Los nuevos medios emergen en los intersticios de los viejos. Su novedad es correlativa de la caducidad de los anteriores, de su creciente irrelevancia en términos de diseñar audiencias, de generar contenidos y de renovar los soportes. En este teórico se abordó la problemática desde tres perspectivas complementarias.
En la 3ra Parte Alvaro Liuzzi mostró diversas aristas de El Proyecto Walsh, una remediación 2.0 del camino que llevo a Rodolfo Walsh a mediados de los años 50 a pasar de la constatación de un hecho brutal e impensable, «que habia un sobreviviente de los fusilamientos del basural de León Suárez«, a escribir ese libro insignia del periodismo de investigación argentino que fue Operación Masacre.
En la 2da Parte Iván Adaime hizo una reconstrucción analítica detallada del ADN del Huffington Post uno de los diarios digitales mas emblemáticos de esta etapa de desarrollo 2.0 de la Web.
En la Primera Parte el titular de la materia comentó en cierto detalle los principales aspectos de la tesis de El paréntesis de Gutenberg, que forman parte del entramado conceptual de la materia centrada en la crítica del paradigma de Broadcast y en la necesidad de migrar de los medios de transmisión a los medios de transacción.
Primera Parte
Culturas Pre, parentética y postparentética
Mientras que la cultura parentética está dominada por la composición original, individual, autónoma, estable y canónica, la cultura preparentética había estado dominada por los opuestos de estos rasgos. A saber la performance re-creativa, colectiva, contextual, inestable, tradicional, todos términos que probablemente no sean sino otra forma de nombrar o emparentarse con el sampleo, el remix, el préstamo, el rediseño, la apropriación y la recontextualización, propios de la cultura digital interneteana “post-paréntetica”.
Desde el Renacimiento, la comunicación (transmisión) de la cultura occidental ha estado dominada/determinada por textos producidos mecánicamente (es inolvidable la célebre alusión de Marshall McLuhan al libro como a la primera encarnación del fordismo avant la lettre, teniendo en él a su encarnación suprema).
El golpe mortal que Gutenberg quiso asestarle a la cultura oral -esa divisoria sin resto entre medios fríos y calientes, entre sociedades frías y sociedades calientes como sostenía Claude Levi-Strauss en El Totemismo Hoy y en El Pensamiento Salvaje a principios de los años 60)-, visto desde la era interneteana no seria sino un paréntesis que estaría llegando a su fin
El meme “paréntesis” es mas que poderoso y sugestivo, marca claramente un antes, un en medio y después en el tiempo, revelando sobretodo profundas afinidades, y continuidades materiales y simbólicas entre el antes y el después, y relegando el medio (el “core” de la cultura occidental) a una estación de paso, a una búsqueda de cierre, o a un intento colonizador de las formas disruptivas de la oralidad que habrían sido silenciadas, castigadas y colonizadas del mismo modo que los pueblos autóctonos de la mano de un capitalismo simbólico/depredador que habría tenido en la Imprenta a su agente viral de control
VJ´s, performance, mashups y la disolución de la categoria de autor
Tardamos un par de décadas, Internet debió pasar de ser de territorio de nerds a ágora masiva, de acceso vía lenguajes controlados, a los íconos de las ventanas mas aprehensibles, de una barrera cognitiva y de uso poderosa, a una forma cada vez mas integrada con las formas tecnológicas de vida, para que nos diéramos cuenta de que la oralidad secundaria que encarnaba era una continuidad y profundización del mundo de la oralidad primaria preguntenberguiano.
Las tecnologías pre y postparenéticas que viven y se potencian del morphing, son compartidas por comunidades cada vez mas incluyentes, y ambas carecen del concepto de items autocontenidos, autocomprensibles y atomizados que es lo propio de la ecología del libro maduro.
Mas similitudes que diferencias, la resonancia isabelina del aqui y ahora
La novedad no es pues el reconocimiento de qué es y hacia donde va la cultura de la performance, sino su profunda filiación en la cultura isabelina. Lo que importa no es tanto hacia donde va, si es que va hacia algún lado, sino de donde viene. Porque en rigor esta yendo justamente alli de donde venía.
Porque si los medios actuales se han movido mas alla del reino parentético (para una primera aproximaciòn de esta relectura en el ámbito periodístico ver la nota La devaluación de la letra impresa de Roberto Guareschi), justamente alli donde cada día son mas indistinguibles el autor del performer, y donde el plagio es casi sinónimo de coautoría, nada hay en la historia mas parecido a este viaje que el teatro isabelino, del cual Shakespeare fue autor/actor.
El modo en que las obras isabelinas citan sin reconocimiento muestran como las nociones de propiedad, lenguaje y textualidad se volvieron posibles justamente a partir de la negación de esos orígenes (Macbeth por ejemplo que fue representada por primera vez en 1606 no vio una versión escrita hasta 1623). Justo en esas primeras décadas del siglo XVII se abría el paréntesis de Gutenberg.
Convirtiendo al Paréntesis de Gutenberg en un programa de investigación
La defensa exagerada y muchas veces contradictoria con los intereses de los propios autores por parte de los editores e industrias del contenido, revelan que algo muy importante esta en juego. Curiosamente los autores se aferran histéricamente a las migajas que nos devuelven los editores y ven la amenaza que supondría a su poder ya no económico, sino simbólico, la muerte del autor.
Hipótesis como las del paréntesis, la de los Bárbaros, las iniciativas que llevamos a cabo en los Proyectos Facebook y Rediseñar/2010 son medulares. Porque lo que está en juego no es el interrogante pavote de si el libro electrónico mejorará o empeorará la ontología del libro en papel, o si los diarios se salvarán o no gracias a modelos de negocios mas eficientes -con la paradoja de que Google su sepulturero ahora está trabajando para redimirlos-, sino de si efectivamente Gutenberg fue un eslabón indispensable en la marcha hegeliana de la historia, o si tal vez su aporte no fue muy distinto al añadadido de un nuevo epiciclo en el herrumbrado sistema Ptolomeico.
A lo largo del cuatrimestre desglosaremos las mil y una caras de esta pregunta inisidiosa. Gloria y loor al Gran Johaness!
Segunda Parte
Un análisis detallado de Huffington Post por Ivan Adaime
Tercera Parte
Presentación de El proyecto Walsh 2.0
El Proyecto Walsh es un experimento periodístico que intentó fusionar algo que en estos últimos años muchos se han esforzado por separar. Pretendió remixar una obra sobresaliente del periodismo clásico argentino con una visión moderna de la disciplina apoyada en diversas herramientas digitales de publicación.
Su proceso se basó en tres ejes bien claros.
Informativo Contextual:
Por un lado, el proyecto se apoyó en el eje «informativo contextual» a partir del cual se incorporó una amplia perspectiva de la obra de Walsh. Se realizaron entrevistas a periodistas, documentalistas y colegas de Rodolfo que hayan analizado o participado en la realización de Operación Masacre.
Por otro lado se rastreó y subió a la Web material de contexto sobre la obra en diferentes formatos y se recorrerieron los lugares donde se desarrollaron los hechos para saber como los afectó el paso del tiempo.
Cronológico
Por su parte, fue función del eje cronológico dar a conocer cada adelanto de la investigación de Rodolfo Walsh respetando los tiempos originales de publicación que mantuvo durante los años 1956 y 1957.
De esta forma el usuario tiene una perspectiva histórica (y en tiempo real) del proceso de investigación que llevó Operación Masacre 54 años mas tarde. Conoce los inicios mediante artículos sueltos semanales hasta llegar a la obra completa en forma de libro.
Eje potencial: ¿Qué hubiese sucedido?
Sobre esta pregunta retórica se basa gran parte del Proyecto. Como queda claro, en la Argentina de 1956 escribir ciertas verdades era un acto de valentía extrema. A la agitada actualidad política se le sumaba la complicación de encontrar periódicos o editoriales que se animasen a publicar una historia como Operación Masacre, pero estas contingencias no fueron barreras infranqueables para Walsh.
Hagamos el ejercicio de pensar esta hipótesis:
¿Qué hubiese sucedido si para la investigación de Operación Masacre, Rodolfo Walsh hubiese tenido a su alcance las herramientas digitales de publicación que poseemos hoy los periodistas?
En el sitio del proyecto podrán ver el resultado de convertir en hecho el artefacto que es esta pregunta
Post donde está el video en Vimeo
Comentarios
Pablo Sturba
Comisión n°17. Viernes 17 a 19 horas. Una de las cosas que más me impactó del teórico fue la exposición acerca del Proyecto Walsh. Representa el juego que todos, por lo menos en algún momento de nuestras vidas, mientras «jugamos» con las redes sociales, nos preguntamos: «¿Qué hubiese hecho tal persona si existiera tal opción?» ¿Cómo hubiese compuesto Bach las invenciones a dos voces si existieran los controladores midis para utilizarlos con sintetizadores minimoogs o pianos eléctricos Korg Concert conectados a una Notebook? ¿Le hubiese mandado un Virus por correo Salieri a Mozart? Schumann, ¿Hubiese grabado algún video clip con un celular? En fin… innumerables ejemplos. Jugar con el pasado y el presente, y preferir que el futuro solo ocurra por inercia.
Ana Clara Azcurra Mariani
Hola, soy de la comisión 11 martes de 17 a 19hs.
Mi reflexión respecto del 2do teórico de la materia es que quizás se nos pasa un poco de largo a la gran mayoría de nosotros las posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías y las aplicaciones que se crean para su utilización. El proyecto walsh es un ejemplo de que si se tiene una idea hay maneras de aplicarlas y herramientas de sobra para concretarla sin necesitar dinero que suele ser una de las principales cosas que obstaculizan las investigaciones o las creaciones(además de la pereza y la inconstancia que se extiende hoy por hoy). Por otro lado, frente a quienes critican los avances de la teconología, yo les diría que más que criticar lo que la tecnología ofrece gracias a la creación del hombre (no hay que olvidar nunca que es el hombre el que crea y destruye las cosas y el que forja la historia y no las cosas por si solas) hay que criticar los usos que se les da, las prácticas que se generan quizás alrededor de ese uso. Es decir, la tv o internet en si son malos para los chicos y para los adultos? o es mas bien el uso y el contenido que se genera en ellos? yo creo que mas bien no hay que condenar las posibilidades que otorga la tecnología sino darle un uso provechoso, educativo, divertido y novedoso.
Saludos
Diego Feldman - Comisión 12
Excelente ejemplo del uso tecnológico que como comunicólogos le podemos dar, con el ejemplo de Walsh.
Con respecto a la Cultura Remix 2.0, me hace ruido comparar el actual crecimiento y desarrollo tecnológico con Gutemberg y su imprenta, por las condiciones de aparición y por el alcance. No hay que olvidarse que, en su momento, el libro era un objeto de lujo y en ese sentido la tecnología no tenía el mismo alcance de status que tiene hoy (sin decir que el libro no genera las mismas posibilidades que internet para el «mash-up»). Por supuesto, internet en su momento también fue un símbolo de status, pero la comparación entre estas dos tecnologías encuentra más diferencias que similitudes.
Por otro lado, con respecto a McLuhan, cuando habla de no confundir signo con significado (que se expuso en el teórico) me parece que está confundiendo la noción de signo. En tal sentido (y hablando desde una óptica peirceana), en todo caso opino lo que se está confundiendo es el representámen con su objeto. Pero para no adelantarme a estas conclusiones, les dejo como pregunta qué entiende McLuhan como «signo»?
Saludos.
DF
Yanina
Comisión 11. Me encantó Proyecto Walsh. Me resultó súper interesante cómo valiéndose de herramientas gratuitas y de fácil acceso, crearon algo tan groso como fue esa producción. Mis felicitaciones para ellos!
Yanina Catellani
Laura Catanzariti
Comisión 17 (Viernes de 17 a 19 hs.)
Lo que más me llamó la atención de la clase fue la última parte en la que se vio el ejemplo de Proyecto Walsh. Con eso me terminó de cerrar todo el teórico.
En primer lugar, la idea me pareció buenísima y me sirvió de disparador para pensar un poco en «los medios del futuro» que tenemos que desarrollar durante el cuatrimestre.
En segundo lugar, pude ver el que es posible apropiarse de las plataformas tecnológicas utilizadas hoy en día, no sólo en un aspecto lúdico sino que también se les puede dar otros sentidos que pueden hasta resultar más eficientes en algunas áreas (por ejemplo en la educación). Y esto último me parece muy interesante ya que al estar en una época en que tenemos la información tan a mano (y esto también puede generarnos intoxicación y desinformación, por su exceso) y de la que podemos formar parte, creo que es fundamental poder re-significar y re-elaborar todas estas herramientas que tenemos a disposición para generar nuevos sentidos y discursos que anteriormente no tenían lugar.
¡Saludos!
Florencia Castrovillari - com 11
Clase dinámica, donde se supo articular teoría y práctica. Ejemplos concretos de como un medio no necesariamente tiene que fagocitar a otro para su supervivencia.
Destaco la presencia de invitados y ejemplos concretos de aplicación de «nuevas herramientas» – para quienes no estamos familiarizados con ellas, como ser vimeo-.
Martin Palacios, viernes de 15-17
Rescato del T2 la posibilidad de conocer Huffington Post ya que era una página de la cuál no tenía conocimiento y creo que a la hora de tener que crear un nuevo medio puede ser una fuente de inspiración interesante.
M. Sol Rubio
Com 17 -Viernes 17 a 19 hs
Creo que lo más interesante
Luciana Marchetti - Comisión 11
Me gustó mucho el segundo teórico. A mí, particularmente, me hizo ver cómo darle un uso no tan tradicional a las redes. Me abrió la cabeza para dejar de utilizarlas sólo para subir fotos y estar en contacto con amigos. A través de la clase me di cuenta que las redes son herramientas muy importantes y de mucha ayuda.
