoy entendiendo que los contenidos son más útiles para mi futuro de lo que imaginaba. En relación a esto, encuentro muy importante la información que se nos brindó sobre las profesiones que surgen a medida que avanza internet, lo cual da cuenta de una cátedra que sabe a dónde debe apuntar a la hora de formar profesionales.
Por otro lado, si bien no tengo dudas con respecto a la bibliografía si me cuesta entender cómo vamos a llevar a cabo el Proyecto Rediseñar.
Finalmente creo firmemente que los contenidos de la materia en general, y los presentados en este teórico, en particular son más que imprescindible para el futuro, pues con mi escaso manejo de las herramientas de la web 2.0, entiendo que el futuro de la comunicación (y la tarea de un comunicador) va a estar íntimamente entretejida con internet y para ese futuro, no muy lejano es preciso prepararse.
Saludos.
Leslie Sanchez Lupi
Buenas, la verdad es q no soy muy iluminada en lo q tenga q ver con nuevas tecnologías, debo confesar q hasta tengo máquina de escribir todavía en mi casa, guardada, pero la tengo…
Siguiendo con las confesiones no entendí mucho de casi nada en este primer teórico, era todo muy desordenado y despues, pensándolo fríamente me quise imaginar q esa era la idea, un desorden q quizá anclara en la idea de no-docente y no-alumnos q estan proponiendo… creo q me falta descubrir de q se trata la materia y espero poder hacerlo en las proximas clases.
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Todavía no entiendo mucho el trabajo q vamos a desarrollar, no me queda muy claro como se va a ir desarrollando y los objetivos q se persiguen.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Quizá me podrá servir para amigarme con la tecnología y de alguna manera poder adoptar nuevas prácticas q evidentemente estan cada día mas presente en nuestras vidas.
mi comision, es la número 12
A solo una semana de inicios de la cursada y ya tantos emergentes. La fabulosa experiencia del proyecto #Redisenar2010 — Filosofitis
[…] bien dijo Ivan Adaime en el teórico inaugural de El primer Cuatrimestre de 2010: construir dispositivos de persuasión interpersonal masiva, o potencialmente masiva, utilizando […]
Laura Cervetto (comisión 12)
La verdad es que esta materia fue una novedad tanto por los temas que la componen, como también por su metodología teorico-practica coparticipativa e integradora.
La mayoría de los conceptos (por no decir todos y quedar como antidigitalista) era desconocidos para mi, y eso por un lado me atrapó pero por el otro me abrió otros interrogantes a la hora de abordar el tema de las redes sociales, web 2.0, viralización, etc. Me refiero a poder aprender sobre estos conceptos sin olvidar la influencia y su efecto en las relaciones humanas más allá del contacto virtual.
Presenciar la charla de Germán fue como estar en esas situaciones donde uno se siente a kilómetros de distancia de la persona que le está hablando. No por eso no considero interesante todo lo que dijo, sino que no llego a traspasarme, no me «viralizó» (en términos web 2.0), sentí que sus conceptos y explicaciones estaban algo descontextualizadas y aisladas. Puede ser que se deba al campo liguistico de su profesión o a su experiencia tecnológica, pero no pude hallar otras significaciones más allá del marketing, la estrategia competitiva y las nuevas demandas del sistema corporativo.
Resulta verdaderamente difícil hablar del futuro en términos comunicacionales. Me imagino que si en sólo dos o tres años se generaron cientos de teorías sobre la nueva era massmediática comunicacional, en día de mañana los debates se profundizarán aún más y a un ritmo que si hoy nos parece acelerado, mañana estará muy cerca de la invisibilidad. Entonces, si nos preguntamos de que nos servirán estas herramientos en un futuro, la respuesta debe ser algo intuitiva e incierta.
Igualmente, todo nuevo aprendizaje es bienvenido para llevar a cabo nuestros propios proyectos como comunicadores.
Cintia Urcola (Comisión 16)
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Muchas palabras y prácticas me parecieron nuevas, como WordPress, SEO, Google Adwors… Todas correspondían a algún tipo de trabajo que de solo escucharlo parecían complicados pero, a su vez generaban curiosidad en cuanto a como seria trabajar o poder manejar esas herramientas.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Todo me generó dudas. Por un lado, de qué se trataban las profesiones web y por el otro, cómo vamos a poder utilizar todo lo que nos mostraban en nuestros futuros proyectos de Rediseñar. Si bien puede ser que el tiempo del que disponía German no fue el suficiente como para mostrar todo lo que había preparado, el pantallaso inicial que tuvimos nos sirvió para conocer muchas palabras, profesiones, ejemplos de aplicaciones que (por lo menos desde mi caso particular) no conocía.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
En este momento lo veo como una posible salida laboral.
Julio A. Alonso
Antes de contestar las preguntas, mi opinión en general es que el teórico se desarollo con buenos ánimos y calidez en general. Me sorprendió gratamente que el Jefe de Cátedra siguiera vía tele conferencia.
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Obviamente el concepto del No-Alumno me llamó muchó la atención, si bien quizá todo esta dirigido a los usos de internet en conjunto con los social media, no se debe pasar por alto que la «nueva práctica» esta muy presente en los teoricos. Es un novedad que no se da frecuentemente en nuestra facultad (si no son los unicos).
Respecto a la utilización de las aplicaciones que brindan los social media, me pareció interesante la profundización de como articular practicas en la red hacia el campo o por la vía contraria de las practicas como hacer llegar el mensaje con dispositivos y después subirlos a la red. Ej. el caso de la escalera piano haciendo homenaje a «Quisiera ser grande» de Tom Hanks
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Mi única duda momentánea es si realmente hay una manera factible de medir la respuesta del «cambio de actitud» en la vida cotidianda, dado que del click del usuario a las acciones hay un largo trecho, en caso de ser el diseño de experiencias y dispositivos en la vía pública, no habría tantos inconvenientes, si los tengo con los relacionados a internet y social media específicamente.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Todas las herramientas son válidas en el futuro, como comunicadores sociales debemos formarnos y aprovechar la transversalidad de nuestra carrera para tener todos los puntos de vista posibles y, de este modo, hacer más completos nuestros trabajos y análisis. En este caso, internet es una herramienta potente en pleno desarrollo y no hay dudas de debemos prestar atención a sus cambios para poder adaptarnos y así mejorar las vías comunicativas entre las personas, masas o audiencias.
Nicolas israel. Comisión 12
1) Básicamente, todo. Esta materia no tiene nada que ver, en contenidos, lenguaje, ni planteo pedagógico con el resto de las materias que he cursado en la carrera. ¿ Nuevo? Sobre todo el tema de las nuevas profesiones.
2)Dudas: No me queda demasiado claro hacia dónde vamos. Diferencias: me hace un poco de ruido tanta terminología en inglés. Hay casos es los que es inevitable, pero en otros no.
3) Para que me podría servir en el futuro?: Para verlo, supongo, porque al parecer es esta la materia que se saca la venda de los ojos.
Melisa Varela
Hola… estoy un poco atrasada con los comentarios en lo teoricos por algunos inconvenientes laborales.
La verdad es que el primer teorico con la participación de Gonzalo me pareció mas que interesante sobre todo porque nos dió una perspectiva de muchos ámbitos en los que podemos desarrollarnos según lo que nos guste a cada uno, ademas de ser muy dinámico para dar la charla pudo captar la atencion de todos nosotros que no es un dato menor.
Por otra parte la propuesta de la materia me parece interesante, y nueva, novedosa y distinta, creo que es bueno dejar de lado aunque sea un ratito los grandes libros y dedicarnos a hacer, a practicar a equivcarnos o a crear nuevos productos.
saludos!!
Ignacio Basile
Comisión 15.
El primer teórico de la cátedra me pareció muy bueno y entretenido. Es interesante ver las diferentes formas que tiene internet para comunicarse y llegar a todos los individuos, de diferentes formas. Además se brindaron muchas herramientas para analizar las funcionalidades de Internet, más allá del simple uso que estamos acostumbrados la mayoría.
La participación de los ex-alumnos (o no-alumnos) de la cátedra puede ser muy útil a la hora de desarrollar los proyectos, sobre todo para aquellas personas que no estén habituadas a realizar presentaciones o trabajar con las herramientas.
Por último, la exposición de Herebia me permitió sumergirme un poco más en el mundo de internet y las múltiples profesiones que trajo aparejado su multitudinario uso. Por mi parte, desconocía la gran mayoría.
Perdón por la demora en comentar.
Hernan Macagno (com 12)
Un poco tarde pero seguro ! La verdad que la sensacion del primer teorico lamentablemente no fue buena. Pude entender algunas ideas, que me daban la sensacion que llevabas a cabo podian ser muy copadas para el uso cotidiano, especificamente hablando de todo lo que es la viralizacion, mas porque tengo un programa de radio de produccion independiente, pero mas alla de eso, no lograba entender globalmente a que apuntaba la materia.
No mucho mas para decir de esta primera clase.
Jacqueline Darling com12
Hola, teniendo que haber recurrido un poco a mis notas en papel, porque se me pasó postear a tiempo debo decir que la materia (o la cátedra, puntualmente) tiene una forma de abordar los contenidos muy innovadora. Considero muy fructífera una mirada positiva de las nuevas técnicas de comunicación y me resulta muy interesante (por primera vez en la carrera) abordar el tema de la persuasión y tomarlo como algo que puede tener fines positivos. Hasta el momento veo a la materia como un viraje distinto a una mirada crítica y tecnofóbica a la que acostumbrada.