Me pareció muy representativa la diapositiva en la que se ve la tapa de «Is Google making us stoopid?». Creo que muchísima gente piensa y ve el uso de internet (o buscadores, en este caso) como un «atrofiamiento» del cerebro. Por mi lado, veo todo lo contrario. Siento que es increíble que uno pueda tener tanta información y herramientas a tan sólo un «click» o un «enter» de distancia. Así podemos recolectar información de todas las fuentes, para luego formar nuestra opinión.
Sin dudas, y creo que lo hice notar, estoy muy a favor del uso de las redes (y más a partir de este teórico) y de internet.
Timoteo Grancharoff
Muy interesante e informativo lo del Huffingtong Post. No era lector del mismo, y desde ahora lo seré.
Comisión 15
M. Sol Rubio
Creo que lo mas interesante que dejó demostrado el análisis del caso del Huffington Post es que la novedad puede estar presente en ser cuidadoso con los pequeños detalles (como permitir un acceso fácil a traves de las redes sociales, compartir enlaces de forma simple, estar presente en muchas plataformas, etc.). Me parece que otro factor importante es el hecho de haber logrado formar una comunidad, y no sólo esperar los comentarios de los usuarios, en tiempos del «periodismo participativo» es primordial que los medios comprendan el papel que buscan cumplir las nuevas generaciones de consumidores.
Por otro lado, la idea de crear un proyecto utilizando un abanico de plataformas que nos ofrecen distintas posibilidades en la presentación de Proyecto Walsh, fue sumamente inspiradora.
Jesica Drago
Comisión 14
En este teórico pude apreciar lo que realmente es una idea innovadora. El proyecto Walsh me sorprendió, la idea de recrear la vida de una persona a través de twitter combinandola con diferentes herramientes fue muy útil para empezar a pensar en como usarlas en el nuevo medio que tenemos para generar, asi como las publicidades que vimos y lo que se estuvo hablando, también. Resaltó mucho de este teórico , además de lo dinámico que fue, el hecho de presentar esos dos ejemplos que sin dudas nos marcaron algunas ideas para seguir, al menos a mi, hoy tengo más en claro como combinar ideas reales, con creatividad y con diferentes herrmamientas para crear un medio digital.
melina maira
La clase fue interesante, sabretodo la parte del proyecto walsh, una nueva forma de acercarse a dicho autor. Conoci la herramienta del prezi y me resulto muy util. Tambien muy buena la seleccion de videos y ejemplos para el teorico.
Comision del miercoles de 17 a 19.
María Victoria G. Lage
Comisión 11
Me parece muy interesante el análisis de medios tan a la vanguardia como los vistos en clase, es algo que estudié en otra materia.
El Proyecto Walsh me pareció muy creativo e interesante!
Me gustaría entender un poco mejor el concepto del paréntesis de Gutenberg: ¿actualmente estamos viviendo en el paréntesis o después del paréntesis? Creo que es un concepto interesante para discutir.
Saludos!
Milagros Villarreal
Comisión 15, jueves de 19 a 21.
Me pareció un teórico muy dinámico e interesante. Considero muy valiosa la presencia de Alvaro Liuzzi, ya que su proyecto es un ejemplo de todas las vetas que podemos explotar con los recursos que encontramos en el largo camino de nuestra carrera.
Rescaté muchos datos interesantes de las exposiciones de los profesores sobre sitios y libros que no conocía y que ahora voy a tener en cuenta.
Bárbara (com15)
Hace un tiempo soy seguidora del proyecto Walsh, algo que requiere mucho trabajo, dedicación y pasión. Una gran idea. Datos que nos inspiran a conocer mejor todas las plataformas que se nos ofrecen y que tenemos al alcance sin saberlo.
Daniel Osuna
El teorico 2 de la materia. Fue muy interesante. Desde la presentacion en publico del titular de la Catedra, y la manera de conocer de dar clases de Piscitelli. Con respecto a los temas tratados de: Coevolucion, Coexistencia, Propagacion… creo que son temas que tenemos que desarrollar lo mas posible en el taller, ya que son conceptos que permiten entender como va creciendo y evolucionando la tecnologia, que genera nueva maneras de crear noticias y formas de poder acceder a ellas.
Proyecto Walsh, es un un proyecto que no conocia y me gusto mucho, a partir de ahora voy lo voy a seguir.
Una frese que rescate del teorico y me hizo reflexionar bastante es la siguiente: » La funcion primaria de la comunicacion escrita es la de facilitar la esclavitud» Levi-Strauss.-
M.Fernanda Rezzano
Es una lástima que perdamos esta segunda clase de prácticos, porque realmente me intriga saber como va a funcionar la «nueva» mirada que se le da a la materia.
El teórico me pareció muy dinámico, e innovador en cuanto a metodología. Con 3 oradores diferentes dedicados a temas diferentes pero relacionados entre sí, la atención se renueva, cosa que considero muy importante para un teórico nocturno.
Me gusta mucho como lleva adelante los teóricos la cátedra hasta ahora y me gustó mucho la presentación del Proyecto Walsh.
Saludos!
Franco Misitrano (comisión 15)
A mi ententer lo más interesante del teórico fue el análisis del Huffington post, para la empresa que llevaremos a cabo en cada comisión nos es de extrema utilidad pensar en la manera de que nuestro metamedio tenga «algo» que lo saque de lo común y haga la diferencia, en el caso del citado diario digital su manejo de los contenidos y su dinámica con redes sociales son algunos de los ejemplos más visibles de ese concepto.
Por su parte la idea del remix es el otro concepto que puede sernos de gran utilidad en el proyecto, asi como el «proyecto walsh» logra este homenaje a la obra misma con la utlización de las herramientas gratuitas disponibles, nosotros debemos apropiarnos de la misma manera de estas herramientas para cumplir con nuestro objetivo.
Consulta: ¿Por qué no trajeron la pantalla que habian puesto en el aula 201 para la sede nueva?
Saludos a todos!
Leguizamón Lis
Comisión 15. Creo que leí fácil 5 veces Operación Masacre y desde la primera vez que lo leí me pregunté cómo sería el relato de una situación como esa en estos días. La verdad al no tener mucha idea de todas las herramientas que brinda internet nunca se me hubiese ocurrido un proyecto como el que penso Alvaro, ahora estoy al tanto de las grandes cosas que se pueden lograr si uno sabe lo que quiere decir y con que herramientas lo puede decir. Realmente fue un ejemplo muy claro de cultura remix 2.0 que planteó Piscitelli en el principio de la clase. Ahora soy seguidora de Rodolofo Walsh en twt.
Martina Azar (comisión 14)
Teoria y práctica interactuadas de manera interesante, dinámica y entretenida.
El Proyecto Walsh fue lo que más me gustó, algo simple pero lleno de contenido, asi como Huffington post, nos van a poder servir como inspiración para llevar a cabo el proyecto planteado para éste cuatrimestre.
(Comisión 14, miércoles de 19 a 21 hs.)
kevin koppe
Hola, soy Kevin Koppe, de la comisión 11( día martes de 17 a 19hs.)
Lo que más me interesó de la clase fue la exposición que se hizo sobre el Huffington Post. Viendo los gráficos que dan cuenta del enorme crecimiento que a tenido esta red en los últimos años, resulta interesante preguntarse: ¿este medio, al igual que otras redes sociales tendrían la misma magnitud si no interviniesen de manera activa los usuarios? Por mi parte considero que si no fuese por los usuarios y por la intervención constante de los mismos, este medio pasaría por desapercibido, o por lo menos no tendría tanto reconocimiento.
Por otra parte me llamó la atención que en la mayoría de las noticias que se publican en el Huffington Post, siempre aparecen links que contienen información posteados en otros sitios. Esto puede llegar a ser ventajoso para ampliar las fronteras de la circulación de información. pero al mismo tiempo surge una duda, ¿el tomar información de otros sitios puede ser considerado plagio o no? Seguramente se seguirá debatiendo en torno a estas cuestiones.
Kevin Koppe
DNI:35364075
Comisión:11
Juan I. Caballero
Comisión 11.
Interesante el teórico cuando se habló del Huffington Post y su historia.
Muy buenas las ideas del remix, esperamos ponerlas en practica en el transcurso de la cursada.
Abrazo.
Juan I. Caballero
DNI:33847195
Com:11
Aghata Gerlo
comisión 11. Martes de 17 a 19hs.
Quería comentar que me atrajo muchísimo la utilización de las diferentes redes sociales que hizo Alvaro Liuzzi a la hora de presentar proyecto walsh. La historia sobre el proceso de investigación de éste periodista y su escritura vanguardista ya la conocía, sin embargo esta vez no me molestó volverla a escuchar porque en este caso se la presentó de una manera mucho más interesante. Creo que es algo novedoso y a la vez inspirador para mis próximos trabajos.
Malena Velasco (Comisión 15)
Ups, me parece que voy a repetir comentario porque de esto ya escribí.
Va a ser difícil pensar un proyecto después de haber visto el Proyecto Walsh, pero es una buena fuente de inspiración y estoy segura de que todos ahora seguimos a @rodolfowalsh.
Una cosa súper rescatable del teórico fue el análisis del Huffington Post. LLevé muchas de las cosas que hablamos a mi trabajo y tuvimos un largo y rico debate acerca de la nueva usabilidad de los sitios y sobre todo de cómo se configuran las identidades de los usuarios en el mundo digital.
¡Saludos!
Natalia Gregorietti (comisión 10)
En primer lugar, me parece importante resaltar esta idea de que los nuevos medios no son algo totalmente novedoso, sino más bien el avance del anterior. Es aquello que ya conocíamos con algo más, algo más que surge a partir de que alguien (Alguien como nosotros mismos) noto la carencia del medio, aquello que sería necesario o placentero, pero que no estaba.
En segundo lugar también me parece importante comentar que la exposición que se hizo en el teórico sobre Huffington Post me pareció muy interesante y atrapante, ya que a partir de esta pudimos realmente tomar conciencia del enorme crecimiento que tuvo la red en los últimos años. Es realmente apasionante analizar como se usan hoy los sitios de internet, como cada uno crea su propia identidad en el mundo digital principalmente a través de las redes sociales. ¿Serán estos nuevos sitios beneficiosos para la interacción social de la sociedad? ¿o será como muchos otros dicen, que limitan a la «verdadera» interacción?
Andrés Terrile - com 11
me pareció muy interesante la disertación sobre la reinvención de los medios, y la postura acerca de la canibalización de los medios en soporte físico, tipo diario o revistas impresas
Fabián Saladino
Comisión 16. Viernes 15-17 hs.
Como toda nueva materia, inicialmente uno se haya como automáticamente implicado en «algo que lo atrapa por querer ver de qué se trata». Esto creo que lo di a entender también en mi comentario hecho respecto al 1er teórico, sobre todo subrayando que no hay materias en nuestra carrera que se interesen de lleno en las nuevas tecnologías (algunas ya no «tan nuevas»).
Me parece que el ejemplo del Huffington Post requiere de una mirada un poco más profunda, a mi entender. Resulta cuanto menos admirable la adaptación o innovación que ese medio ha tenido, cómo «ha inventado» una nueva forma de mediar, llegar a las audiencias…
Pero asímismo, hasta ahora, en ningún momento se ha hecho mención alguna respecto al desempleo que puede causar o las crisis que se generan en torno a una nueva tecnología (por ejemplo, despidos masivos por costos elevados en New York Times, si es que los hubo, se me ocurre: nunca se tocó ese tema). Mi cuestión tiene que ver con si estamos evaluando también si coincide esta tecnología y el «avance» de la sociedad con el deseo que tenemos (que ella sea) y, en todo caso, si no coincide, por qué hasta ahora no se ha hablado de las desigualdades que existen en torno al acceso de la información: si hablamos de sociedades «más integradas» (en nuestro deseo), sería interesante ver una exposición de cómo esa integración está ocurriendo efectivamente en la realidad. Y, en todo caso, si eso no ocurre, me parecería mucho más objetivo (y crítico) que se recalquen las razones y, sobre todo, quiénes son los integrados y por qué, o qué esperanzas o expectativas se tienen y sobre qué se asientan esas hipótesis (no lisa y llanamente sobre un posmodernismo acrítico que dice que la pc es uso personal pero no me habla, por ejemplo, de quienes revuelven la basura a media cuadra de mi casa. Creo que se entiende).
Respecto a lo de Walsh, me parece una pregunta interesante (¿qué hubiera hecho con estos medios Walsh?), pero me genera alguna que otra duda: 1)Si un medio surge en una época en particular y en específica relación con lo espacio-temporal, está de más aclarar que por algo esos medios están ahora y no en aquél entonces (y aquí no sólo se habla de «logros tecnológicos», sino, como sabemos, de audiencias, instrucción en temas de computación… etc.) 2)Mi segunda pregunta sería respecto a si no se estaría parando -con esta pregunta de Walsh- la cátedra (pregunto por saber, no está mal ninguna postura: son modos de ver) en una postura estructuralista (en exceso), al pretender «agarrar el discurso de Walsh de aquel entonces» y mudarlo de soporte, como si el significado pudiera ser algo transparentemente transportable, movible a través de distintos significantes «que obedecen a ese significado celestial» que es inamovible.
Es decir, se me ocurre que más allá de lo interesante de plantear la pregunta, y más allá de que Walsh no vive y es todo suposición obvia: Walsh dijo o escribió en un contexto y en un soporte inseparables de su significado… y mudar sus frases a otro soporte es lisa y llanamente «decir otras cosas» (y esto, más allá de la diferencia de época; eso es aparte). Por otro lado, habría que ver «qué impacto» querría tener Walsh en el receptor y si entonces le convendría hoy usar esas nuevas tecnologías, además de a qué receptores apela, y de si el «tono» de sus publicaciones fueran a coincidir con una red social: creo que es complejo y, como aclaré, estaríamos igual lisa y llanamente prescenciando (aunque «mudemos» sus escrituras a otro soporte) OTRAS frases.
Más allá de mis críticas, que me gustaría que en tanto cuestiones fueran al menos parcialmente aclaradas (y sobre todo no reducidas miopemente a una melancolía o a un marxismo ortodoxo), rescato, como dije, el ahondar en las «nuevas» tecnologías. Es, al menos para mí, importante poder empaparse de ellas en la facultad: es el mundo en que vivimos y hay que conocer todo lo que nos rodea (y, por supuesto, tomar lo que nos guste, cambiarlo, crear algo nuevo en base a eso si es posible).
Saludos.
Alvaro Liuzzi
Chicos, me doy una vuelta para agradecer los comentarios que quizás en el teórico no salieron con tanta interacción por cuestiones de tiempo.
Es una alegría que el Proyecto les inspire cosas tan diferentes como las que leí en los coments; y ya saben a imitar a El Guasón 😉
Mariana
Comision 17. Teorico II. A pesar del calor que hacia en el aula, me pareció interesante la propuesta que se planteo en la clase. Nos mostraron diferentes videos como LOOK AT ME, LA PAGINA THE HUFFINGTON POS Y EL PROYECTO RODOLFO WALSH y con todas esas propuestas que se barajaron en la clase, pude comprender un poco más lo que la cátedra nos pide para este año. Me pareció interesante también que varias personas den la clase, eso también lo hace más dinámico. Espero que sigan con esa temática.
Saludos
Adriana Rojas
Comisión 13 (Miercoles de 17a19hs)
Por fiinnn pude entenderrr!!!!
Me encantó la propuesta (ahora que la entiendo).
La innovación desde lo viejo me sorprende cada día mas, siempre se puede encontrar otra vuelta de tuerca. Incluso los contenidos que parecerian clásicos hoy pueden tener nuevas lecturas. El impacto se potencia?, se deteriora? Que debate!!! Mientras algunos piensan que «lo virtual» va deteriorando algunas cosas de todos los días, yo me convenzo mas de lo contrario.
Desde el último teórico se me vienen a la cabeza ideas de jugar con el pasado en el presente para lograr un impacto novedoso!!!
No se cómo lo hacen pero… me convencieron!!! compro!!! Ahora sólo queda empezar a trabajar!!!
PD: Deberíamos ver que se puede hacer con respecto al espacio físico del teórico.
Claudio Yapura
hola soy claudio de la comision 14 de miercoles de 19 a 21. Sin dudas que el teorico fue muy innovador para lo que venimos acostumbrados a clases tipicas de teoria en facultad. De los tres casos expuestos el que mas me intereso fue el de Alejandro Piscitelli y para ser mas preciso me refiero al concepto de mashup, de remix, de mezcla, de hibridacion que actualmente vemos en esta sociedad global, es lo que llamamos convergencia. Haciendo mucho mas dinamico el encuentro, ojala continuen asi!!
claudio
Gastón Tourn (comisión 14)
Me pareció particularmente interesante la exposición teórica sobre «el paréntesis de Gutenberg». El análisis comparativo entre las formas de comunicación pre y pos gutenbergianas permite comprender que lo que muchos apocalípticos consideran como «deformación» de la cultura es -en verdad- un remix (para decirlo en los mismos términos) de formas de creación colectiva practicadas desde siempre. La civilización letrada fue -tal como se dijo- apenas un paréntesis, un segundo, en la historia cultural.
Esta reivindicación de la oralidad sobre la arquitectura racional-tipográfica que despliega la Modernidad (asumiendo al mismo tiempo esa arquitectura como inevitablemente «superior» y «fundamento» del hombre), me hizo volver a un fragmento de Rayuela:
«Pienso en los gestos olvidados, en los múltiples ademanes y palabras de los abuelos, poco a poco perdidos, no heredados, caídos uno tras otro del árbol del tiempo. Esta noche encontré una vela sobre una mesa, y por jugar la encendí y anduve con ella en el corredor. El aire del movimiento iba a apagarla, entonces vi levantarse sola mi mano izquierda, ahuecarse, proteger la llama con una pantalla viva que alejaba el aire. Mientras el fuego se enderezaba otra vez alerta, pensé que ese gesto había sido el de todos nosotros (pensé nosotros y pensé bien, o sentí bien) durante miles de años, durante la Edad del Fuego, hasta que nos la cambiaron por la luz eléctrica. Imaginé otros gestos, el de las mujeres alzando el borde de las faldas, el de los hombres buscando el puño de la espada. Como las palabras perdidas de la infancia, escuchadas por última vez a los viejos que se iban muriendo. En mi casa ya nadie dice ‘la cómoda de alcanfor’, ya nadie habla de ‘las trebes’ -las trébedes-. Como las músicas del momento, los valses del año veinte, las polkas que enternecían a los abuelos.
Pienso en esos objetos, esas cajas, esos utensilios que aparecen a veces en graneros, cocinas o escondrijos, y cuyo uso ya nadie es capaz de explicar. Vanidad de creer que comprendemos las obras del tiempo: él entierra sus muertos y guarda las llaves. Sólo en sueños, en la poesía, en el juego -encender una vela, andar con ella por el corredor- nos asomamos a veces a lo que fuimos antes de ser esto que vaya a saber si somos.»
Tal vez para ir descubriendo de a poco esos gestos olvidados, esas práticas perdidas (pero hoy en día remixadas), podamos hacer un proyecto colaborativo en el cual entre todos cartografiemos -como una especie de mapa de esta segunda oralidad- todas aquellas experiencias cotidianas que quedaron excluidas de la galaxia Gutenberg pero que hoy en día vuelven a aparecer en la vida online. Propongo empezar por prender digitalmente una vela y ahuecar la mano: tal vez así nos asomemos a lo que fuimos antes de ser esto que vaya a saber si somos.
EMILIANO MANSILLA (Jueves 19 a 21, com. 15)
La clase, a pesar de realizarse en un aula que no está preparada para esa cantidad de alumnos, estuvo muy entretenida.
Sólo tengo una discrepancia con el rumbo que se toma, ya que se resalta un aspecto del cambio tecnológico y cultural, pero no se menciona ni siquiera otros aspectos.
Como todos sabemos, en todos los procesos de este tipo hay varias fuerzas que intentan llevar el proceso hacia sus propias metas. En este caso tenemos al menos dos fuerzas, una que intenta «democratizar» la producción y consumo, otro que intenta reducir la capacidad de producción y concentrarla en unos pocas fuerzas.
En la materia vemos muchos casos de la primera fuerza (el sampleo, el remix, el préstamo, el rediseño, la apropriación y la recontextualización) , pero no se menciona si quiera la segunda.
Cabría agregar, que es ésta la que está más presente en nuestra cotidianidad y que tiene más influencia sobre la sociedad (el ejemplo más cercano es la nueva implementación del «3-D», tecnología vetusta inagurada por Goebbels en 1936 -http://www.muyinteresante.es/icual-fue-la-primera-pelicula-en-3d -).
Además, tenemos que ser conscientes que en nuestros celulares tienen más potencia de cálculo que la que tenía toda la NASA en 1969 (http://fotomaf.tumblr.com/post/4065072234).
Eso me parece que es una falla en el programa de la materia.
Federico Tomich
Com. 17 (viernes de 17 a 19)
Hola a todos. Muy interesante el segundo teóric, que invita a reflexionar sobre las potencialidades que las nuevas tecnologías ofrecen para la Comunicación y el Periodismo (como lo es el Huffington Post y el Proyecto Walsh).
Asímismo, siempre es interesante plantear que la cultura del Mashup o el Remix, como quieran llamarlo, muchas veces es denostada desde ciertos enclaves artísticos «clásicos», sobre todo cuando se trata de la música. De a poco vamos entendiendo que esta nueva cultura es bien distinta de la anterior, y que la producción «original» es un concepto que, en rigor de verdad, nunca existió, y que el arte se retroalimenta de inspiraciones desde distintos corrientes. Es imposible pensar una obra de arte por fuera de su inspiración en otra obra de arte; y lo mismo sucede en esta cultura, sólo que en forma más liberal y explícita. Da la sensación que la mayoría de las críticas que los artistas 2.0 reciben poco les importan a ellos.
Creo que las nuevas tecnologías no sólo aportan un nuevo concepto en producción y comunicación, sino también todo un nuevo campo en cuanto a la expresión artística (y, por supuesto, la difusión).
Saludos!
Federico
tali glaszmit (comisión 15)
Me pareció muy interesante el segundo teórico. Lo que más me gustó fue la exposición sobre The Huffington Post; me parece que muestra como pequeños detalles pueden marcar la diferencia a la hora de crear un nuevo medio. Me sorprendió que en sólo cinco años haya logrado ser tan o más exitoso que The New York Times.
También me gustó la exposición sobre el proyecto Walsh para tenerlo como inspiración para realizar nuestro propio medio. Además creo que nos pueden resultar útiles las diferentes herramientas que nos mostraron.
Saludos.
Matilde Iñigo Carrera
En la primera parte del teórico, expuesta por el jefe de la cátedra, me parecieron interesantes y claras las figuras que utilizó Piscitelli para exponer la idea de sampleo o remix: comparar el modo en que se produjo una obra clásica como Macbeth con los nuevos modos de coautoría y recurrir a la idea del “paréntesis de Gutenberg” es una clara manera de plantear el punto de partida que sirve para reflexionar sobre el derrotero los medios del “pasado”, del “presente” y del “futuro”. Los dos ejemplos trabajados en la clase, el análisis del caso “The Huffington Post” y la exposición del “Proyecto Walsh”, los interpreté como disparadores que sirven para pensar el lugar de los nuevos medios, las herramientas y estrategias que se implementan para su realización y los resultados que se obtienen con su utilización.
Julieta Cabrera ( comisión 12)
El desarrollo del Segundo Teórico me pareció muy dinámico como así también enriquecedor ya que se pudo observar en los tres ejemplos citados como a partir de diversas tecnologías se puede hacer de una idea, un gran proyecto como el caso del Proyecto Walsh. Estos casos nos orientan sobre las características y el objetivo de crear nuevos medios.
Eduardo Ghiotto
Comisión 13. Me pareció super interesante como se planteó, con el ejemplo del proyecto Walsh, la utilización de las redes sociales y las diferentes herramientas de la Web, pero con una finalidad diferente a la que muchos imaginábamos. Muchas de las herramientas expuestas en todo el teórico eran desconocidas para mi, con lo que se ve la potencialidad latente que tenemos, sobre todo los estudiantes de comunicación para desarrollar diferentes proyecto y experimentos, siempre y cuando , como se planteo al final del teórico se desarrolle con mucha pasión y ganas de divertirse.
Saludos
Eduardo Ghiotto Comisión 13 Miércoles 17 a 19
Emilse Siares
El desarrollo del segundo teórico me resultó interactivo e interesante, sobre todo para quienes no estamos vinculados tan de lleno con la comunicación 2.0.
Respecto al innovador Proyecto Walsh, pienso que es una buena manera de difundir el trabajo de un gran periodista y luchador como lo fue Rodolfo Walsh; sin embargo, no estoy muy «convencida» con la pregunta ¿qué hubuiese hecho…? porque estoy de acuerdo con que los avances tecnológicos no dependen sólo de la genialidad de individuos sino más bien de éstos en un contexto socio político y económico; creo que los avances surgen cuando la mentalidad de las sociedades cambian, cuando ya no son suficientes ni del todo efectivas las maneras de comunicarse existentes.
En este sentido, creo que el PW -a pesar de destacar la minuciosa tarea del periodista desaparecido- intenta desarrollar una tarea en un contexto completamente diferente, no sólo en lo que respecta a los medios de cumunicación.
De todos modos resulta muy creativo y me parece una buena de dar a conocer el trabajo de este perodista.-
Emilse
Comisión 12
Adrián Ezequiel Macri (Comisión 11)
Me gustó la pluralidad de voces en el teórico, si bien fueron tres (tengo entendido que en los próximos participaran las comisiones con sus proyectos, por lo que serán mas) no fue un teórico convencional donde predomina el sistema de «broadcasting».
En cuanto a los contenidos de la primera parte, me pareció clara la exposición sobre el Paréntesis de Gutenberg y me hizo acordar del libro «Lectores, espectadores e internautas» de Canclini, en donde trabaja la idea de que el libro, como objeto, ya no ocupa el lugar central de la cultura. Usando el léxico del teórico, podríamos decir que lo que Canclini expresa en su libro no es otra cosa que la era post gutenberguiana, donde ya no predomina la figura del lector, ahora eclipsada por la del «internauta: un actor multimodal que lee, ve, escucha y combina materiales diversos».
Con respecto al análisis de The Huffington Post, me gustaría destacar el uso que hace de la redes sociales, así como también el hecho de que contribuye a romper con el sistema de «Broadcasting», permitiendo la participación de los usuarios ( a través de twitter, de comentarios, dándoles a elegir entre dos titulares), y redireccionandolos a diferentes sitios o portales.
Por ultimo, el Proyecto Walsh fue un claro ejemplo del uso que se le puede dar a las diferentes herramientas que nos proporciona la web, y como con una idea y pasión se puede desarrollar semejante emprendimiento.
Me gustaría cerrar con una pregunta simple (a primera vista), pero no menos interesante, que hace Canclini :» ¿Por qué las campañas para promover la lectura se hacen sólo con libros(…)?»