Lo que se ha visto me resultó interesante, en lo personal, las profesiones emergentes de la informática no fue lo que más me interesó. Pero creo es necesario conocerlas.
Por último realmente creo que una nueva forma de tener clase, formar parte de ellas de manera activa, hacer uso de nuevas herramientas y no reducirse al lápiz y al papel puede ser muy positivo. Es necesario empaparse de nuevas maneras de hacer, para así dar con diferentes públicos y no quedarse relegado. Tener un espacio para aprender a usar nuevas herramientas y perderles el miedo es uno de mis objetivos.
A solo una semana de inicios de la cursada y ya tantos emergentes. La llamativs experiencia del proyecto #Redisenar2010 — Rediseñar2010
[…] bien dijo Ivan Adaime en el teórico inaugural de El primer Cuatrimestre de 2010: construir dispositivos de persuasión interpersonal masiva, o potencialmente masiva, utilizando […]
Javier Elena
Como aspecto positivo del primer teórico rescato la dinámica que se intenta establecer desde la cátedra, dandole un amplio espacio a los alumnos para que expongan sus experiencias, asi como también a personas ajenas a la cátedra.
La exposición de Germán Herebia resultó novedosa ya que de mi parte desconocía muchas de las nuevas profesiones que se están generando a partir de las nuevas tecnologías; pero hubiese sido más provechosa si el invitado hubiese tenido mas tiempo, hubo temas que necesitaron más desarrollo.
Como aspecto negativo faltó poner enfasis en lo que se iba a trabajar durante el cuatrimestre. La sensación que me quedó, compartida con varios compañeros, es que salimos del teorico y mas allá de haberlo visto interesante, seguiamos in entender cuales eran los objetivos de la materia ni sobre que se iba a trabajar.
Micaela Ayelén Cisneros
Com. 12
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Los nuevos trabajos on line eran desconocidos por mi, SEO, etc, el concepto de viralidad. Los No- Alumnos, No profesores.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Me pregunto hasta dónde se puede influenciar a una persona mediante estrategias y aplicaciones. Hemos visto en materias como Comunicación 1 que las personas no son tablas razas y tienen sus ideas y no hay aguja hipodérmica que los haga hacer algo que uno pide. Tampoco perros de pavlov… Digo, probablemente con grupos y aplicaciones por ejemplo, en Facebook, las personas ratifiquen sus gustos pero cambiar ideas… Sí, modificamos actitudes, «antes no pensaba en hacer clic en un grupo y ahora si» pero de ahí a pensar que por ejemplo estoy a favor de Cristina porque vi un grupo de Face al que unos amigos se agregaron… No creo en la manipulación de personas.
También siento que hay muchas ideas de marketing en la materia que las siento muy distantes de la carrera en si.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Creo que algunas de las herramientas pueden servir para hacer públicos proyectos propios. Pero no creo que pueda volverme millonaria.
Matías Pesenti
No soy partidario de la distribucuión de información privada o de índole personal en la web; no confío en las empresas y/o organismos que la nuclean. En lo personal creo que la mediamorfosis plantea un desarrollo del ser humano para/con la máquina, superponiendo este tipo de relación por encima de las relaciones entre pares; a partir de ahora todo encuentro debe ser mediado por algun tipo de dispositivo tecnológico.
Pierina (Comisión martes 15 a 17 hs))
Me parecieron novedosos los contenidos vistos en este teórico, sobretodo las nuevas profesiones, aunque el marketing no es un tema que me interese. De todos modos encuentro la cursada de esta materia útil y necesaria en la formación de futuros comunicadores sociales del siglo XXI.
Cecilia Graziano- Comisión 12
Quedé sorprendida con los temas abordados en el primer teórico. La verdad que yo tenía un pensamiento crítico a las herramientas que vamos a utilizar, como el facebook, pero verlo como una forma de persuación positiva me incentiva, me hace dar cuenta que no es sólo una pérdida de tiempo sino una gran herramienta si se la sabe utilizar y si se la conoce.
Es una materia por demás innovadora y desconocida. La exposición Germán Herebia fue interesante ya que no sabía sobre esas profesiones.
Espero poder ir entendiendo muchos más sobre el tema y cómo vamos a tener que ir haciendo el proyecto grupal
Rodrigo Fredes-Comisión 14
Me sorprendió como se dictan los teóricos y sobre todo la rapidez, espero poder integrarme bien a este mundo virtual
Lucía
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
El formato y enfoque de la cátedra resulta una práctica nueva para mí, con más participación del alumnado y clases más dinámicas donde no inundan a los alumnos con interminable material de texto. Por otro lado, las nuevas profesiones web que presentó Gastón no las conocía ni las había escuchado nombrar a la mayoría de ellas.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
El tema de las profesiones web relacionadas de algún modo con comunicación me parece que están muy alejadas de lo que puede ser un oficio para el que nos prepara la facultad como comunicólogos. No creo que no haya gente que pueda dedicarse a eso, pero serían la excepción, no la regla.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Creo que las profesiones web no podrían servirme mucho en el futuro, el tema de la viralidad quizás sí en cuanto a su funcionalidad para promocionar proyectos
soy de la comisión 12 martes de 21 a 23
Sofía Damasseno - Comisión 12
Hola!
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Escuché varias.. Me pareció muuuy interesante el tema de las nuevas profesiones. Hay un abanico amplísimo de profesiones de internet que ni me imaginaba. Hay un mundo detrás de eso… No lo conocía.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
El único problema de las nuevas profesiones es que están demasiado alejandas de lo que nos preparan en las demás materias de la facultad. Aunque, por lo que se plantea en la cátedra, internet puede ser una cuestión bastante autodidácta.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Las nuevas profesiones, sólo pueden servir si uno se hace el camino sólo (estudiando en esta facultad) o haciendo otro tipo de estudios o cursos.
De todas maneras, aprender a manejar las nuevas herramientas me pueden servir para cosas que ahora ni se me ocurren, creo.
Saludos a todos!!
Nadia Orcellet. Com 18
Muy novedosas las profesiones que se presentaron en este teorico, todavia no termino de entender para qué sirve cada una, talvez como consecuencia de la falta de tiempo para detenerse y desarrollarlas .
Todo lo que vemos es nuevo para mi que soy casi una enemiga de la tecnologia. Mis ojos no ven más alla de Hotmail, Youtube y Facebook.
Pablo Capris (comisión 15)
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Muy interesante lo expuesto por Germán Herebia; nos dio un pantallazo muy sintético sobre las posibles salidas que tiene una carrera como ésta.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Creo que deberían dar algún texto introductorio para que los alumnos tenga un conocimiento previo de lo que hablará el invitado. No es mi caso, pero conozco gente que no entiendo alguna terminología y se les hace algo difícil seguir la clase
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
En cuanto a las redes sociales, pueden ser herramientas útiles para la comunicación. Aunque tengo mis dudas sobre el marketing en general, creo que la crisis por la que está atravesando debería hacer que se replaneteen seriamente las técnicas que utilizan
Gastón Alba - Comisión 15
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Me pareció interesante el enfoque que tiene esta materia y me extraña que no lo tengan otras de la carrera. Puede servir para que más alumnos se vean involucrados en lo que hacen. A través de estas prácticas creo que uno adquiere mayor conocimiento, ya que fomenta la discusión con los compañeros. La presentación de Herebia sirvió para conocer nuevas profesiones de las que muchos no teniamos casi ningún conocimiento.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Al nunca haber trabajo de esta manera, se produce un cierta duda de si va a llegar a buen puerto o no. También, se necesita la colaboración de todo el grupo al que uno pertenece.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Por ejemplo, algunos datos que dió Germán Herebia nos pueden servir para estar más conscientes de que es lo que busca el mercado laboral y poder ampliar nuestras búsquedas.
costanza romina comision 14
La verdad que me asusto bastante el hecho de escuchar tantos terminos Tecnologicos, y me dio bastante miedo porque sinceramente no tengo un gran manejo de esta herramienta, en ascenso, que es internet, pero en el transcurso de las clases voy familiarizandome un poco mas. Y me entusiasmo la idea de un Proyecto de Persuacion Masiva
Florencia Sicilia
El primer teórico me abrió un mundo nuevo, desconocido hasta el momento para mi. Si bien tengo cierta familiaridad con internet ( principalmente con fotolog, youtube, facebook y msn), no soy una aficionada en el tema y desconozco una cantidad importante de cosas que en este teórico comencé a descubrir.
Lo que más me llamó la atención fue la cantidad de oficios nuevos que presentó Germán Heredia. Me pareció interesante conocer sobre esto, ya que dichos oficios pueden implicar una apertura laboral para los estudiantes de comunicación.
Sin embargo me costó adaptarme al ritmo del teórico, ya que se presentaron una gran cantidad de temas, explicándolos de una manera bastante general y no en profundidad. Es decir, si bien me fui de la facultad con un montón de inquietudes nuevas e interesantes, no logré comprender del todo la mayoría de los conceptos expuestos.