Jorge Diaz
Estuve leyendo los demás comentarios y creo que coincido con la mayoria de ellos en que lo más interesante del teórico fue lo del Proyecto Walsh, que si bien es discutible desde el «para qué» (en mi opinión no tiene sentido hacer semejante trabajo solo para rendir un homenaje y sólo por diversion, de hecho se discutió en clase después) no tiene discusión en cuanto a su originalidad y en cómo se las arreglaron para aprovechar todos los recursos gratuitos disponibles a mano de cualquiera que tenga una computadora para poder encarar cualquier otro tipo de proyecto, la verdad me dejó una muy buena impresión y pienso en tomar alguna idea para el futuro.
Jorge Díaz, comisión 12.
@natiperrone
Hace unas semanas, conocí por casualidad el Proyecto Wash y es un caso que ejemplifica perfectamente la cantidad de cosas que se pueden hacer usando las herramientas que hay en la web, no sólo en sí mismas sino también combinándolas, como se ve en The Huffinton también.
Ver ejemplos como estos nos ayudan a tener una mejor comprensión de los usos que podemos darles en nuestro proyecto para este 2011.
Natalia Perrone #d14
Carla Rosconi
Comision 12.
Me parecio interesante el teorico, los temas fueron bien expuestos y ejemplificados en los videos. Proyecto Walsh fue el broche de oro para poder entender lo previo. Interesante.
Saludos.
Teresa Alberto (comisión: martes 17-19)
Hola a todos (¿cuántos leeran estos comentarios aparte de Piscitelli? me imagino que los que están a punto de comentar lo harán para ver de qué va la cosa), bueno eso, hola!
Les cuento que lo que más me impresionó del teórico fue ver el video Look at me! sentada adelante de todo y con un sonido demoledor; la verdad, una experiencia IMPRESIONANTE, aunque creo que desde ese día estoy sufiendo extraños síntomas de epilepsia.
Por cierto, ¿de quién eran los llaveros de Finn & Jake que pasaron en la presentación? Es realmente un dibujito extraordinario.
Leonardo Miraglia (com. 10)
El segundo teórico me pareció mucho más entretenido y dinámico que el primero.
Me sorprendió lo de la cultura del remix o mush-up, son interesantes esos conceptos, tanto como la visión de los consumidores como posibles creadores.
Es interesante el concepto del paréntesis de Gutemberg, aunque en mi caso, que soy un gutembergiano por sobre todas las cosas, siento pena porque los libros, y toda la cultura escrita, esté perdiendo preponderancia a raíz del advenimiento de lo audiovisual y de Internet. Creo que leer en Internet no puede reemplazar, en ningún aspecto, un libro.
Julieta Schisano (Com 12)
Respecto al segundo teórico, el Proyecto Walsh es lo que me quedó en la cabeza picando. En un principio no logré entender el para qué de la idea, teniendo en cuenta que el libro es lo suficientemente bueno como para cambiarlo. Pero luego, en el práctico charlamos del tema y entendí que encontrar otras formas de contar una historia y realizar intervenciones en ella siempre enriquece al relato.
Por otro lado, todo lo tratado acerca del remix me interesó muchísimo puesto que son preguntas que habitualmente me hago: es una nueva obra la de quien realiza el remix? En fin… temas interesantes que abrieron preguntas, reflexiones y críticas en mi mente.
Julieta Schisano (Com 12)
Además regalo este remix espectacular…
http://www.youtube.com/watch?v=V7JL24ym_Ps
Cecilia Maturo (Comisión 13)
Teórico Nº 2: Este encuentro me pareció muy interesante especialmente desde los ejemplos. «El proyecto Walsh» considero que es muy acertado desde el punto de vista de la utilización de las herramientas tecnológicas combinadas con una obra que brinda elementos que se prestan para la elaboración de un proyecto de esta magnitud. Parecía que Walsh no había muerto y que aún sigue contándonos algo cada día. Por otra parte, me resultó divertido el video sobre los mashups y los vj’s, ver de qué manera se opera sobre algo ya creado para generar algo diferente hasta alcanzar la desconcertación de la audiencia al no saber cuáles son los temas de los que se trata. Finalmente, The Huffington Post ofreciendo una forma de seguir y contar las noticias más personalizado. Muy interesante!
EMILIANO MANSILLA (Jueves 19 a 21, com. 15)
Les dejo un par de noticias que tienen que ver con lo que estuvimos conversando:
Una noticia sobre el segundo «paro» que hicieron los bloggeros gratuitos del Huffington Post (http://www.233grados.com/blog/2011/03/huffington-post-huelga-bloggers-strike-huffpo.html)
Y un análisis legal acerca de los datos proporcionados a las diferentes redes sociales (http://blogs.lainformacion.com/legal-e-digital/2011/03/21/%C2%BFde-quien-son-tus-datos-en-redes-sociales/)
Daniela Novick. Comisión 11
Me encantó la idea del proyecto walsh. Me parece que es un buen ejemplo de como se le puede dar un uso no superficial a las nuevas tecnologías. Y me parece que es una reflexión muy interesnate pensar (sobre todo en estas épocas en las que a través de facebook se puede organizar una movilización en contra de un gobierno) si las nuevas tecnologías no hubieran hecho que las cosas se desarrollaran de modo distinto en la última dictadura.
Creo que el caso de The Huffinton nos plantea un interrogante sobre el futuro del periodismo en los medios gráficos tal como lo conocemos ahora.
Juan de Andrés COMISION 10
Muy bueno lo del Proyecto Walsh. Ya lo sigo en twitter. Aunque me resulta «raro» o hasta incómodo (esa es la palabra que estaba buscando) que hablen en primera persona en twitter como si fuera Walsh. Aunque claro, en parte, en eso se basa el proyecto. Lo apoyo y me gusta igual a pesar de la sensacion que me provoca ese punto en particular./ Pude hablar personalmente y entrevistar a Lilia Ferreyra hace un tiempo para un trabajo para la facultad sobre Walsh. / Vivo en la calle Gutenberg jaja / No comprendo muy bien esta pregunta «…si efectivamente Gutenberg fue un eslabón indispensable en la marcha hegeliana de la historia, o si tal vez su aporte no fue muy distinto al añadadido de un nuevo epiciclo en el herrumbrado sistema Ptolomeico.» Pero pienso que Gutenberg hizo algo importantísimo, que de no haberlo hecho, tiempo después sería creado por otro. Es decir: sin Gutenberg hoy no estaríamos escribiendo en papiros todavía.
Joaquín Brand
Comisión 16 – Viernes de 15 a 17 hs
Muy bueno el teórico, el hecho de que haya tres oradores, muchos casos a presentar y videos de por medio, lo hicieron llevadero e interesante. Me gustaría que se profundice más el tema del CopyLeft, en la clase pasaron una especie de trailer de la película «Good Copy Bad Copy» , la cual habla del derecho de autor, la piratería y la cultura libre que se genera a través de la masificación de la tecnología. Para los que la quieran ver: http://www.goodcopybadcopy.net/
saludos!
Eugenia Barracha. Com 14
Particularmente, me resulta muy interesante que los teóricos sean tan dinámicos y presenten una variedad de ejemplos a través de los cuales se pueda comprender cada vez mejor a dónde apuntar cuando queremos pensar en un medio del futuro. Creo que en este caso, la descripción de un nuevo medio como lo es «The Huffington Post» y luego, la presentación del Proyecto Walsh, nos abren las puertas a: nuevas ideas, maneras de combinar información y herramientas que ya existen en la web, y asociarlas de determinada manera o darles un uso distinto. Es así como se empieza a clarificar el camino que nos puede conducir a la creación de un propio nuevo medio.
sofia sutton(comision 10)
Me gusto del último teórico que se mostraron ejemplos reales de medios en interne. Que no es necesario una gran inversión sino creatividad, mucho trabajo, y un poco de suerte también. Lo que más quedo fue la historia del Huffington Post como creció en tan poco tiempo y el hecho de que tenía solo ciento y algo de empleados, me gustaría un medio del futuro con una lógica así parecida en donde sean los mismos consumidores de noticias que mantengan el sitio opinen. Con el tema de que el sitio se mantiene con los blogueros me parece que esta bueno, porque creo a que a todos nos gustaría tener un espacio para opinar y ser leídos, no es que están trabajando gratis sino que están difundiendo gratis sus ideas y formas de ver la realidad. Sobre el proyecto Walsh no me resulto tan interesante el proyecto en sí, pero me pareció muy útil ver como complemento varias herramientas de internet, algunas que ni sabía que existían.
Laura Debelluk
(Comision 14 miercoles 19 a 21)
Muy buen teórico!
Realmente es una nueva manera de trabajar la que propone la catedra. Muy interesante, muy dinamica. En cada encuentro veo surgir ideas de los ejemplos inspiradores que dan, como el de ivan, o el de alvaro.
Por primera vez creo que es posible hacer un medio sin ser un monopolio o un periodico de barrio.
¿¿Los nuevos medios llegarán a ser una especie de Mash up de las mejores herramientas?? Y por mejores me refiero a las que concedan participación, generación de confianza, y otros items q en los ejemplos se dan como TIPS de los medios dle futuro.
VaN Mazal
Me pareció interesante la presentación de Proyecto Walsh, para entender un poco mejor la idea de remix en los medios digitales, dado que termina siendo otra producción, tanto por el cmbio de soporte como de mensaje, ya que fragmenta el texto de donde toma sus condiciones de producción. Lo que no tengo muy claro es su funcionalidad. Más allá de una recreación muy bien lograda, producto de un intenso trabajo, me parece que se queda en el juego del «como si», se juega a que Walsh está escribiendo aquí y ahora, ¿Pero con eso qué? ¿Qué se pretende más allá de eso?. Por último, y también a modo de pregunta, interrogo porqué esta presentación tuvo lugar en el proyecto Medios del futuro, porque, desde mi perspectiva, Proyecto Walsh no es un medio.
Comisión 14.
Gisela Cappiello (comision 15)
Este teórico me pareció muy interesante, en sus 3 bloques. No conocía el video de «Look at me» y me pareció excelente para describir lo que sucede hace ya mucho tiempo. Por otro lado, tampoco conocía The huffington post y me pareció una propuesta muy interesante para darnos una idea de que podríamos hacer nosotros en nuestros nuevos medios.
El proyecto walsh lo conocía, pero me pareció interesantísimo y muy rico escuchar la experiencia de alguien que con una idea simple pudo crear algo tan completo. Además personalmente me aporto mucho que de una breve explicación de las herramientas que usaron para este proyecto, ya que me parece esencial tenerlas a mano a la hora de crear nuestro propio medio.
Laura Vallejos (Comisión 10)
El ejemplo del Proyecto Walsh es muy interesante. Resulta interactivo, práctico y accesible para cualquier interesado en investigar sobre Walsh. Estoy de acuerdo con que piensan el Proyecto en si no es un medio pero, la forma de exponer la información implica una nueva forma de crear discursos y resignificar el uso de las tecnologías. Por otra parte, teniendo en cuenta el debate de como hubiera sido la investigación de Operación Masacre si Walsh hubiera tenido acceso a las nuevas tecnologías de la información, considero que él hubiese continuado en su misma línea de investigación. Si bien abren nuevas formas de comunicar y permiten la apertura de significados cuando los contextos históricos son nefastos (censuras, terrorismo de estado, etc) los medios suelen estar sometidos y responder al funcionamiento del sistema.
Tomich, Belén
Comisión 17 (Viernes 17 a 19 hs)
Más que interesante el 2° teórico! Muy buenas las exposiciones sobre The Huffington Post, y sobre todo la de Proyecto Walsh. Es genial como con pocas herramientas (y todas gratuitas) se lleve a cabo un proyecto tan completo. Sin dudas, lo que más me gustó es cómo utilizaría Walsh el twitter y qué contenidos publicaría.
Saludos! Belén
Natalia Scherman (comisión 11)
Me pareció muy interesante y llevadera la dinámica del teórico, la posibilidad de escuchar y visualizar distintas presentaciones. Rescato en particular el ejemplo de Proyecto Walsh. Parecería mostrar que a uno le basta con tener una idea que quiera comunicar, predisposición para desarrollarla y un poco de creatividad para lograr así plasmarla, ponerla en circulación a través de las herramientas gratuitas que la web ofrece y hacerse de un espacio para ser oído.
Fernando Canzani
Comisión 15/ jue 19 a 21
Más allá de los disparadores/motivadores que se mostraron en el teórico 2 (Huffington Post, Proyecto Walsh) que sirven para creer en que la democratización en el uso de las nuevas tecnologías nos permite, esta vez sí, alzarnos con nuestra voz y mostrar nuestro mensaje; Me resulta imposible no pensar en algunos otros resultados… Convertirnos en ruido blanco en lugar de esclarecedora tribuna de saberes e información.
Por otro lado, la democratización del uso pero no de la propiedad del medio no puede ser algo contradictorio si, en algún caso el discurso que quiera difundirse esté también en pugna con las «corporaciones». Es un movimiento «libre» el opinar dentro de Google o sus miles de aplicaciones…son contradicciones o preguntas a las que yo aún no les encuentro respuestas.
Falté al 1er teórico por lo que no sé si se hizo algún comentario al respecto de la manera de la cátedra de abordar los temas/textos; pero me pareció que la primera parte del teórico fue demasiado rápida. Me hubiera gustado profundizar más en los fundamentos filosóficos que se esbozaron.
Una duda ¿Qué software utilizan para las presentaciones?
gracias.
Matías Roca Manoukian
Comisión 16. Viernes 15-17 hs.
Excelente el teórico, me quedo con esta idea: el hecho de que en esta era «postparentética» tengamos a nuestra disposición los medios de producción (a diferencia de los «viejos» medios como la tv, cine, diarios, en los que el consumo es más pasivo) hace que la participación sea mucho más colectiva, y por ende enriquecedora.