Florencia Sicilia Comisión 11
El primer teórico me abrió un mundo nuevo, desconocido hasta el momento para mi. Si bien tengo cierta familiaridad con internet ( principalmente con fotolog, youtube, facebook y msn), no soy una aficionada en el tema y desconozco una cantidad importante de cosas que en este teórico comencé a descubrir.
Lo que más me llamó la atención fue la cantidad de oficios nuevos que presentó Germán Heredia. Me pareció interesante conocer sobre esto, ya que dichos oficios pueden implicar una apertura laboral para los estudiantes de comunicación.
Sin embargo me costó adaptarme al ritmo del teórico, ya que se presentaron una gran cantidad de temas, explicándolos de una manera bastante general y no en profundidad. Es decir, si bien me fui de la facultad con un montón de inquietudes nuevas e interesantes, no logré comprender del todo la mayoría de los conceptos expuestos.
eliana motolo #comisón13
Me resultó muy interesante el primer teórico. Dado que nunca se me hubiera ocurrido realizar campañas de persuasión mediante las redes sociales, estando tan acostumbrada a ver el desarrollo de las mismas por medios más tradicionales y, generalmente, pagos.
Me interesaria tener una mayor perspectiva acer del grado de impacto que se puede causar a través de Facebook, dado que la actividad por esta red generalmente provoca «adhesión» a una campaña pero no una participacion mas activa. Se acptan las invitaciones, pero ahi muere la actividad del receptor muchas veces.
Maria Belen Farrace-Com 12
La realidad es que en el primer teórico me sentí un poco perdida, que no entendía nada, que no sabía de que trataba la materia, fue muy raro! En primer lugar porque hasta ese entonces no tenía Facebook(lograron que me interesara y comenzara a explorarlo!) y ni siquiera sabía de que se trataba una aplicación por lo cual la exposición de las compañeras me pareció realmente algo desconocido y además porque quizás se dieron por sentado varios conceptos que al dialogar con compañeros a muchos no nos eran familiares. Si me pareció interesante el fin de la materia, buscar la persuasión a través de las redes sociales o ver otros lados de las redes sociales, las cuales hasta ese entonces me parecían inutiles o con fines vanos.La presentación de Germán fue muy interesante desde el punto que nos permitió descubrir otro lado de las actividades laborales vinculadas a la comunicacion pero también me pareció plagada de terminos incomprensibles, quizás se dio por la falta de tiempo para que Germán se explayara y pudiéramos comprender bien que nos quería contar.
Como conclusión este teórico me sirvió para descubrir un montón de conceptos y actividades nuevas e interesantes que espero se expandan para poder comprenderlas mejor en los futuros teóricos.
Marilina Carballude
1. Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Me resultó llamativa la utilización de términos para mí «técnicos» en referencia a herramientas que solemos utilizar cotidianamente, sin la menor idea de los usos provechosos que
podemos darles (por ejemplo «viralizar»). Más allá de esto, que es una cuestión casi anecdótica, sí me resulta algo innovador la metodología de clases que se plantea -y que ya pude vivenciar-.
Me refiero a la cuestión de ser «no alumna» y el rol que cumplen los profesores y ayudantes comprometidos con una interacción no unidereccional; esto me genera expectativas positivas y
sobre todo una experiencia completamente distinta a lo que estamos acostumbrados como «sí» alumnos de la facultad de Ccias. Sociales.
2. Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Me genera cierta duda el hecho de persuadir a determinado público a partir de un tema a elección tan libre. Mi preocupación/ duda es definir con exactitud cuál la finalidad del proyecto elegido más allá de lo planteado como consigna del trabajo acadèmico, es decir, ser concientes que la persuasión viene acompañada de una elecciòn de un tema que no debe ser al azar, sino al contrario, que implica una búsqueda de resultados «positivos/ constructivos» en la medida de lo posible (y eso es una gran responsabilidad).
3. Para qué te podrían servir en el futuro?
Considero que el aprendizaje de la utilización de estas herramientas, como objeto de estudio y acción a la vez, servirá para acercar mensajes con más rapidez y con usos más provechosos que el mero entretenimiento al que estamos habituados.
Comisión 11 – Martes de 17 a 19hs. Docente: C. Gruffat
Daiana Cáceres (Comisión martes 15 a 17)
Me parece que la dinamica de los teoricos, como esta dada la materia, como nos insertan a los nuevos temas comunicacionales de lazos sociales es más que intereante! Esta buena para estudiar los fenemenos de las redes sociales porque comina actualidad, tecnologia, interes y teoria… todo, por el mismo precio!
Me gusta el proyecto de la campaña de que tenemos que hacer persuasión mediante las redes sociales ya que aporta un condimento extra para utilizar las redes sociales que no estamos acostumbrados.
Saludos!
Bárbara Pavan Comisión 12
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Como ya cursé esta materia el año pasado mucho de lo dicho ya lo tenía interiorizado. Sin embargo, la propuesta de este cuatrimestre y el Proyecto Rediseñar me pareció muy interesante. Generalmente, en nuestra carrera, los aspectos de tales proyectos se dejan de lado, dejando lugar a otros aspecto que, si bien muy interesantes, muchas veces resulta anacrónico. No me resultó extraño que muchos de los alumnos tengan una ‘repulsión’ a las nuevas herramientas 2.0 o que no encuentren la utilidad que tienen para nuestra carrera y nuestra futura profesión. Pero espero, porque ya lo he visto, que Datos sea el lugar donde puedan convertirse.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Pienso que quizás se le pone un determinado énfasis a la viralización del proyecto que muchas veces nosotros, los alumnos, creemos que debemos llegar a resultados que ya de por sí son bastante complicados y que muchas veces dependen del azar, como sucede con muchos videos virales que están en la web. Sin embargo, sé que no es el propósito del proyecto.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Este ES el futuro. Algo que muchos no pueden comprender. El manejo de herramientas 2.0 es fundamental en cualquier carrera de comunicación.
Cecilia Acuña (com 16)
Qué decir.. Me sumo algo tarde a la invitación de los no-docentes a leer, y comentar los posteos sobre las clases teóricas de esta materia.. Tarde, pero seguro. No solo pq tenga carácter de “obligatorio” sino porque me di cuenta que es una opción muy original y entretenida de hacer un seguimiento de los alumnos, no-alumnos, docentes, no-docentes. En cuanto a la metodología que se adoptó a partir del proyecto facebook, que el 60 % de las clases lo termine dando el alumnado, es más que una opción viable para dar las clases y ni decir Entretenida. Todos vamos a pasar vergüenza en algún momento, pero qué mejor que escuchar y asistir el seguimiento del nuevo avance de la tecnología, en boca de nosotros mismos.
El proyecto de este año, #Rediseñar2010, me pareció sumamente delicado por un lado y enriquecedor por otro: delicado pq estaríamos manejándonos con herramientas de la Web que tal vez muchos no teníamos ni la remota idea de usar en algún momento (léase Twitter en mi caso), y esto presenta todo un desafío más allá de agarrar la herramienta desde cero pq implicaría su uso extraordinario como elemento “viralizador”, de que? De aquello que tomemos como eje de nuestro tp que iremos dando forma a lo largo de todo un cuatrimestre. Enriquecedor, pq estaríamos constantemente en contacto con las herramientas social media, desde Twitter, pasando por facebook, blogs, y quien sabe qué otras plataformas de concurrencia masiva..
Y algo que destaco de este teórico fue que gracias al invitado que hubo, Germán Herebia, el pequeño abanico que conocía de oportunidad laboral, se abrió ampliamente… El tema estaría en saber cómo insertarse en el área…
Saludos!
C.-
Paola Vaporaki -comisión 13
Las herramientas que nos ofrece la materia son muy enriquecedoras a comparación de la gran parte teórica que tiene nuestra carrera, lo cual brinda mayor dinámica a la cursada y una nueva forma de trabajo dentro del aula (tanto en teóricos como en prácticos, la utilización de filminas demuestra dedicación y esfuerzo para ayudar a los alumnos en la comprensión de los conceptos que además apoyan con ejemplos efectivos).
Mi duda es cómo encarar el trabajo propuesto para este cuatrimestre y me genera ansiedad ver cómo se irá desarrollando clase a clase.
Es interesante la actualización de contenidos de la materia (frente a materiales obsoletos que presentan otras), lo cual es muy útil para implementar en el futuro, no solamente en la cursada sino en la variedad de nuevas profesiones que se están abriendo campo.
Alejandro Piscitelli: “Los hashtags de Twitter son el termómetro del mundo” | Yorokobu
[…] proyecto, que implicaba mucho análisis y poca síntesis ha evolucionado”. Ahora se denomina Proyecto Rediseñar y está en su sexta semana de vida. “Cuando se generan espacios de libertad orientada se […]
Viviana Martìnez com 13
¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Para mí, la nueva idea se me presenta desde la metodología de dar el teòrico, la dinàmica de la càtedra ya es nuevo… con mucha participaciòn de la clase. Màs a allà de eso, tambièn se nombraron nuevas profesiones web de las cuales yo no estaba al tanto.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
No, sòlo expectativas por el tp final…
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Como herramientas de investigaciòn creo serìa interesante aplicarlas…
Clara Lordi comisión 13
Éste primer teorico fue muy interesante, en principio podría decir que sorprendente ya que fue el que en algún punto nos abrió las puertas a conocer lo que iba a ser la materia, a mi particularmente me respondió muchas dudas o inquietudes previas a comenzar con la cursada sobre como sería » Taller de datos», los teoricos de los que tanto hablaban,etc. Respecto a la charla de Germán fue muy enriquecedora, creo que muchos de los presentes desconociamos respecto a las profesiones que han surgidoa partir de la web.
Barbara Moskovics (Com 18)
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
una de las ideas que aprendimos en este teorico fua a poder realizar presentaciones en power con imagenes, y aprender a pensar las cosas mas alla del texto y como hacerlo mas atractivo para aquel que esta del otro lado escuchando.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
en esta altura no estaba muy claro a que apuntaba el proyecto rediseñar, pero si dejaba en claro que a diferencia con cualquier otra materia las redes sociales nos serian de gran ayuda para llevar adelante nuestro proyecto.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
el hecho de poder pensar una idea y tener la conciencia de saber a quien dirigirla, de buscar la forma de dirigirla, creo que ayuda mucho a la hora de desempeñarse en cualquier compo, ya que ayudara a tener conciencia del otro en una situación comunicativa de todo tipo.
Nayla Macarena Madia (Comisión14)
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Sinceramente este primer teorico me sorprendio muchismo . La presentacion de la catedra con proyectores y demás me llamo muho la atencion , porque no es algo que se utilice mucho en teoricos y sin embargo creo que podría ser un buen recurso pedagocio .
Particularmente las ideas nuevas que escuché fueron las que expuso el licenciado Herebia .
Me gusto muchisimo su presentacion en power point fue clara y entretenida , comprendi todos los conceptos porque los repetia y estaban bien identificados en el power point y tenian imagenes muy bien relacionadas. Nunca habia escuchado sobre las nuevas profesiones que habia posibilitado la web , Como estudiante de comunicacion me parecio muy interesante , y siento que estas profesiones reflejan con fervor el surgimiento de una nueva era sobre la cual debemos conocer todos los beneficios que nos brinda (como futuros licenciados en comunicación) con sus herramientas para poder desarrollarnos profesionalmente
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
No tengo dudas especificas , Por ahora todo me resulta nuevo y me sorprende.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Como alumna creo que es fundamental el conocimiento de la web en nuestra carrera y me parece increible que gracias a esta materia podamos tener acceso a este conocimiento en la facultad.
Maximiliano Madrazo - Com 12
Me parecio interesante el primer teorico, bastante distinto de lo que estamos acostumbrados en la carrera.
Es igualmente novedosa e interesante la idea de una materia con base en los dispositivos de la web 2.0 como plataformas para lograr persuadir.
Muy buena la presentacion de Herebia sobre las nuevas profesiones relacionadas a la web 2.0, qunque a mi partucularmente no me llaman la atencion.
Romina Madera Satt
Hola!
antes que nada, quiero aclarar que sólo falté a un teórico pero, no sé por qué, acabo de enterarme que el presente se da por este medio. Igualmente siempre firmé las hojas que circulaban en el aula.
Intentaré recordar lo visto en cada teórico y aportar con nuevas ideas, comentarios, etc.
De todas maneras me gustaría que me confirmen si todavía tengo la regularidad de la materia.
Con respecto al primer teórico, me llamó la atención la dinámica de la clase, a comparación de clases tradicionales, y me entusiasmó eso: saber que se puede salir de la rutina pero manteniéndonos siempre dentro de los parámetros académicos, aprendiendo juntos, explorando nuevas formas de aprender (los alumnos)y enseñar (los profesores).
Romina Madera Satt
Soy de la comisión 14, Miércoles de 17 a 19 hs
Karina Dicarlo
Me parecio interesante el primer teorico, muy novedoso frente a los teoricos a los cuales estamos acostumbrados.
Si bien aun no estoy segura si entiendo por donde va la meteria, o la propuesta por parte de la cátedra, creo que me esta quedando claro que es una buena oportunidad para amigarme con las nuevas tecnologías.
La intervención de Germán Heredia creo que dejó claro el potencial de internet, sobre sus nuevos y renovados usos. Me cuesta relacionar todos estos nuevos conceptos a la realidad, pero no puedo negar que muchas intervienen cotidianamente en nuestra cotidianeidad.
Karina Di Carlo
Comisión 13
Agustina Saez - Comisión 13
El primer teorico nos encontro a todos un poco «sorprendidos» por que creo que l gran mayoria de nosotros somos usurios de las redes sociales pero nunca las habiamos tomado como una herramienta con tanta importancia hasta el momento.
Si bien todavía el objetivo no esta muy claro, sabemos que vamos a tener que manejarnos con estas tecnologias de manera no antes vista, y el hecho de saber que puede ampliar nuestras posibilidades a futuro, como lo comentó German Herebia, es un estímulo para su uso.
Martina Mouro Comisión 17
Me pareció interesante la presentación de la materia y de la idea que debemos llevar a cabo en esta cursada. El proyectoi rediseñar no se asemeja a nada de lo que hemos visto en la carrera, es novedoso y práctico y eso nos permite salir un tanto de las estructuras tan teóricas a las que venimos acostumbrados. El hecho de habalr de las nuevas tecnologías y de las redes sociales es primordial ya que hoy en día están presentes en nuestras vidas gran parte del tiempo.
Exequiel Duran
El teórico en general fue muy productivo, me gustó el dinamismo de la presentación y la propuesta de hacer algo novedoso, distinto a otras materias que hemos cursado.
Vi con buenos ojos y con mucha expectativa la idea de trabajar con imágenes. Otra aspecto que coincido con la idea de la cátedra, es la de una participación de alumnos e invitados en las clases de los teóricos.
Mis inquietudes se trasladan a si se podrá llevar a cabo una participación de todos los alumnos en los teóricos.
Otro aspecto para remarcar fue la presencia de Germán el invitado primer invitado al teórico. Su presentación fue de gran utilidad, aunque no fuera el tema que esperaba la cátedra, para poder adquirir conocimiento respecto a todo un amplio espectro de posibilidades laborales que podemos llegar a tener en nuestro futuro profesional, a través de las nuevas herramientas tecnológicas.
Nadia Lucero
Aquí me pongo a comentar… tarde pero seguro.
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Aunque conocía la mayoría de las redes sociales mencionadas, no conocía el concepto de viralización. Muchas de las posibilidades de trabajo mencionadas también fueron nuevas para mí
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Diferencias y muchas. La verdad que no estoy de acuerdo con que el objetivo de un trabajo sea la viralización sin importar de qué. Quizás es una postura ideológica que no tiene lugar en este tipo de taller, pero realmente creo que la viralización por viralizar es más un hobby que se puede internalizar de manera práctica en un rato de ocio y no tanto una materia universitaria. De ningún modo quiero ser peyorativa con la materia, sé que para personas con distintos objetivos que los míos, debe resultar muy útil, pero no logro encontrar la utilidad para mí.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Espero poder responder esto más adelante…
Laura Scarinci (com17)
Una de las ideas que más me impactó fue ver en perspectiva el crecimiento y la magnitud de las herramientas social media. Me interesa mucho comprender las ideas que descansan detrás de ese dispositivo que parece inbarcable. Conocer los mecanismos ideológicos o de poder que están detrás.
Son muy interesantes todas las nuevas profesiones que se relacionan con la comunicación a través de la web, pero creo que el trabajo de un comunicador va más allá de ver comportamientos de venta en una página web.
Todas estas nuevas profesiones y herramientas sirevn para mejorar la calidad de las relaciones entre las personas. Pueden hacer mucho bien a la gente si son usadas con conciencia para la difusión de ideas y proyectos y mientras no se reduzcan a la mera cantidad de mensajes, saturando a cualquier receptor.
Solange Súarez ( comisión 14)
Me resultó novedoso el cambio que se dio desde la cátedra, ya que estaba enterada de que estaban trabajando en proyecto facebook, pero no sabía de la nueva etapa, el momento de rediseñar. Este plantea la idea de trabajar con el objeto, de transformarlo y no solo describirlo.
Si bien conocía algunas de las profesiones que nombró el invitado, no tenía demasiada información sobre el tema. Abrió un abanico de posibilidades para quienes no se conforman con las orientaciones tradicionales de la carrera. Pero me resultó muy focalizado en el marketing, dejando de lado lo interesante de la carrera, que es lo que la hace particular. Se queda anclado en la función publicitaria-marketinera, en el cambio de comportamientos para consumir, sin un fin social.
En las presentaciones hechas por los no alumnos se manejaron algunos conceptos que no conocía, relacionados con las redes sociales, pero lo más importante fue la idea que se desprendió de sus trabajos de comunicar con imágenes.
Dagmar Szuster
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
La propuesta de trabajo fue novedosa en sí misma porque creía que continuaríamos con Proyecto facebook.
Lo más novedoso de este teórico creo que fue la presentación que hizo Germán Herebia (@gherebia), donde expuso muchas de las nuevas alternativas de trabajo que están desarrollándose en torno a Internet.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Al momento de la primera clase no había terminado de entender o de imaginarme que realmente eramos nosotros los que ReDiseñaríamos estrategias comunicativas.
Me surgió la duda de si el impacto tiene largo plazo, es decir, si los resultados de esta nueva forma de comunicar no son efímeros.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Considero que el estudio de estas nuevas prácticas nos habilita para en un futuro usarlas tanto para los fines y de las formas que ya conocemos, como para, y creo que es lo más importante, poder repensarlas y Rediseñarlas.