La segunda y tercer parte me parecieron de gran ayuda para entender cómo se da concretamente esta idea: Por un lado, el fin del consumo-pasivo en esta era de los nuevos medios (Huffington Post); y por otro el Proyecto Walsh como un ejemplo de la apropiación y aprovechamiento de las herramientas disponibles para llevar a cabo un proyecto propio.
p.d.: quise ver nuevamente el video que decía «look at me, look at me, Im here for you…» pero no lo encuentro, si pudieran pasarme el link o el nombre del video lo agradecería. Saludos.
Paz Rosales Soria
Com. 14.
Es increíble como uno se siente inmerso en internet por conocer dos funciones, y de repente, descubre que no, porque hay miles mas.
Eso me paso, tanto en el primer teórico, como este, en donde la aplicación de todas estas nuevas herramientas, por lo menos para mi, en el proyecto walsh, me sorprendieron , y hasta con ganas de aprender a usarlas.
Christian Bialogurski
comisión 17
Hola a todos. Con respecto al ultimo teórico quería aportar mi opinión de que me pareció muy novedoso, el ejemplo de «nuevo medio» de The Huffington post, gracias a esa informacion pude aclarar un poco mas cual es el objetivo principal de la cursada.
Con respecto al desarrollo de la clase, lo sentí como algo muy dinámico e interesante en la exposición de videos, aunque a veces íbamos tan rápido con temarios tan nuevos para mi, que me resulto un poco difícil seguirla .
Ademas quería agregar que todavía no termino de comprender el paréntesis de Gutenberg, igualmente tratare de cuestionar un poco mas en los prácticos.
Saludos. Muchas gracias.
Grisel Fernández
Comisión de los viernes, 15 a 17. El segundo teórico me parició algo revelador, en tanto que tuvimos un ejemplo claro sobre un trabajo, interesante y original, como es Proyecto Walsh. Este ejemplo sirvió para aclararme mas las cosas y tambien para ver que con herramientas simples y gratuitas, podemos lograr un trabajo realmente bueno. Espero que este cuatrimestre puedan surgir ideas buenas en nuestras comisiones.
Natalia Alonso
(comisión 14)
Es muy buena la variedad de ejemplos que se brindan en el teórico para empezar a adentrarnos en los medios del futuro. Lo más llamativo y que deja pensando es cómo funcionarían las herramientas que hoy existen en manos de personas, como Rodolfo Walsh, que tuvieron mucho para decir y se les dificultaba hacerlo.
La brecha que antes delimitaba lo que era el trabajo del periodista y lo que no, hoy se ve desdibujada por las herramientas digitales, donde la información puede brindarla el notero que está cubriendo un hecho periodístico como un hombre que saca su celular y filma el hecho para luego subirlo en YouTube, compartirlo en Facebook y publicarlo en Twitter.
Muchos sucesos se hubiesen divulgado de otra manera si la era digital hubiese comenzado algunas décadas antes.
Laura Antonella Veliz (Comisión 15)
La exposición realizada sobre el paréntesis de Gutenberg me resultó muy interesante pero también me abrió algunas dudas que, quisiera aprovechar la ocasión para plantear.
El abordaje de las nuevas tecnologías desde esta mirada me pareció sumamente destacable, ya que suele predominar una visión de las herramientas tecnológicas que se circunscribe a caracterizarlas como “estupidizantes”, causando que se las relegue en el sistema educativo cuando, en realidad, es necesario que, tal como señala Seymour Papert, el aprendizaje no se limite a la lectura, escritura y aritmética. Si, siguiendo a Eco, cada nueva herramienta tecnológica implica que, cada vez con mayor velocidad, se pongan en juego nuevos reflejos, es necesario cuestionarse si no se está bloqueando el aprendizaje al dar preponderancia a una visión que caratula negativamente a los nuevos medios sin siquiera darse la posibilidad de conocer su funcionamiento en profundidad –después de todo, para criticar algo es necesario antes conocerlo-.
Sin embargo, por otro lado, creo que tampoco hay que caer en una idealización de los mismos. Plantear un mundo pre-Gutenberg caracterizado como colectivo y emparentado con un presente en el que las herramientas tecnológicas permiten el préstamo, la apropiación y el remix, no debe hacernos olvidar que, por más posibilidad de réplica y colectividad que existiera en el pasado y que se hubiera relegado con la aparición de la imprenta y el privilegio de las composiciones únicas e individuales, tales experiencias distaban de ser horizontales. No todos tenían el mismo acceso a las herramientas de producción simbólica e, indudablemente, quienes sí lo tenían contaban con la capacidad de manipular a los que carecían de éste. Y, si emparentamos ese pasado con el presente, no podemos más que cuestionar cómo se ponen en juego estas prácticas en los nuevos medios –pero mediante el conocimiento y el aprendizaje de éstos y no a través de su completa negación-.
María Eugenia Nazer
Teórico 2.
Comisión: Número 17. Viernes de 17:00hs a 19:00hs.
El dictado del segundo teórico se dividió en tres partes. Mientras que la primera estuvo a cargo Alejandro la segunda Ivan la tercera estuvo al mando de un invitado: Alvaro Liuzzi.
En términos generales Alejando presentó el proyecto: El paréntesis de Gutenberg. Ivan expuso la historia del Huffington Post, y finalmente Alvaro nos mostró “El Proyecto Walsh”. Realmente en relación a esto último (y como mencioné en otro sitio) debo admitir que actuó como disparador para la autorreflexión (personal) acerca de los usos y valores de las nuevas tecnologías. Realmente necesitaba un ejemplo de esa índole. Hasta hace algunos días yo no era usuaria del facebook. Eso creo que dice mucho.
Alvaro entre otras cosas, señaló los tres ejes que comprenden el proyecto y precisamente fue el tercero el que más me llamó la atención. Éste se basa en la pregunta potencial que indaga- en materia de periodismo de investigación- qué habría sucedido sí Walsh hubiese tenido a mano las herramientas que coexisten en nuestro presente histórico: Facebook, Twiter, google maps, entre otras. ¿Qué hubiese pasado? ¿La tecnología lo hubiese salvado como a miles de compañeros desaparecidos? ¿Sí? ¿No? Preguntas que siguen titilando en mí desde el martes pasado.
Celeste Menajovsky
Comisión 12. Martes de 21 a 23 hs.
La división del teórico en 3 partes permitió comprender la totalidad de la clase. En el primer bloque me generó una impresión de no comprender nada. La velocidad con la que habló el titular de la cátedra me resultó compleja de comprender. Sin embargo con el ejemplo expuesto por uno de los profesores respecto de un medio nuevo puso en práctica varios de los conceptos del primer tramo de la clase. Llegando al último bloque sentí que confluyeron varias dudas que venía trayendo desde la primer clase. Finalmente comprendí la noción de «medio nuevo» y por otro lado, me generó una sensación de que si tenemos la idea y las herramientas de la web 2.0 las posibilidades de creación pueden ser infinitas.
Saludos.
Javier Cardenal (Comisión 15 Juev 19-21hs)
Me gustó la dinámica del Teórico y lo movilizador. Se nota que esta puede ser una de esas materias en las que finalmente damos con la tecla para contestar «qué estamos estudiando» o «de què se trata nuestra carrera». Las posibilidades que nos brinda el ciberespacio y los ejemplos vistos en pantalla me abrumaron al pensar que estamos cada vez más empujados a estar al tanto de todas las variables tecnolgicas disponibles. Es cada vez más grande la cantidad de datos e información que debemos manejar lo cual me hace pensar en qué momento pasaré a ser un outsider y quedar fuera de todo para regresar con el rabo entre las patas a la querida smith corona. Me gustó traer a la luz un medio como el Huffington Post que por más ¿novedoso? ¿revolucionario? que sea no deja de plantear una matriz ya vista en grandes medios como la de hacer del usuario un colaborador más (6.000 colaboradores gratuitos) y de alguna forma vender que en la actualidad un celular, una digicam o un mp3 alcanzan para convertirnos en periodistas. Sí rescato el material propio del Huffington que muchas veces lo lleva a destacarse por sobre el resto por ser novedoso cuando la tendencia de los medios online de nombre es muchas veces desistir de sacar primicias hasta no verlas publicadas en la competencia. El periodismo digital se mueve en manada, todos van con lo que tiene publicado el vecino, nadie se la juega por la novedad y así se presencian escenas en redacciones en las cuales los jefes rechazan trabajos, màs que chequeados y con datos por demás fidedignos, de los mismos profesionales del medio por no ver atisbo alguno de aquella información en los competidores cercanos. Soy seguidor de Proyecto Walsh desde su aparición y fue grato encontrarme con sus autores.
Romina Paola Morano
Comision 10
Hola a todos!!!
Para empezar creo que lo mas interesante del teorico fue la puesta en escena de las herramientas que la web nos ofrece para hacer…..lo que quieramos o imagienemos. Si bien a mi me cuesta familiarizarme con la tecnologia (no es mi principal fuerte), el Proyecto Walsh es una muestra de que no es tan dificil y que con la aplicacion de stas herramientas se puede hacer algo muy interesante. Sobre todo trasladandonos hacia el tiempo pasado y pensar ¿que hubiese hecho Rodolfo con estas facilidades de la tecnologia? ¿Podria haber dicho mas cosas de las que nos dejo? ¿Podria haber denunciado mas cuestiones?
La division en tres partes de la clase teorica la hizo mas dinamica y facilitada. Se entendieron los ejemplos y la explicacion teorica del Parentesis Gutemberg.
El mundo cibernetico cada vez se hace mas grande y mas abarcativo. Eso es lo interesante, porque es como una rueda que no deja de girar nunca y que en cada paso que va dando en su recorrido infinito, nos abre mas y mas puertas con interminables ideas y propuestas para elaborar y crear. Pensandolo de esta manera es muy interesante y ambicioso imaginar y vivir un mundo paralelo que incursiona realidad y fantasia.
Saludos.
Ornella Pugliese
Comisión 12
Lo que quiero destacar del teórico es que me parecen muy útiles los ejemplos que se exponen en clase. La presentación del Proyecto Walsh y de Huffington Post, me sirvieron para comprender a qué se referían cuando nos hablaban de “Medios del futuro” (cuestión que no me cerró del todo con el primer teórico), además de servir de disparador para comenzar a pensar en el proyecto a desarrollar durante el cuatrimestre.
Realmente el PW me pareció muy interesante. Si bien más tarde en el práctico se discutió el “¿para qué?” de dicho proyecto, creo que fue una forma eficaz de demostrarnos los múltiples usos que se le puede dar a la Web 2.0.
Federico Duarte
Comision 15 (jueves 19 – 21hs)
La verdad el primer teorico fue muy explicito en todos los temas que se tocaron, en la primera parte dandome a conocer esa teoria del «Remix 2.0» siendo muy interactiva con las proyecciones que se pasaban. Me gusto mucho el video de «Look At Me» en el cual resumia mucho el tema que se estaba tratando.
La parte que mas me gusto fue la del The Huffington post en la cual me sorprendio, ademas de no conocer el sitio, de como en 5 años logro progresar como sitio en todos los sentidos.
Saludos.
Daniela.
DANIELA.R COMISIÓN 10. MARTES DE 15 A 17
Antes que nada me gustaria destacar lo interesante que me resulto el teorico numero dos de datos, nos hizo ver como las cualidades domimantes de los distintos momentos por los que atravesaron los medios fueron cambiando y en ese cambio decimos como esas cualidades fueron invadidas por un clima mas democratico, sin ir mas lejos cualquiera de nosotros puede crear una página web asi como cualquiera de nosotros puede dejar un twit a cual político o famoso queramos. En fin las herramientas tecnológicas con las que hoy en dia contamos son muchas ergo hagamos un buen uso de ellas, saquemosles el jugo , seamos receptores activos, creamos, a eso nos llaman y no se lo dejemos a unos pocos!!!
Cristian Boviez
Comision 14
Me parecio muy interesante el proyecto Walsh, un ejemplo claro y bueno de que en condiciones adversas se pueden conseguir exitos. Es una gran idea, puede valer para inspirar el medio del futuro.
Me gusto mucho el video LOOK AT ME, aunque voy a tener que empezar a sentarme mas adelante porque se complica la vision desde el fondo!
Saludos!
Agostina Peralta
Con respecto al segundo teorico, me resultó muy interesante, como supongo a la mayoria tambien, los ejemplos copados de como utilizar las redes sociales en este momento, el de su pleno auge, acostubrados a sus usos un poco mas frivolos, el de leer comentarios o escribirlos sobre cosas de todos los dias, lo que hacemos, a donde fuimos a bailar el fin de semana y ver las fotos de otros, los ejemplos dados tambien nos dan ganas de inmiscuirnos por medio de facebook , twitter y otras redes sociales en temas interesantes. Todo esto me hace recordar a lo que vimos en el 1º teorico tambien sobre la circulacion de los datos, la informacion y el contenido y sobre lo que se habló del futuro, en pleno auge de las redes sociales, ahora todos nos estamos acomodando en ellas e investigando sus usos, en unos años veremos y estudiaremos como se van transformando..
Rocío Basualdo- com 10
Con el cierre del 2do teórico con el proyecto Walsh pude pensar mejor la idea de medios del futuro, tengo una propuesta para llevar a mi comisión esta semana.
La proyección de «Look at me» me hizo pensar en el uso que se le da a los medios…no es que el medio se ofrece al hombre «de buenas a primeras» todo el tiempo de manera intermitente sino que es el mismo hombre quien termina demandándole eso. Pero por otro lado, a veces pienso que la constante innovación y perfeccionamiento de las tecnologías va más rápido que la capacidad del hombre para poder responder a tantos estímulos… igualmente es el hombre quien crea pero ya no sé si lo hace porque haya una demanda o simplemente porque las tecnologías posibilitan y de algún modo incitan a evolucionar constantemente.
Siempre me planteo preguntas del tipo ¿para qué el lanzamiento del Ipad, por poner un ej, si aún no se tiene noción de qué podemos hacer con él y cuando todavía no se terminó de dar «una vida útil» a una tecnología anterior?… no sé si me explico bien, son ideas que hace tiempo tengo en la mente y me parece que este espacio es el lugar para compartirlo.
Saludos!
Juan Salvador Vergé -Comisión 15
El segundo teórico me pareció interesante pero luego de leer los comentarios puedo destacar que el material dictado en la clase sirve también como un disparador que prepara el terreno para una serie de debates e ideas, algo que no había advertido en ese momento.
Con respecto al Proyecto Walsh, yo creo que lo mas interesante no es realmente plantearse la pregunta potencial de lo que hubiera hecho Roberto Walsh hoy día sino comparar de una manera clara y entretenida el contraste entre las facilidades que brindan los medios hoy por hoy y aquellas con las que se contaba hace ya mas de cincuenta años.
Con respecto al embate de las nuevas tecnologías, no creo que Google estupidice a la gente ni mucho menos. Habría que poner el foco en el uso que se hace de la tecnología y no en tratar de evitar el avance de la misma. Sí, nos cabe la responsabilidad de plantearnos cómo hacer para, teniendo mucha más disponibilidad de información, poder volcarla en provecho de una mayor democratización e igualdad en la educación.
Julia Ferreiro
Comisión 14.
Me resultó muy interesante y de gran ayuda el recorrido que realizó Piscitelli sobre el paréntesis de Gutenberg.
Sin lugar a dudas, los medios del futuro tienen que ver con las posibilidades de que los consumidores de los medios se conviertan en productores (y viceversa) gracias a la web 2.0, junto a la convergencia y al mash up. Sin embargo, surgen dudas y temores sobre qué va a pasar con las profesiones cuanto más se corran estos límites.
El proyecto Walsh muy bueno y original. Utiliza los espacios gratuitos de la web no sólo de un modo lúdico y diferente sino que también permite que el libro llegue a un público más amplio, que quizás no esté íntimamente relacionado con la lectura pero sí con el uso de las herramientas web.
Nora Schlesinger (com.13)
Hola, me gustaria decirles que me me gustó mucho la exposicion del 2do teórico ya que terminé de comprender hacia donde se encamina nuestra tarea durante el cuatrimestre. El proyecto Walsh me ayudo bastante a comprenderlo y enterarme de la gran variedad de herramientas que nos otorga la web , que por lo menos yo,desconocia. Espero que podamos encarar un lindo proyecto ya que lo que a herramientas se refiere tenemos bastantes.
Quizas una pequeña critica que tengo para hacerles es que me hubiera gustado, que por momentos no se corriera con el tiempo en el teórico; aunque se que es bastante dificil cuando tienen que hablar tres personas y se tienen 2hs.
saludos!
Camila Cordoba
Comisión 13
Hola, Me pareció interesante como el ejemplo del proyecto Walsh,
Como se utilizan las redes socialescon otra finalidades a las que estamos acostubrados .
Saludos
Belén Rodriguez Bertoni
Soy de la Comisión 12. La dinámica de las clases es sin uda algo que sorprende. A lo largo de la carrera no me ha tocado un teórcio estructurado con tres disertantes, los cuales a la vez contaran con presentaciones tan atractivas. Me gusta pensar en las nuevas ideas que proponen. La metáfora del paréntesis de Gutenberg. Empezar a pensar en qué vendrá cuando se cierre. Hace mucho no pensaba en Guteberg. El ejemplo The Huffington Post, funciona a modo de desafío. Lo veo como una suerte de guía sobre la importancia de la innovación en el marco de lo establecido. Cmabiando un valor de una fórmula el resultado puede ser sorprendente. Lo de Walsh, celebro las herramientas presentadas, creo que fue un anclaje a la medida de nuestras posibilidades reales. De repente parecen expandirse los márgenes de nuestra participación, pensarnos como realizadores de nuevas propuestas.
lucila agostina valavanian
comision 11
Me sirvio mucho el teorico numero dos, me
ayudo a compreder y poder articular el uso de las
redes sociales, que son tan importantes y que a traves
del uso de internet como por ejemplo el buscador google
se pueda tener un acceso enorme y facil a tanta informacion
la exposicion que se hizo en el teorico sobre Huffington Post me pareció muy interesante, ya que puede verse con el correr de los años como fue creciedo y ganando terreno en la red.
El Proyecto Walsh me pareció muy creativo, no lo conocia, y
no estaba al tanto de lo que era, me sirvio para poder
repensar el lugar que ocupan los nuevos medios y las
herramientas que se utilizan para su realizacion. Operacion
Masacre me gusto mucho queria aclarar.
Federico Kalos (Comision 12)
Me parecio interesantisimo el proyecto Walsh. Fresco, original, aprovechando todas las herramientas que Internet ofrece. Es una propuesta interactiva para que el usuario conecte con Rodolfo Walsh y lo que denuncio. Lo vuelve presente, lo hace vivir.
Cuesta imaginar que un proyecto tan gigante como este sea perpetuable en el tiempo. Requiere un compromiso enorme y diario por parte del proveedor de contenido, tras el cual los usuarios pueden participar.
Tal vez estaria bueno que los usuarios generen contenido en base a esta propuesta y sirva como base para otros desarrollos en aras de esta nueva lectura que propuso el creador de esta idea.
Saludos.
Francisco Muñoz L
Comisión 14
El tema del teórico fue más que interesante, sin embargo por momentos me sentí sobrecargado de mucha información en poco tiempo. En la exposición del prof. Piscitelli no se pudo, por la velocidad de la presentación hacer preguntas. No es que el tema no haya quedado claro, pero sin embargo la cátedra debe entender que es un tema para nosotros poco familiar.
Muy entusiasmado con mediosdelfuturo! Vamos la comisión 14!
Tomás Rodríguez Ansorena
Comisión 12. Hola, soy Tomás.
Rescato del segundo teórico las menciones a la cultura del mash-up, y la oposición al paréntesis gutemberguiano. Y, en ese sentido, la presentación del Proyecto Walsh es ilustrativa.
El proyecto Walsh es un sampleo, un remix del texto de Walsh. Decosntruirlo, desarmarlo y desparramar el texto en diferentes fomratos, unificados por la idea del homenaje. A partir de ahí, es interesante preguntarnos si este mash-up podría haber existido sin el libro de Walsh. Definitivamente no, pero la pregunta apunta hacia otro punto:¿ Cuándo es efectiva la mezcla o re-mezcla?, ¿ Cuándo interpela?, ¿Cuánto interpela si no es poniendo en relación obras «originales», con cierta trayectoria, con determinadas lecturas, con estilos identificables? Este fin del paréntesis y comienzo de un nuevo paradigma (ó directamente fin del paréntesis y la vuelta al principio), ¿no requiere de «originales» para mezclar?
Y volvemos a la pregunta del Proyecto Walsh, ¿Qué habría sucedido si Walsh hubiese convivivido con las redes sociales y construído su obra de otra manera? No tendríamos Operación Masacre y sus infinitas posibilidades.
Saludos
Lida Gaona
En verdad es maravilloso conocer los usos que se le pueden dar a los «nuevos medios», y el resultado que surje de la combinatoria de las herramientas presentes en la net.
Me considero bastante ignorante de los posibles usos de cada uno de ellos, pero la presentación del Proyecto Walsh impulsaron mis ganas de aprender y de crear un buen trabajo.
Con respecto a la paréntesis de Gutemberg y de uno de los principios que Lev Malinov señala de los nuevos medios y que se trata de la modularidad, lo que quiero decir es que constantemente , a mi parecer hacemos uso de ella, aunque es interesante comenzar a analizar de qué modo lo hacemos (por ejemplo en mi facebook hago constante uso de enlaces)…
Saludos
Martín Satelier (comisión 13)
En lo personal, el teórico me resultó muy interesante y dinámico, pero a veces no pude seguirlo; pero menos por rapidez que por desconocimiento del léxico y los supuestos de la cultura remix 2.0.
Más que el ejemplo de Huffington Post (un fenómeno de la nueva forma de hacer periodismo), me llamó la atención el de «Proyecto Walsh»; comenté en mi comisión que el ejemplo mostró una gran cantidad de herramientas -completamente desconocidas por mí- que aportan, incluso, ideas nuevas de cómo montar un proyecto, abriendo nuevas posibilidades.
Saludos
Vanina Avendaño
Comisión 14.
Muy interesante lo de Huffingtong Post mostrando lo novedoso y simple , como también la parte del proyecto walsh. Me ayudo a darme una idea para poder articular las redes sociales y en donde empezar a buscar lo novedoso.
Teresa Valetin
Comisión 11 (Martes de 17 a 19hs). Lo que más me gusto de este segundo teórico fue la exposición acerca del Huffington post. La primer clase del practico y del teórico hubo una mención al medio, pero ver en gráficos su trayectoria y cómo el medio fue creciendo a lo largos de estos últimos años me da una idea de cuan inmersos estamos en el postparentesis. A su vez, me sorprendio el hecho de que el medio no produzca noticias, sino que simplemente se limite a usar links que conduzcan al usuario a la noticia. Esto me lleva a preguntarme: ¿si alguien no escribiera esas noticias en otro medio periodistico el Huffington post existiría? ¿Es plagio lo que hace?
Saludos.
Sofía Moresi
Comisión 11
El abordaje de la Cultura Remix 2.0 me sirvió para entender un poco más el propósito del proyecto «Medios del Futuro» y como llevarlo a cabo. Además, el Proyecto Walsh me pareción un buen ejemplo del uso productivo de nuevas tecnologías para crear algo realmente creativo. Por su parte, la presentación acerca de «The Huffington Post» muestra como innova este medio a través de la utilización de links, redes sociales, blogs, variedad de formatos, etc. Pero también este caso plantea el debate acerca de la utilización de estos links, de los bloggeros que colaboran gratuitamente, del plagio.
Saludos!
Paula Pucci
Comisión 17 viernes 17-19 hs
El segundo teórico me pareció mas interesante que el primero, sobre todo el proyecto Rodolfo Walsh y la descripcion del Huffington post. Son excelentes ejemplos para la utilización de herramientas gratuitas a las cuales tenemos acceso para innovar sobre los medios y las formas de comunicación y poder de esta repensar nuestras posibilidades con respecto a ello.
De a poco va tomando forma Medios del Futuro,espero los prácticos para seguir con cada proyeco.
Saludos.
Evelyn Chacra
Comisión 14 – Miércoles 17 a 19
Uno de los conceptos que más me llamó la atención del teórico, y que ya había sido presentado en la clase anterior, es el de «mediamorfosis». La idea de que los medios no se reemplazan, sino que coexisten y coevolucionan hace, desde me punto de vista, que merme un poco la frustración que uno siente frente al avance tecnológico ya que es imposible plantear un proyecto y ponerlo en práctica si todo el tiempo cambian las plataformas, los recursos, etc.
Es decir que, este concepto abre la posibilidad de tirar el ancla, temporariamente, y echarse a andar en un proyecto, incorporando poco a poco lo que sea provechoso para el mismo.
Para resumir, me parece que escuché las palabras correctas para expresar el equilibrio entre innovación y estabilidad que uno quiere lograr.
Por último, quisiera agregar que la curaduría junto con la confianza en el curador es lo que más busco en internet ya que su bastedad hace que éste se torne hermético en muchas ocasiones. Además, realmente creo sensato aceptar que no somos creadores de todo lo que publicamos, para qué simular que sí?
Agustina Caparé, Com. 12
Hola soy Agustina y disfruté mucho del último teórico. Creo que son distintos a los que solemos tener en la carrera, dinámicos, explicativos y también divertidos para los alumnos.
También rescato que en esta cátedra accedemos a una nueva o distinta perspectiva de los medios y la tecnología que en el resto de la carrera en general. Si bien luego cada uno formará su opinión, celebro que conozcamos otro punto de vista, porque me gusta aprender y conocer cosas nuevas.
Por otro lado, al comenzar a cursar esta materia, me estoy dando cuenta de que a pesar de que uso mucho internet, no sé nada en comparación a todas las cosas que existen actualmente. La mayoría de las redes, programas, herramientas y aplicaciones que se señalan ni las había escuchado nombrar, por lo que ahora vuelvo de las clases y me siento en la computadora a buscar e investigar de qué se trata el remix 2.0, The Huffington Post, el Glymse, el Prezi, el Vimeo y demás… aunque no entienda mucho aún y siento que todo esto nuevo me supera, vuelvo a repetir que me alegra mucho conocer cosas nuevas.
Felicito a los chicos de Proyecto Walsh, me encantó la idea, la propuesta original, todo el trabajo que hicieron. Contiene investigación, periodismo, fotografía, creatividad y una cierta actuación, salieron a la calle, pudieron hacer de todo y llevarlo a cabo. Tras el teórico me preguntaba por la finalidad de este proyecto, me había encantado toda la idea, pero no le encontraba un sentido, un «para qué hacerlo». Discutiendo en el práctico algunos compañeros me dijeron que podía ser un homenaje como así también un medio de entretenimiento y lo volví a considerar como correcto y válido, un medio de comunicación no tiene que ser siempre y sólo para informar, tal vez yo estaba pensando en un medio periodístico formal o clásico y pude salir de ese encasillamiento.
Algo que me queda dando vueltas en la cabeza es si con todas estas herramientas y nuevas formas de hacer comunicación no se nos está simplificando todo de tal manera que terminamos por no hacer casi nada por nosotros mismos. Si los nuevos medios son las mutaciones de los anteriores, ¿ya no haremos nada nuevo?, todo parece ser una especie de reciclaje, reinvención o vuelta de tuerca de lo viejo, el proyecto de Walsh, el Huffington Post que mayormente reúne noticias o notas de otros lados, ¿seremos capaces de crear cosas realmente nuevas en estos medios del futuro?Todo es rápido, todo se olvida rápido, todo es más breve y simple, todo pasa de moda y se vuelve obsoleto en pocos meses…
Y lo último que me pregunto: ¿En verdad es todo tan libre como nos parece en la web?