Romina Dominguez (Comisión 18)
En el principio de esta materia lo que más me llamó la atención fue la viralización. Un término original y muy gráfico y el cual ahora uso en mi vida cotidiana.
Las dudas me surgen alrededor de las nuevas profesiones que nacen de las nuevas tecnologías y me pregunto si es algo duradero, si seguirá en expansión o si serán unos pocos los que puedan desempeñarse en eso.
Lo que claramente veo que pueda aplicar en un futuro, que de hecho lo veo muy factible, es esto de tener una idea, un proyecto y ver a quién va dirigido, porqué, para qué, cómo hacerlo y a través de qué medios.
Florencia Bauzada COM 17 (viernes de 15 a 17)
1. Algo que nunca había escuchado y me pareció muy interesante es el programa Prezi. Creo que es muy superior al Power Point porque permite trabajar con una estética distinta que es mucho más llamativa que la de PPoint. Por otro lado, no había caido en la cuenta, hasta que empecé esta materia, de las posiblidades que tenemos a partir de internet y que no aprovechamos. Me impresionó ver cuántas cosas hay para hacer y de modos muy llamativos y atractivos, y no sólo desde la web. Ej: la estación donde pusieron las escaleras «teclado» me pareció muy original y me permitió pensar en esto que es tan importante para la materia que es cómo podemos generar cambios en las conductas.
2. No me quedó muy claro a qué se refiere el término «mediamorfosis».
3. Me gustó mucho la idea de gestionar nuestros propios proyectos a partir del uso de las redes sociales o del resto de las herramientas que hoy la web nos ofrece.
Agata Codeseira (Com. 14)
Avalancha de información! Eso fue el primer teórico, al principio me asusté. Después todo fue tomando un poco más de forma y de a poco aflojé. Interesante la idea que proponen de los (no) docentes, es la primera vez que curso una materia con esa idea, supongo que hará las clases más dinámicas y divertidas.
Mucha información nueva. Aprendí lo quera Twitter y lo eran las presentaciones en Prezzi. El Prezzi parece algo útil, práctico y fácil de usar, aunque todavía no lo experiménte personalmente. El tema blogs, si bien sabía lo que eran, nunca había utilizado esta herrramienta, ahora hay que ponerlo en práctica en el uso para nuestros proyectos.
«viralización», que palabra rara, igualmenten entendí lo que es y a que apunta.
«Persuasión Interpersonal Masiva», entendí lo que es, pasaron varias clases y todavía no se como lograrla en nuestro proyecto.
Con respecto al invitado, estuvo interesante cuando comenzó a nombrar todas las nuevas discplinas relacionadas con la comunicación y la tecnología. Pero me dio la impresión de que se dirigió a nosotros para contarnos como ganar plata y vender cosas.
Tania Virkel Comisiòn 12
Creo que el invitado, a través de su presentación, nos mostró un escenario que muchos de nosotros desconocíamos. Fue una buena manera de empezar el curso ya que vemos que todo esta cuestión de las disciplinas tecnológicas no se limitan a un rato de «boludeo» durante un rato libre, sino que pueden también considerarse como una cuestión útil y llegar a convertirse en un trabajo serio.
Es verdad que recibimos mucha información para ser un primer teórico, màs considerando que se hablaron de cuestiones que estáàn en la sociedad pero con las que no todos tenemos mucha relación, y ademàs de eso se agregaron exigencias, un nuevo planteo sobre el curso, conceptos totalmente transformados, a los que vamos a tener que acostumbranos.Porque no sólo era nuevo el contenido de la materia, sino que también lo fue la forma. Por ejemplo, yo nunca había conocido el prezi, entonces desde el primer momento ya estaba asombrada.
Me parece igual que lograr la viralización del proyecto es un objetivo muy ambicioso. Me parece correcto pensarlo como un proyecto de investigación donde el objetivo se puede lograr o no lograr, pero durante su transcurso uno va entendiendo el funcionamiento de las redes, las conductas de las personas en la web, las posibilidades que ésta brinda y qué es lo que tiene que tener un proyecto para que «pegue».
facundo De Marchi Com 17
Me gustó la clase pareces ser dianmica y romper con los metodos tradicionales de didactica, espero que sea asi todo el cuatri porque me entretuvio mucho
Facundo Com 17
Andrés Flores COM 18
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Una de las ideas que aprendimos, fue poder darle una dimensión en imagenes a las ideas que tenemos y de esa forma trasmitirlas de una forma mucho más dinámica y eficaz.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Me parece interesante tomar el tema de las redes sociales para los proyectos, pero creo que el análisis de la inscripcion de estas en la sociedad brilló por su ausencia. Y eso me parece importante destacarlo.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
En mi caso, no le veo un uso apuntado a lo que estudiamos en la carrera. Sí, en el caso en que me ofrezcan un trabajo más relacionado con el marketing, pero no esta dentro de los proyectos a los que apunto con la carrera.
María Florencia Vissani ( comisión 17)
Me resulta muy interesante el trabajo realizado el año pasado » proyecto facebook» pero considero que se puede seguir trabajando sobre esta red social. A raíz de lo que hoy vivimos con Argentina Solidaria aprendimos muchas cosas que si alguien nos hubiese hecho saber no nos hubiese ocurrido. Considero que si cuatrimestre a cuatrimestre no se le deja nada de conocimiento a los que cursarán posteriormente es un constante volver a la tabla raza y cuesta muchísimo evolucionar en la investigación de las redes sociales.
RICARDO NEIRA VIDAL COMISION 17
ME PARECIO INTERESANTE LA CLASE,PARA MI ESTO ES ALGO NUEVO YA QUE NO TENIA MUCHO CONOCIMIENTO SOBRE ESTAS COSAS,YA POR EL CAMINO IRE APRENDIENDO.
Yanina Ivonne Villone (Com 11)
Uff! Qué ritmo, la velocidad de este teórico fue mayor que la de la luz.
Elementos a destacar. Motivación, entusiasmo por parte del grupo Edupunk. Eso se contagia. Sangre joven colaborando e incursionando en los primeros pasos de la enseñanza está bueno!!
Materia tipo «isla» en la carrera, la cual me encuentra un poco desorientada, me identifiqué con lo del bosque, quedó esa imagen flotando en mi memoria.
Me resultó interesante la presentación que mostraron las chicas del cuatrimestre anterior y me dio curiosidad mirar teóricos de ese cuatri, para interiorizarme más sobre el tema.
Tuve Facebook, lo cerré, me parecía que consumía mucho tiempo en él de una manera no-productiva, pero a partir de este teórico y de mirar el trabajo de compañeros de estos meses anteriores, me parece que es una herramienta a la que se le puede dar un uso productivo, para eso hay que «usarla» no?
¿Tantas profesiones permite Internet? Uauuuu, me perdí un poco en el caos veloz, pero fue muy interesante, nunca antes había escuchado una clasificación tal de»especies laborales cibernéticas»
Candela Ponce (com 13)
Muchas cosas de las que se hablaron en este primer teórico me eran totalmente desconiciodas, por lo que me parecio muy interesanta la visita de Germán Herebia y me sirvio para informarme de las nuevas profesiones. Si bien la mayoria somos frecuentes usuarios de Facebook, you tube y otras plataformas, muchos no sabemos el campo laboral quese desarrolla en su alrededor.
Sabrina Saraceni (Comisión 18)
– ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Prácticamente la mayor parte de conceptos, los cuales iban de la mano con las nuevas profesiones que se mencionaban, son totalmente nuevos para mí. Francamente no esperaba que se oriente la materia hacia un sentido tan ligado al marketing y la «persuación», y eso tal vez me haya decepcionado un poco. Pero rescato que hay un montón de herramientas y usos de las redes sociales que desconozco, y espero encontrarme a lo largo de la cursada con otros usos posibles más ligados a lo que me interesaría rescatar de esta carrera.
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Las diferencias un poco las he expuesto en la pregunta anterior, dudas muchísimas, no terminé de entender cuáles son las expectativas de la cátedra en cuanto a los proyectos, ni bien desde qué lugar nos vamos a parar para realizarlos, cuáles van a ser las metodologías y partes más relevantes, etc.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Mis expectativas en cuanto a esta materia son un poco familiarizarme un poco con estas herramientas y aprender a utilizar , y por otro lado descubrir que estos usos van más allá de la imagen y la persuación como fin en sí misma.
Alexia kristensen( comision 13, martes de 15 a 17)
Hola..
La dinamica de este teorico es diferente a la que estamos acostumbrados en la carrera, si hay algo que puedo decir es que me di cuenta no se mucho o tanto como creia respecto de internet mas que lo que conocemos todos. Que las clases sean llevadas a cabo por alumnos es muy interesante y todo un desafio para nosotros como futuros comunicologos.
La presentacion de German estuvo buena, no sabia que habia tantas nuevas profesiones que trajo el desarrollo de internet.
Pablo Hsu - comisión 13
eo1
1.-Interesante la propuesta de descentralización en los teóricos (no por nuevo, sino por efectivamente implementado). Además, interesante lo de las nuevas profesiones que trajo Inet.
2.- Me parece mejor descentralizar un práctico, sin eso, los teos son superficiales (estructuralmente burocráticos). Muchas dudas en el cómo se descentraliza y reorganiza el teo.
Y me quedó una sensación muy marketinera de la materia.
3.- Para incendiar Roma?
Sonia Medina ( comision 13)
me parece muy interesante esta materia. Me gusta el modo que tiene la catedra de encararla para que sea dinamica, no como otras materias. Me gusta mucho que podamos usar las distintas redes sociales, es lo que hacia falta para que podamos estar mas inmersos en el campo de la tecnologia.
Gonzalo Salgado (comisión 14)
Este primer teórico significó un cambio importante para mí en cuanto a lo académico. Estaba acostumbrado a que en las clases hable solamente un profesor, explicando conceptos teóricos propios de los apuntes, y con participación escasa o nula de los alumnos. Con esta materia encontré un cambio radical, ya que en esta cátedra la mayor participación proviene de parte de los alumnos y considero que eso enriquece el proceso de aprendizaje, al involucrarse más el alumno en la clase.
En cuanto al primer teórico en particular, me gustó la participación de Germán Herebia, porque introdujo muchos conceptos de marketing que yo no conocía; y me resultó interesante la presentación del grupo de alumnos del año pasado mostrando como habían desarrollado su proyecto Facebook.
Besteiro Paula-comision 18
Un teorico muy introductorio,escuche profesiones y medios qeu no conocia espero terminar la amteria con un conocimiento pleno o por lo menos concreto de los mismos.muchas espectativas acerca de los pryectos!!
Andrea Cabanelas (Comisión 17)
Son muchas las espectativas que dejó la primera clase. También son muchos los comentarios que se oyen de la cátedra.
Pedagógicamente, es completamente novedoso para mí. Me parece que es algo a destacar, el valor de la cátedra para plantearse un trabajo de una forma que no saben como resultará, más allá del exito del Proyecto FACEBOOK, este es distinto y metodologicamente un gran desafío.
Esta forma de trabajo colaborativo es una de las mejores herramientas para construir conocimiento a partir de las necesidades surgidas con el trabajo directo en las redes.
Felicitaciones
Jennifer Cicerone
Esta primer clase me parecio super interesante y desconcertante, interesante por los temas a tratar lo cual me genero muchas explectativas. Y desconcertante porque hablaban de temrinos que no conocía en absoluto….
El no conocer determinados terminos es lo que hace que algo sea absolutamente atrapante, aposte a full a esta m ateria!
Juan Manuel Galeano (comisión 11)
1- No se si es nuevo, pero me gustó la idea de una participación en conjunto en la clase, y no que de desde los profesores/ayudantes salga el conocimiento y nosotros nos dediquemos a escuchar y tomar nota
2-Lo que no me gustó de esta clase fue el invitado. Si bien se notaba que era una persona que tenía muchos conocimientos sobre internet, redes sociales y web 2.0, su idea de crear para vender al estilo marketing no me parece adecuada. Yo creo que estas herramientas deben ser utilizadas para persuadir hacia cambios, y no buscar ganancias como pareció querer demostrar el invitado.
3- Es una forma interesante de conocimiento lo de el trabajo colectivo. Puede aportarme en la forma de pensar diferentes temas y compartirlos, sociabilizarlos.
Maria Victoria Armada - Comisión 11
Me pareció muy interesante esta redefinición de papeles que ofrece la cátedra, donde los alumnos son no alumnos y los docentes son no docentes. La idea de producción colectiva, donde las jerarquías se borran y el intercambio es simétrico, creo que es algo que debería ser aplicado en todo el ámbito educativo. La metodología de «taller» refuerza esta idea de participación y colaboración recíproca donde docentes y alumnos aprenden unos de otros.
La exposición de Germán Herebia sumó posibilidades laborales a una carrera que de por sí tiene un amplio espectro de posibilidades.Si estamos viviendo un cambio en el paradigma tecnológico, con los cambios en las prácticas sociales que eso implica, que mejor que dominar estas tecnologías. No sólo para aplicarlas sino para analizarlas desde la teoría de la comunicación.
Magalí Lucía Giunta (Comisión 11)
En este primer teórico creo que fue muy importante la definición de los papeles que ocuparíamos los alumnos y también los docentes durante toda la cursada, proponiendo una nueva forma de interacción, con cambios permanentes en ambos roles y la participación activa de todos por igual. A su vez, el proyecto «Rediseñar», al no centrarse únicamente en Facebook, nos abre la posibilidad de explorar otras opciones, como nuevas redes sociales y sitios interesantes, a las que quizás no conocíamos debidamente y no estábamos al tanto de su utilidad para la persuasión masiva. En cuanto a la exposición de Germán Herebia, creo que nos brindó un buen arranque para la cursada, contándonos desde su experiencia laboral en el Marketing, distintas alternativas dentro de nuestra propia carrera, logrando que pudiéramos contar con un panorama más amplio respecto del rol de las nuevas tecnologías en la actualidad.
Agostina Scorpaniti
La sensacion que me dejo esta primer clase fue muy ambigua: por un lado me parece creativa e incentivadora la forma de trabajo y de explorar el nuevo mundo de las redes sociales el cual no manejo. Por otro lado estoy llena de dudas con respecto a como voy a tener que trabajar y que es exactamente los conceptos que vamos a utilizar teniendo en cuenta que hasta ahora las materias que habia cursado son muy teoricas y me encuentro con esto que es algo distinto, trabajo en grupo, palabras nuevas que no manejo y una forma practica de aprender que creo que va a tener un aporte muy importante a nuestra formación.
Espero que con el paso de las clases teóricas y prácticas se me aclaren mis dudas y poder empezar a aprovechar y sacarle jugo a esto nuevo que se me presenta.
Saludos.
Agostina Scorpaniti.
Celeste Simeone (comision 11)
Asisti a este primer teórico con una sensación de gran incertidumbre debido a los comentarios que habia recibido de la materia. Con respecto a las preguntas…
1-¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Primero y princìpal, el concepto del no-alumno me llamó muchó la atención. Ya lo habia escuchado en otras materias pero aqui parece que se puntualiza mucho mas. Segundo, no tengo gran afinidad con los social media y todos los conceptos en inglés que comienzan a atormentarme…
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
Diferencias y novedades: todas; dudas también. Aun hoy me hacen ruido ciertos conceptos en inglés que no manejo y no creo llegar manejar (no soy tan apocaliptica igualmente), y que tendrian que puntualizar en eso pero explicandolo para todos los quesos ciberneticos como yo.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Todas las herramientas pueden servirnos ya que como comunicadores debemos exprimirle el jugo a todo lo que internet y sus redes posibilitan.
Saludos
alberto galli
El primer teórico me encontró sin ganas de cursar esta materia. Todo el mundo hablaba mal y había que sacársela de encima.
Muy buena la idea de persuadir para cambiar comportamientos. La mayoría de los conceptos presentados eran distintos al resto de las materias y era interesante pensarlo como un desafío respecto a lo que uno suele ver en materias más teóricas.
Fue muy interesante conocer sobre las nuevas profesiones relacionadas con la web 2.0
Deborah Valado
Lo nuevo fueron los trabajos nuevos que surgen a partir de las nuevas herramientas webs, no obstante, no me interesaron porque en mi caso la carrera de comunicación la oriento para otros lados, como más bien la planificación y organización de la comunicación en espacios culturales, y está bueno para ello saber de las herramientas y adaptarlas para ello, pero no así para pasarme horas haciendo clicks. Aunque si, está bueno el que de» planificador de medios » ( webs), no obstante ya sé que no quiero trabajar en esas actividades y espero encontrar algo que sí. Pero rescato que siempre es positivo conocer nuevas posibilidades.
De los trabajos presentados por los » no » alumnos, sé ve que son buenas presentaciones, cortas, dinamicas, simples y con el mensaje claro. Además está bueno que se de la posibilidad de conocer por medio de la acción y no sólo de los teórico. En nuestro caso ( político para armar), sin querer también terminamos diseñando nuevos dispositivos, tales como las tres aplicaciones que creamos para el proyecto. Sí bien era más amplio todo el proyecto por fuera de la plataforma de facebook, nosotras optamos por quedarnos allí y como segunda plataforma de acompañamiento » You Tuve», aunque en ella la única acción que hicimos fue subir videos, no hemos hecho campañaen la misma plataforma para que se difundiera más.
DEBORAH VALADO COM 11 MARTES DE 17 A 19 HS
Manuel Bence Pieres (comisión 11)
Comisión 11
Bueno, resulta medio difícil comentar este teorico después de tanto tiempo. No tuve la posibilidad de asistir a esa clase, aunque en algunos conceptos me recuerda a la primer clase del practico. Me parece apropiado el pasaje del proyecto facebook al proyecto rediseñar 2010. Después de lo acontecido con nuestro proyecto y de lo visto en la cursada me parece un error centrarse solamente en facebook por ser hoy la herramienta de l la web 2.0 mas popular. Hay otros medios como twitter o los blogs que a mi gusto son menos frivolos y que permiten un intrecambio mas profundo, que tambien depende de lo que le interese a cada uno. Si bien hay proyectos interesantes de difusion en facebook, habese esta red peca de falta de contenido. Okey, los comentarios pueden interpretarse como contenidos. Pero un blog por ejemplo de perimite transimitir un mensaje mucho mas claro, explicarlo mejor, si bien la dinamica de facebook como red haga mas facil la participacion del usuario.