Saludos!
Rubio María Agustina
Comisión 17, viernes de 17 a 19
Es interesante la propuesta sobre el proyecto Rodolfo Walsh. El hecho de plantear que hubiera pasado si Walsh hubiera tenído estas herramientas para su investigación hace refleccionar sobre las ventajas que nos traen los nuevos medios y lo útiles que son. A su vez me hizo plantear cómo serán hoy en día las investigaciones, ya sean periodísticas o judiciales, ¿estarán todos los investigadores preparados para manejar los nuevos medios?
Juan Andrés Ghiglione
Fue interesante la exposición de Piscitelli ya que planteaba muchos interrogantes que irán guiando los ejes programáticos de la materia.
Me preguntaba, a medida que Alvaro iba disertando, si este procedimiento se podría aplicar a otras investigaciones históricas basadas en libros o textos.
Aunque también me parece interesante utilizar las mismas herrramientas pero para la materia. Se me ocurrió que cada una de las comisiones vayan publicando su avance en twitter, las nuevas ideas que vayan surgiendo y publicar artículos de interés.
Imitar el proyecto de Alvaro pero aplicado para cada cuatrimeste de la carrera.
Por último, la disertación de Iván Adaime me pareció muy buena en cuanto a que descubrí un medio nuevo. Lo más interesante fue la flexibilidad del medio, su nacimiento y su posteiror desarrollo en cuanto a la confección de titulares y su interacción con el lector.
Saludos.
Melisa (comisión 10)
La verdad me encontré muy interesada en todas las cosas que tocaron en este teórico.
La idea del remix es (bien expresada), lo que yo quise decir en algún sentido en mi comentario del teórico anterior: la idea de que los medios no se generan sí o sí por una planificación, sino que es una mezcla (que incluye necesidades sociales, tecnologías viejas y nuevas, ideas propias, etc.) lo que los va haciendo aparecer.
La mirada del «paréntesis» me hizo reflexionar mucho, ya que siendo muy aficionada a los libros, nunca pude ponerlo en perspectiva de esa forma, y pensar que son una mera etapa de nuestra cultura.
Los dos ejemplos están muy buenos. En especial me pareció muy entretenido el Proyecto Walsh. Ambos me parecieron que representan muy bien la expresión «think outside of the box», y más me hacen convencer que lo que hay que encontrar para poder hacer un medio del futuro es justamente eso: tratar de pensar de forma distinta.
Juan Andrés Ghiglione
Perdón, soy de la Comisión 11.
Nadia Reula
Comisión 14. Miércoles de 19 hs. a 21 hs. El teórico número dos me resultó muy interesante por dos puntos en particular.
El primero por cómo se puede crear algo totalmente diferente con las herramientas que están disponibles en la actualidad y hacer de la forma de participación algo totalmente innovador, me refiero a la experiencia de The Huffington Post. Me pareció muy importante el cambio que proponen de delegar sobre lo que nos son expertos a otros diarios o página, que tengan blogers participando ad honorem en la construcción de la página como informadora y además que se rompan los cánones tradicionales a la hora de titular las noticias. Otra cosa que me pareció de real relevancia es que haya una forma de personalización de las noticias de acuerdo al perfil de cada uno. Es realmente muy innovador y para mi una grata sorpresa saber qué se pueden hacer cosas totalmente diferentes y fuera de lo que tradicionalmente es un diario on line.
El segundo punto que me resultó interesante fue el proyecto Walsh, no sólo porque la idea de pensar qué hubiera hecho alguien, en este caso Walsh, con los nuevos medios, sino también por el hecho de saber qué poder tenemos al alcance de nuestras manos para comunicarnos, para ser informadores e informantes a la vez. El twitter particularmente utilizado como parte del proyecto me parece un acierto una forma muy interesante de periodizar los hechos relatados en Operación Masacre. En fin, un teórico interesantísimo. Esta materia es mucho más de lo que me habían contado, más de lo que esperaba!
Mariana Lopresti
Comisión 15 (martes 17-19 hs)
A ver….al principio me costo entender la dinámica del teórico…apagaban y prendían las luces….mucho ruido (porque desde atrás se escucha poco y nada alguna de las proyecciones) pero después me fui interiorizando un poco más en la materia….me encantó la propaganda de «look at me», increíble, sobre todo por lo que comentó Pisitelli, que no sólo se trataba de la tele en si, sino de profesores, políticos, etc…
Me pareció buenísima la cumbiera gramatical de yayo, pero no sé muy bien que función cumplía en la selección de videos que nos pasaron….como que por momentos me daba la sensación de que el teórico se convertía en un mix de Palito Ortega….todo junto, todo indiferenciado…supongo que sucedió eso porque fue el segundo teórico y nos dieron como un pantallazo de la materia….espero que los próximos sean más definidos.
Saludos
Chiaravallotti María Clara
Comisión 11. Martes de 17 a 19 hs.
El segundo teórico me pareció más desarrollado, dinámico e interesante que el primero, ya que nos dieron más conocimientos acerca de lo que se trata la materia. Me gustó mucho la exposición de Álvaro Liuzi, en cuánto a la presentación del proyecto Wlash, es un trabajo dinámico e interesante. También me pareció interesante la presentación de la materia, en cuánto a los contenidos que veremos y la explicación de Huffigton Post.
Saludos cordiales,
Clara.
Chiaravallotti María Clara
Comisión 11. Martes de 17 a 19 hs.
Álvaro Liuzi, en cuánto a la presentación del proyecto ( Corrigo: error de tipeo, Walsh.
Saludos cordiales,
Clara.
Franco Frenquelli
Comisión 14- miercoles 19-21hs
El teórico estuvo entretenido, ya que abordó temas variados con presentaciones dinámicas que sin duda resultan mas llevaderas que los monólogos. El concepto de remix, la innovación que representa el modelo del Huffington Post y el uso novedoso que realiza el Proyecto Walsh de diferentes plataformas para traer al presente un clásico son muy orientativos a la hora de pensar el medio del futuro que plantea la cursada.
Un saludo.
maria julia baade colombo
comision 13 (miercoles de 17 a 19 hs)
Muy buenos ejemplos de aplicación de nuevas herramientas.
En el teorico me di cuenta que se les puede dar otro uso a las redes (mas alla de publicar fotos y poner «me gusta»).
Lo más interesante del teórico, para mi, fue lo del Proyecto Walsh, me parecio super original e inspirador como lograron algo asi sacando provecho de herramientas gratuitas.
Lucila Espósito
(Comisión 14 Jueves 19 a 21 hs.)
Los ejes de la primera parte de este teórico fueron muy interesantes pero me pareció que sólo presentándolos no es suficiente para que comprendamos el marco teórico de nuestro proyecto.
Me interesa muchísimo la inclusión del concepto de mash up en la discusión, coincido en que es una de las características más pregnantes de este momento. Creo que hoy es importante apreciar las posibilidades que trae la cultura remix y su inclusión dentro del paradigma de la creatividad artística.
En cuanto a Proyecto Walsh, lo considero un gran modelo de trabajo en equipo y de uso de las distintas herramientas digitales para crear e intervenir productos culurales. ¿No es también un producto un tanto remix? 🙂
La presentación del caso del Huffington Post me encantó. Desde que lo mencionaron en el primer teórico sigo el medio y me parece fascinante. Me encanta que hayamos visto más en profundidad sus características.
Es muy buena la metodología de presentación de casos, es super efectiva para ir sumando a la nube de conceptos de medios del futuro.
Agustina Caparé, Com. 12
Hola de nuevo!
Recién estaba leyendo un texto de Aníbal Ford para otra materia y vi algo interesante para compartir y discutir acá:
«Ante un discurso hegemónico que habla como si todos los habitantes de la tierra tuvieran una computadora y estuviesen conectados a internet es importante recordar que gran parte de los habitantes del planeta carece de teléfonos, televisores, diarios y que incluso no ha tenido acceso a la alfabetización…»
Entonces, ¿son para todos los medios del futuro?
Rosario Zamboni
Comisión 16. Viernes de 15 a 17. Recuerdo que cuando dijeron que las clases teóricas de las materias no eran obligatorias, casi di por sentado que no era necesario ir. Después de la sgeunda clase me dí cuenta que el trabajo que la cátedra vuelca en estas clases es tan fundamnetal como el de los teóricos. Es un trabajo que más allá de lo meramente académico es dinámico y genera con sus contenidos y con la presentación de los mismos, el desarrollo de la imaginación y la creatividad propias. Me pareció sumamente interesante cuando en la clase se habló de la era pos-gutemberg, y del pasaje del aprendizaje alfabético al aprendizaje electrónico. Toda una nueva generación se cría con un modelo distinto, con distintas posibilidades y capacidades de expresarse, con menos estructuras y más amplitud de manifestación. la cultura 2.0 ha impuesto una nueva porpuesta en la que el remix se ha vuelto un modo de vida, en que la pisibilidad de creación no surge de la nada, sino de la combinación de lo ya existente… lo que nos lleva a preguntar el grado de novedad que acarrean dichas innovaciones. ¿Es lo mismo proponer algo nuevo que reacomodar algo que ya se conoce? ¿Algo conocido y reacomodado… es algo nuevo? Lo que es indudable es que lo que sí hay son nuevas perspectivas, nuevos modos de ver el mundo y nuevos modos de representarlo con nuevas herrmaientas. Supongo que eso hay que tener en claro para poder crear un nuevo medio del futuro.
Los dos ejemplos desarrollados en clase me gustaron mucho, pero, si bien el proyecto walsh me gistó mucho, me hizo pensar en lo que hablaba anteriormente… ir adelante, innovar… implica «ir para atrás» en el tiempo?
Excelente Teórico 🙂
Sergio Inzagui
comisión 12
Me gusta que en cada teórico se de un panorama de que medios y que modelo de nogocios está funcionando. Sirve para que uno este mejor orientado ya que la cantidad de información es a veces abrumadora. De todas maneras todo esto me genera una incógnita, y es que si muchos de estos medios crecieron tan vertiginosamente ¿no puede pasar que otros los superen en el corto plazo? ¿cómo podemos los alumnos mantenernos al día en lo que respecta a medios digitales?
Luján Rivero
Comisión 15 Jueves 17-19
Lo que más me interesó del teórico de la semana pasada, fue sin lugar a dudas la mención del Proyecto Experimental de Operación Masacre. Opino que es un uso muy interesante de las tecnologías disponibles en la actualidad, muchas de las cuales incluso desconocía hasta ahora, y por las que comencé a interesarme a fin de eventualmente poder aplicarlas.
Me llama también la atención respecto del Huffington Post, por una parte la cantidad de seguidores que tiene, y por otra, cómo en el circuito de medios locales, no hay una figura similar. Esto tambien me llevó a pensar cómo el público de un medio a nivel local es, políticamente, bastante homogéneo, y que esto es una constante que se repite para cada uno de ellos, sigan la tendencia que sigan. pero sin embargo, este periódico no me da la misma impresión: no parece haber un énfasis en la generación de opinión en un sentido determinado.
Milena Cec
(Comisión 14 – miércoles de 19 a 21)
Lo que me interesó de este teórico fue el aspecto innovador de Proyecto Walsh; el hacer uso de herramientas digitales no pensadas o inventadas específicamente para hacer periodismo pero que, en palabras de Alvaro Liuzzi, son las «estrellas del proyecto». Así se resignifican estas herramientas, dependiendo del objetivo que se quiera alcanzar.
Saludos
Diana Ahumada
Hola, soy de la comisión 11 (martes de 17 a 19hs). Me resulto muy interesante el teorico, sobre todo, en la primer parte, donde el profesor hablo sobre el parentesis de gutemberg, ademas, me resultaron muy atrayentes los videos, me parecio muy didactica la forma de la clase y la forma en que se abordaron los temas. Tambien me parecio interesante el tema del poyecto walsh, un modo innovador de utilizar las redes sociales..
Sin embargo me gustaria dejar en este comentario, que a pesar de que todo sea muy interesante, y si bien estos temas estan relacionados con nuestra carrera porque se trata de las nuevas formas que la comunicacion adopta en la modernidad, que por favor recuerden que nosotros somos estudiantes de Comunicacion Social y no de programacion en sistemas, porque a veces se habla en un lenguaje demasiado «tecnico» y no se entiende muy bien de lo que se esta hablando… yo por ejemplo no manejo la computadora, estoy haciendo el esfuerzo por seguir las clases, pero se me hace dificil si se exige de nosotros un conocimiento en computacion tan tecnico.
Daiana
Hola! Pertenezco a la comisión 11 (martes de 17 a 19 hs.)
Acerca del teórico del martes pasado puedo decir que me pareció muy interesante y que esclareció más la perspectiva de la cátedra con respecto a las nuevas formas de comunicar,
ya que se posicionaron en una ideología «Gootenberg» (síntesis entre Gutenberg y Google).
Me pareció muy bueno el video que pasaron que repetía todo el tiempo «Look at me», representando de una manera muy ingeniosa el universo del broadcasting. Traté de buscarlo en youtube pero no lo encontré, ¿con qué palabras claves puedo encontrarlo?
Finalmente, me sorprendió el proyecto Walsh por ser un experimento periodístico. Me pareció muy copado eso de contar una historia imaginando que está pasando ahora y en tiempo real, acompañándola de recursos tecnológicos que le den verosimilitud. Creo que hay que apostar cada vez más a este tipo de proyectos para que el aprendizaje y el acopio de cultura sean más divertidos y ofrezcan alternativas más diversas que permitan el acceso de gente diversa a ellos (la cumbia gramatical es otro ej. muy bueno de que existen otras posibilidades).