En ese sentido debo agradecer a la catedra por permitirnos conocer otras herramientas 2.0 que antes no conocia como twitter.
Manuel Bence Pieres (Comision 11, martes 17 a 19 hs)
Laura Riera comisión 11
A un largo tiempo de aquel primer teorico aun recuerdo lo distinto, al resto de lo que sucede en la CCCo, que me resultó. Desde este primer momenot la metodología de trabajo se presentó novedosa, dinámica, corrida de la habitualidad y jerarquia que abundan en la educacion que nos forma.
Claro que en ese momento no dimensioné realmente a lo que apuntabamos con el proyecto rediseñar2010, hoy sobre el final del recorrido, reconozco que no imaginaba que seria tan experiemntal, en el sentido de práctico.
En aquel teórico lo que me llegó de novedoso fue sobreto el espectro de profeciones y disciplinas para desarrollar y especializarse, en torno a la web 2.o. A su vez me abrió aún más la perciana para mirar este mundo y pensar en un desarrollo profesional por la vereda digital de la comunicación.
Algo que realmente me gusto de este primer teórico y entusiasmó fue el hecho de confirmar que ibamos a trabajar y adentrarnos en las practicas y costumbres de un medio que resulta revolucionario, aún dentro de la era de las comunicaciones; pues desde que curso la carrera, hace 3 años, siempre escuche decir que de tan nuevo que es no se puede trabajar sobre el, hipotetizar sobre sus repercuciones sociales. Apoyo la idea de que nos empujen a este mundo, que mejor que ir conociendolo a medida que se desarrolla??
Mauricio Fernández Vitri Comisión 11
Aquí comenzó el recorrido por el interesante mundo de la persuasión interpersonal masiva…
Herramientas web imprescindibles: facebook, twitter, youtube. Este teórico aportó muchos conceptos y contenidos interesantes.
Al mismo tiempo, dejó entrever el ritmo que se le imprime a esta cursada, que realmente entusiasma.
Tiene eso que muchas otras materias dejan de tener. Un dinamismo que se nota. Una colaboración constante de decenas de profesores y no-alumnos que te guían y te llevan por el buen camino.
Así da gusto.
Mauricio Fernández Vitri (Comisión 11)
Alejandro Gamboa comisión 11
el primer teórico fue raro. Nos tiraron un monton de intenciones e información junta y varios salimos sin estar muy seguros que habíamos presenciado o qué íbamos a hacer. Pasaron muchas voces: Eloísa, ayudantes, ex alumnos, Heredia, y creo que eso generó un poco de confusión. Ahora leyendolo con tiempo entiendo mejor a qué iban y cada imagen de los ppt.
En cuanto al invitado me pareció muy interesante mostrar el costado más rentable de la comunicación web. No solo para abrir porsibles caminos sino también para mostrar cuan importantes e influyentes se han vuelto estas herramientas y su conocimiento para el mercado y en cierto punto, para las sociedades mismas.
Jimena López Costantini (comisión 11)
Uf, el primer teórico de Datos, yo jurando que lo había comentado con toda la emoción. Supongo que todo lo nuevo que trajo esta materia al comienzo de cuatrimestre me dejó con la cabeza dando vueltas y nunca llegué a canalizar esa primera clase en palabras.
No es lo mismo ahora pero sí, fue a pura máquina y con el paso de micrófono de persona a persona se incrementaba tanto la duda como la exaltación de lo nuevo y lo aún no descubierto.
La exposición de G. Herebia estubo aceptable, el tema es que, como dijeron algunos compañeros, no me interesa mucho ese tipo de trabajo o ese tipo de aplicación de la comunicación social. Fue, sin embargo, interesante escuchar la gran variedad de trabajos que son demandados hoy en día relacionados con la Web de los que yo, realmente no tenía idea. Ademas de no conocerlos vengo a descubrir que requieren de todo un tipo de dinámica muy particular. Paso pero, al mismo tiempo, soy toda oídos para aprender.
Natalia Alonso (Comisión 11)
En el primer teórico la cátedra presentó el proyecto rediseñar, exponiendo las primeras líneas del trabajo que atravesaría el cuatrimestre. Depsués de escuchar la primer clase me fui con la sensación de que se trataba de una propuesta interesante pero que no terminaba de quedar clara. Aún no entendíamos bien qué era lo que teníamos que hacer, pero sin duda esa incertidumbre se presentaba como algo más interesante que lo que planteaba la materia anteriormente (previo a proyecto FB).
Luego, la charla de Herebia me resultó interesante ya que habló de un campo laboral que desconocía y que resulta útil tener en cuenta.
Juan Martìn Iummato Comision Martes de 17 a 19
esta materia se sale un poco de los canones de la carrera.
pasa de la teoria a la practica, lo cual es valorable. tiene una tradicion muy reciente de nuevos fenomenos comunicacionales que no se ven en otras ramas de la ciencia de la comunicacion.
lo de pensar en imagenes me hace acordar mucho a esa apuesta fuerte que tiene taller 2, la parte de ficcion, donde te piden que cuentes sin dialogos.
me imagino que el concepto o la idea es la misma: contar algo de una forma que no esta el o la estudiante acostumbrado. usar nuevos lenguajes.
es interesante la propuesta.
suerte
juan.
Analia Hoban com 11
Revisando hoy el primer teorico, luego de haber finalizado la cursada, me viene a la memoria la incertidumbre que senti luego de este primer teorico que justamente fue continuado de la clase practica. La incertidumbre a la que me refiero tiene que ver con el giro o «rediseño» que le dieron a la materia. Ya habia cursado tres años atras y nada de los desafios planteados en Marzo del 2010 se asemjabn a los de Marzo del 2008.
Me parecio interesnate la propuesta , principalmente la idea de entender el uso de las redes sociales, herramientas que «naturalizamos» y usamos hasta a veces sin conciencia.
La pregunta que habre este teorico es «¿ Como persuadir para cambiar comportamientos?»
Creo tener la respuesta, hoy finalizada la cursada. Gracias!
Germán L. Vega (Comisión 11)
1- ¿Qué ideas/prácticas nuevas escuchaste?
Las nuevas profesiones que explicó Germán Heredia. Algunas ya las conocía, otras no tenía idea de existencia. Ahora ya investigando durante el transcurso de la cursada he aprendido más sobre la mayoría de ellas y, efectivamente, hay búsquedas laborales de ese estilo. En sí el concepto «no-alumno» es novedoso también y, si bien, al principio no tenía máss que sospechas de lo que significaba, ahora en vistas a terminar la cursada puedo entenderlo mejor. Mucha libertad sobre los proyectos y exposiciones son un ejemplo de nuestra tarea.
Todo ello dio sentido al «atravesar el bosque cuya salida ignoramos».
2- ¿Qué dudas/diferencias tenés con lo visto?
En el comienzo de la cursada tenía muchas dudas sobre la propuesta de la cátedra. Estamos acostumbrados a que nos digan qué vamos a hacer. Sin embargo ahora se ve más claro y creo que la etapa de incertidumbres es necesaria para luego aprender.
3- ¿Para qué te podrían servir en el futuro?
Las redes sociales están ganando popularidad en nuestro país. Más allá de que Facebook o Twitter puedan ir desapareciendo de acá a poco, como ocurre con la mayoría de las nuevas plataformas de Internet (ICQ, Fotolog, chat), otras nuevas van aparecer y lo importantes es «aprender a aprender» a usar las herramientas.
Bahía Morel Puigrredón
En este primer teórico me llamaron mucho la atención el abanico de nuevas profesiones que existen, de las cuales desconocía casi la totalidad y las tareas que dentro de las mismas realizan estos profesionales. La verdad que dudas tuve muchísimas, ya que yo particularmente no soy una persona que explota las redes y las herramientas de la web 2.0, realmente no me han llamado la atención y las cosas que me han interesado hacer no he sabido cómo, ni he tenido el tiempo para aprender a hacerlo. Por eso también tenía bastantes expectativas con la materia porque pensaba que dentro del marco de la misma, ya sea por la fuerza aprendería un poco más al respecto.
Leandro Cócolo (comisión 11)
Comentar el primer teórico después de tanto tiempo no es nada fácil. Sin embargo, luego de haber pasado toda la cursada, creo que también se pueden rescatar varias cosas importantes.
Para empezar, el inicio de la materia de alguna manera me obligó a adentrarme en las redes sociales, algo que hasta el momento era totalmente ajeno a mi uso de internet. Por eso, todo lo que se fue viendo a lo largo de la cursada fue nuevo para mí.
La forma de llevar adelante la materia, con los (no) alumnos exponiendo en los teóricos, apoyándose en la teoría que brindaba la cátedra pero además generando su propia teoría con el avance de sus proyectos, me pareció una manera interesante de abordar los temas de la materia, relativamente nuevos y con mucho por aprender y descubrir, incluso también para los (no) profesores.
Además, con mi incursión en las redes sociales pude romper un montón de prejuicios que tenía sobre éstas y me di cuenta que pueden usarse también para cosas interesantes. En un momento histórico-social están modificándose las relaciones entre las personas y los medios y en el que, además, está discutiéndose la función de los medios en la sociedad, creo que el conocimiento de internet y la capacidad de utilizarlo para comunicar algo –o persuadir- será de gran utilidad, sobre todo para los comunicadores sociales.
Hernán R. Paryszewski
El comienzo de esta materia, ahora que ya he cnocluido la cursada, me recuerda cuanta negación e incertidumbre hacia qué vendrá o qué haremos, tenía.
Entender esta idea del «edupunk», la comunicación en red, y la persuasión, fue algo que poco a poco fuimos definiendo con ayuda cuando era necesaria, cada grupo de manera diferente. Creo que los teóricos dictados por docentes o invitados sirvieron mucho, pero esta metodología tan diferente a la que estamos acostumbrados nos dió paso a encontrar y resignificar las propias definiciones que nos dió la cátedra y así creo que no me quede con tantas definiciones, sino mejor dicho, con herramientas, aquellas que el uso lo elige uno y lo busca uno, pensando siempre que en conjunto con otros es mejor. La comunicación en red, la inteligencia colectiva, la alquimia de las multitudes, sirven para entender que si buscamos persuadir a alguien para que se interese por nuestra idea podemos logararlo a través de la web 2.0 y con el uso de diversas estrategias. Queda seguir pensando la potencialidad de todo esto y hasta dónde pueden llegar nuestras ideas, creaciones y acciones.
M.Belén Rio Parisi
Del primer teórico la verdad es que recuerdo la gran cantidad de dudas que pasaban por mi cabeza en ese momento. No lograba entender a que apuntaba esta materia, qué teníamos que hacer, como poder encarar el proyecto. Recuerdo también el énfasis puesto en la idea de la persuación como forma de cambiar comportamientos.
Nicolàs Traversi (Com 15)
Al principio no tenia ni idea de que se trataria la materia, es mas diria que me sorprendio la tecnologia y la modalidad que tenia, totalmente diferente a las materias que habia cursado hasta el momento. Lamentablemente no comente los primeros teoricos en su momento pero recuerdo que me llamo mucho la atencion los conceptos (nuevos para mi) como construir dispositivos de persuasión interpersonal masiva, ni siquiera sabia que era la web 2.0. En resumen creo fue un comienzo que me llamo mucho la atencion como materia que desde un principio y hasta al final mantuvo una logica diferente a la que utiliza la UBA por lo general y en ese sentido se lleva mi reconocimiento.
Yésica Puga (comisión 15)
Este primer teo me lo perdí, así que no puedo comentar mucho. Lo que sí puedo decir es que lo que al principio parecía un proyecto con una idea «vaga» terminó tomando forma y se volvió algo más concreto. Sigo sin embargo sin estar de acuerdo con la idea de los no-alumnos y no-profesores. Creo que podríamos haber aprendido más en los teo de no haber dejado las cosas tan al «azar». Podemos ser nativos en estas nuevas tecnologías pero no quita que no seamos ignorantes sobre la teoría que subsiste detrás y eso fue una falla. Los invitados, también podrían haber estado más focalizados en los temas de la materia.
M.Mercedes Soria (Comisión 15)
El primer teórico: en verdad mucha espectativa y a la vez incertidumbre sobre el modo de trabajo, herramientas, forma de evaluación, presentación d etrabajos, etc etc. todo lo que uno se pregunta cuando se inicia la cursada de una materia y con las referencias de compañeros que ya la han cursado. Creo que es algo que sale de lo común esta metodología que se aplica en referencia a los no docentes, no alumnos pero en definitiva nos invita a construir de manera conjunta el producto de la materia tomando como base la web 2.0 ser protagonistas y pensar modos de persuación interpersonal masiva a través de las redes sociales es realmente un desafío que nos propone la cátedra desde ya la de persuadir para provocar cambios en comportamientos no fue tarea fácil desde ya pero enfrentamos ese desafío y estamos en condiciones de decir que lo hicimos de la mejor manera posible aprovechando al máximo el espacio que se nos dio para crear y poner en acción nuestras ideas. Este teórico no había comentado por eso algunas conclusiones de la cursada! #datos15 #redisenar2010
Martin Pierini
La verdad que me predí este primer teórico y viendo lo que fue la exposición e German me arrepiento horrores. Fue una presentación lleno de conceptos que a esta facultad le faltan como ROI y ROA, como Ventas por click, proceso de decisión de compra y más. Porque si bien todo eso se puede usar para vender coca-cola también se puede usar para vender ideas.
Desgraciadamente, alguien dijo garketing y esto se levantó desde los ( no)docentes, lo cual valorizó enormemente esta apreciación. Yo no se si German Heredia estaría de acuerdo.
Pablo Friedman (comisión 15)
En este primer teórico tuvimos un pantallazo acerca de que se iba a tratar la materia y cuales eran las expectativas y objetivos de la cátedra para alcanzar durante el cuatrimestre. La charla de Germán Herebia produjo una motivación extra, debido a que los nuevos trabajos que ofrece internet, de los que estuvo hablando, generaron un interés particular de parte de los estudiantes. Saber que lo que uno está por comenzar a aprender le puede abrir caminos en el mercado laboral es un condimento particular que fomenta el trabajo durante la cursada.
Martín Acosta (com 12)
De aquel primer teórico recuerdo la sensación de haberme encontrado con una materia completamente distinta a todas las cursadas hasta este momento en la carrera, con una didáctica y un curso completamente diferente a otros, al menos para mi y en lo que a mi expreciencia respecta.
Desde la exposición de los conceptos a abordar, y con la propuesta de la experiencia como procedimiento básico para el aprendizaje, la materia empezaba a mostrar su rumbo, el cual me despertaba una cierta incertidumbre e intriga, como así también una especie de rechazo por la inminente sensación de tener que comprender muchos términos y conceptos totalmente ajenos para mi, y la sensación de encontrarme con herramientas que no solo debía aprender y empezar a manejar, sino que desde el primer momento debíamos empezar a trabajar con ellas en función del trabajo que guía la cursada.
Federico Sassi (comisión 17)
En este primer teórico, el concepto principal que más me llama la atención es el de web 2.0, las herramientas social media que abren un nuevo panorama de la producción de contenidos para la persuasión masiva al alcance de todos (o, por lo menos, al alcance de muchos).
No comparto el enfoque ideológico de la cátedra, aunque respeto su posición. En lo personal, considero que al darle mucha importancia a la persuasión con herramientas web, se corre el riesgo de caer en el reduccionismo «comunicación = marketing», mi enfoque es crítico al respecto porque creo que el marketing es apenas una de las muchas ramas que tiene la comunicación social como disciplina de las ciencias sociales.
De todas formas, es bueno oir todas las campanas y explorar las posibilidades de las herramientas digitales del siglo XXI.
Mariano Viotto - Comisión 12
Rescato la dinámica que intenta establecer la cátedra, dandole un amplio espacio a los alumnos para que expongan sus experiencias, asi como también a personas ajenas a la cátedra. Muy interesante la parcipacion del invitado, fue claro y dio ideas muy buenas para trabajar con web 2.0, felicitable desde todo punto de vista.
Carlos -comisión 16
Soy más bien tecnófobo, por lo cual adaptarme a trabajar con herramientas de la web 2.0 me resultó bastante difícil. Destaco el intento por modificar la relación alumno (estudiante es mejor, alumno = sin luz me suena feo)- Docente. Este teórico fue muy dinámico, sobre todo con la última exposición, creo que era Germán su nombre, en la que se nos explicaba las nuevas profesiones y habilidades que surgieron a partir de la «explosión» de las nuevas tecnologías y el auge de Internet
lks1987
Todavía me acuerda del primer teórico en el que algunos hacían público su odio hacia las herramientas 2.0, redes sociales, desconocían twitter, y me sorprende ver el cambio al final de la cursada. En el que algunos odios se fundamentaron y algunos mitos fueron derribados por el acercamiento a los portales y demás sitios.
O las chicas que expusieron sus proyectos realizados el año pasado – ¿vamos a hacer aplicaciones? ¿Qué queiren estos tipos? cosas así se cruzaban por las cabezas que después se empezaron a preocupar por cómo persuadir a través del social media
Mariano
El teórico me dejó información con respecto a nuevas herramientas que no conocía y confusión con laa presentaciones y qué se espera de nosotros y cómo se va a trabajar en la materia. Herebia me aburrió profundamente.
¿El psicoanálisis es un complejo? ¿El edupunkismo tambíen? — Filosofitis
[…] impensadas en el 2009, que llevaron a propuestas y productos por parte de los 56 grupos de El proyecto rediseñar -formalmente concluido hace dos días- de una valor […]
Nosotros, nativos :) | Social Day
[…] El Proyecto Faebook, hoy REDiseñar, Educación Expandida, Aprendizaje Invisible, Amor2.0, Jornadas de Civilización Digital, Generaciones Interactivas, Intel Educar, cada uno de los Valleys, RedInnova dan cuenta de lo inevitable, ineludible, imprescindible de hacer de las TICS el medio, el fin, el entorno, el ambiente, la estrategia. […]
Teórico 1: Diseñando los medios del futuro — Cátedra Procesamiento de Datos #Rediseñar2010
[…] esta nueva edición de la cátedra, luego del Proyecto Facebook y el Proyecto Rediseñar. Hace ya un tiempo que decidimos apostar por nuevas nuevas rutinas de aprendizaje y enseñanza, […]