Quiero avisar que no comenté el primer teórico porque la profesora que habló al final de la clase dijo que había que hacerlo a partir de este.
Saludos!!
Guillermo Prati (comisión 10)
Me pareció lo del Proyecto Walsh una buena alternativa para «entrarle» a un libro o un texto popular ya casi que recorrido en todas sus aristas, por un lado diferente. Eso demuestra que con un poco de inventiva y algunos buenos recursos a mano se le puede dar una vuela de tuerca a un texto por demás recorrida. Es un buen punto de partida para futuros proyectos.
Natacha Frediani
Desde hace unos años vengo escuchando que los teóricos de “Taller de Datos Cátedra Piscitelli” son novedosos, al menos en relación a los teóricos “estilo UBA”; hoy creo que la mayor novedad radica ya no sólo en los contenidos o formatos en los que se presentan sino en la puesta en práctica del (lo) teórico. Y sí, Proyecto Walsh acaparó mi atención. Los conceptos que hace minutos estaba apuntando en mi cuadernito estaban plasmados en un ejemplo actual, contemporáneo, en “laboratorio”. Ya no eran ejemplos hechos hace 100/200 años atrás a partir de una obra de Goya; es algo creado hace unos meses, algo que se esta produciendo ahora “…yo sólo hago cosas” decía el Wason desde el prezi. Y nuevamente “lo innovador” de la cátedra, por primera vez en toda la carrera se me presenta la oportunidad de CREAR algo nuevo. Nuevo porque ya no tengo que analizar un corpus o hacer una monografía sobre algo ya hecho, debemos GENERARLO, HACER un medio del futuro. Y aparece Proyecto Walsh: remixar, curación, agregación creado con aplicaciones gratuitas que cualquier usuario de internet tiene a disposición; a nuestros fines, nos queda por pensar en “producción”. De todas formas, si hay algo que me quedo claro en estos dos teóricos es que no existen los pares excluyentes, por el contrario, es a la intersección de esos pares y complementación de aquellas herramientas que nos ofrece la web a los que debemos pensar para luego aplicar.
Miércoles 19-21hs, comisión 14
Josefina Uner
Comisión 13
Los dos análisis, los del Huffington Post y el Proyecto Walsh, me parecieron interesantes desde diferentes perspectivas. En el primer caso, me hizo ruido la celeridad con que los fenómenos cibernéticos llevan a cabo su metamorfosis, tan rápido que las legislaciones no tienen aún una circunscripción sobre los límites del medio, en cuanto a quiénes son los dueños de él, quiénes sólo sus colaboradores, a quién le pertenecen los 300 millones -cuestión que se habló en el teórico. Por otro lado, tomé conciencia con el Proyecto Walsh la cantidad de herramientas que desconozco que existen en la web. Traté y hoy trato de imaginarme cómo explotar su potencial para ideas mías, y pienso en considerar la materia una manera de comprender mejor el funcionamiento de dichas herramientas.
Me parecen muy dinámicos los teóricos, la inclusión de videos y archivos, diapositivas, etc, vuelven más convocante la propuesta.
Saludos,
Josefina
Nori Anzilutti (comisión 14)
Genial el segundo teórico! mucho más interesante!
Los ejemplos y presentaciones expuestas realmente atraen mi atención y me ayudan a comprender las ideas, además claro que hacen a la clase mucho más entretenida e interactiva.
Y la tercer parte, del proyecto Walsh, la verdad que al principio pensé «uh otra vez Walsh», pero resultó ser completamente innovador y diferente a lo que había visto antes. Sobre todo los posteos que hacían en Twitter en base al libro y demás; creo que debe haber sido una muy buena experiencia.
María Laura Infantino
Comisión Martes de 17 a 19 hs.
El teórico Nº me pareció muy interesante. En primer lugar, la idea de presentar tanto videos como invitados hace que la clase no sea una simple exposición monótona, permite abordar a los «medios del futuro» desde los mismos medios.
En segundo lugar, me quedo particularmente presente el caso del Ipad, de como consiguió llegar a tal masividad a pesar de que se creía que era un medio que no triunfaría.
Finalmente, a partir del primer práctico, pero más aún del segundo teórico visito «The Huffington Post», me parece muy interesante empezar a tener mas presentes estos medios que quizás nuestra generación no tiene tan presentes, y en el caso de utilizarlos solo lo hace por cuestiones de ocio. Además este medio me parece un claro ejemplo de la democratización de los medios de comunicación por decirlo de alguna manera. Muy Buen teórico.
Paz Muñoz Diumenjo
Me pareció muy interesante el teórico , sobre todo el Proyecto Walsh creo que internet y los nuevos medios pueden ser una herramienta muy importante para decir lo que queremos contar como comunicadores o periodistas dentro de una realidad social. Difiero un poco con algunos comentarios acerca de si Walsh hubiese hecho eso o no , creo que en ningún momento se confunde o se pone en cuestión su ideologia simplemente se trató de brindarle una nueva plataforma .
Saludos,
Florencia Victoria Giorla (comisión 11)
Sinceramente en el último teórico me quedé con la sensación de haberse extendido demasiado. De todas maneras, para mi lo más destacable fue la presentación del Proyecto Rodolfo Walsh es una idea muy original y creo que es un muy buen ejemplo, con lo que considero que es el fin de la materia.
El contenido teórico de la primera hora sobre la cultura remix 2.0 estuvo muy bueno, por lomenos el material teórico respalda las prácticas de las comisiones. Si me aburrió bastante la presentación del Huffington Post.
Florencia Arias
Comisión 13.
Me resulto muy interesante y llevadero el segundo teórico. Muy claras las explicaciones y los ejemplos.
Lo que me llamó mucho la atención es la caracterización de los nuevos medios y su diferencia con los viejos. Me parece atractivo el hecho de que los nuevos emergen como consecuencia de la irrelevancia en ciertos aspectos de los anteriores.
En cuanto al «proyecto Walsh» no hay duda que es completamente innovador, muy interesante.
Carolina Carapezza
La clase fue muy entretenida, aunque tal vez un tanto rápida (me parece que quedaron temas y cosas para profundizar, que no pudimos tocar por falta de tiempo).
Ver ejemplos de proyectos me sirvió para visualizar un poco más explícitamente la potencialidad de las herramientas que tenemos a mano para la construcción y producción de nuestro «medio del futuro». La exposición sobre el Huffington Post me permitió ver cómo con las mismas herramientas se pueden hacer cosas muy distintas y cómo uno debe estar abierto a innovaciones e intentar ofrecer un producto distinto de lo ya existente, con contenidos, formatos etc. que sirvan como diferenciadores. La 3° parte del teórico (Proyecto Walsh) me pareció fundamental, sobre todo porque tuvimos la posibilidad de hablar directamente con uno de sus creadores, quien nos guió a través de sus propias experiencias y nos demostró que es posible llevar a cabo un proyecto sólo con una idea y las herramientas que tenemos a mano (y con mucho esfuerzo y pasión, por supuesto).
De la 1° parte (El paréntesis de Gutenberg) me encantó el video de look at me, el cual parece reflejar de forma muy marcada la idea del modelo de broadcasting, así como también la idea de la «nueva profesión» de curador.
Brenda Konfino. Comision#10
Fue muy interesante la forma de encarar el tema que se desarrollo en el segundo teórico. Creo que a partir de este tipo de clases uno comienza a replantearse cosas acerca de los usos y las distintas herramientas que nos brinda internet. Para todos aquellos que no estamos tan amigos de la tecnologia, nos ayuda a abrir un poco más la cabeza.
Además, me pareció buena idea la presentación del Proyecto Walsh, sobre todo en el marco de la semana de la memoria. Plantearse qué hubiese pasado si Walsh hubiese tenido las herramientas que hoy en día manejamos nosotros es algo muy creativo, y da para pensar mucho, sobre todo abre a preguntarnos sobre qué tipo de herramientas se manejarán dentro de 35 años y si aun no se habrán agotado las posibilidades de hacer distintos medios, mejores que éstos… entcones me pregunto:… serán infinitos los medios de comunicación?
Pablo Garibotto
Comisión 16
Me gustó el teórico, me pareció dinámico y entretenido, en especial porque toda la parte teórica fue apoyada con ejemplos interesantes y exposiciones como la del The Huffington Post o el video de Look at me y sobre todo del proyecto walsh, que lleva a la reflexión acerca de las herramientas que tenemos para trabajar, informar e informarnos.
Juan Cruz Rodriguez (Comisión 17)
Sinceramente desde que escuché la tercer parte del teórico empiezo a pensar que las nuevas formas de comunicación al alcance de todos son muchísimo más útiles que lo que nosotros creemos. Con esto me refiero tanto a los usuarios diarios como a aquellos que no se asocian tanto con Internet.
El secreto está en cómo nosotros aprovechemos las facilidades y oportunidades que nos da este medio, investigar y sacar todos el fruto posible.
¿Cual es el límite? ¿Hacia adónde puedo llegar? Son preguntas que no me puedo responder, pero me da la sensación de que es muchísimo más de lo que pienso. Y no solo eso, sino que trato de imaginar que puede suceder dentro de 10 o 20 años y se me presenta un panorama más oscuro aún.
Agustina Migliorini (Comisión 10)
Maravilloso concepto “el Paréntesis de Gutenberg”. Una categoría clara y gráfica que nos permite ver un proceso que estamos viviendo pero que quizás no nos hemos detenido a analizar cuidadosamente. Ser conscientes de que han quedado puntas inconclusas que hoy resurgen entre ideas en estado de erupción.
Guareschi anticipa el fin del monopolio de la verdad en manos de medios y periodistas tradicionales, instancia que me recuerda el concepto de “erosión del principio de realidad”, detallado por Gianni Vattimo como una de las características de la posmodernidad y que obliga a pensar nuestra realidad como el resultado del entrecruzamiento de distintas imágenes e interpretaciones. Un acercamiento a la construcción de una renovada credibilidad.
El desafío es crear, adaptar, mezclar. Resultan muy útiles en este sentido los ejemplos brindados. Huffington Post es un excelente buscador de necesidades, allí donde pudo identificar un espacio vacío supo llenarlo con diversas herramientas que extendieron los niveles de participación.
En el caso del Proyecto Walsh, se contagia la energía y el esfuerzo. Pensar qué hubiera sucedido si hubiera tenido a su alcance tales instrumentos también permite analizar la ampliación del espacio público en disputa.
Espero que inspirados por sus ganas de proyectar seamos capaces de continuar construyendo este camino, para que nos miren (look at me!) sin perder el rumbo.
Saludos,
Agustina
M Leal (Com. Nº10)
Estar atento al surgimiento de los medios «del presente» es indispensable para poder proyectar los medios del futuro, debido a la estrecha relación que hay entre esta «cultura del mash up» y el constante reciclaje de los medios. Las variables que conforman un medio se reinventan, se incluyen, se mezclan con otras para dar lugar a nuevas formas de comunicación mediada.
Nahuel Ortega
Com. viernes 15 hs.
El proyecto Rodolfo Walsh me pareció un buen ejemplo de como organizar en distintos ejes la información a la hora de proponer un modelo que sirva para pensar como construir un medio del futuro.
También muestra como pueden usarse de un modo ingenioso y distinto aquellas herramientas que Internet ofrece de forma gratuita.
Agustina Florencia Gómez (com 14)
Me gustó mucho la prsentación del Proyecto Walsh por Alvaro Liuzzi, ya que comprendí mejor de que se trata el trabajo que estamos haciendo. Es muy interesante la convinación que hace de los medios de Internet y como Walsh los hubiera utilizado.
También fue muy intresante la exposición de Iván Adaime sobre el Huffigton Post, para mi era un medio deocnocido y pude entender a que apunta.
Ahora voy a ver la plícula «Remix». Fue entrtenida la presentación de Piscitelli al explicar «la era post Gutemberg» con videos como el de «look at me» y el de «sin codificar» porque de otra foma deja en claro conceptos.
pablo herszage
Hola mi nombre es Pablo Herszage y soy de la comision de los jueves de 19 a 21. Con respecto al segundo teorico me parecio muy interesante la intervencion de Alvaro con el proyecto Walsh ya que me permitio entender un poco mas sobre el proyecto de los medios. Acerca de Huffington post creo que es una excelente manera de mostrarnos que con voluntad y trabajo se pueden lograr muchas cosas en esta era de la remix 2.0. Me gustaria recalcar que las intervenciones de videos y formatos de sonido hacen que los teoricos sean mas dinamicos y den ganas de estar presente,
Julieta Fernández (COMISIÓN 10)
Me gustó el dinamismo que se le dio a la clase. Me parece super enriquecedor el hecho de que puedan articularse diferentes problemáticas de la mano de diversas voces.
Sigo tratando de entender las herramientas que nos proponen (¡y cada vez se ponen más interesantes!).
La presentación del Proyecto Walsh me pareció lo más interesante, y me sirvió para seguir comprendiendo la utilidad de los nuevos recursos tecnológicos.
Laura Passera (Com. 12)
Hola a todos! Me gusto mucho lo que vimos sobre la era del remix 2.0. Igual creo que no es nuevo, solo que es una tendencia que se en estos últimos tiempos se ve incrementado por las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías, entre otros factores. Borges ya decía para la literatura que nada es totalmente nuevo, que todo se reinventa a partir de lo ya existente. Y también creo que es una idea que pulula en algunas cátedras de semiótica de la carrera. Por ahí lo interesante es ver cómo, de qué forma, las cosas se reinventan y remixan, con qué sentido, hacia qué dirección.
Por otra parte, me encantó el segmento de la clase referido al Huffington Post. Nuevamente aplaudo que en esta clase se traten temas de comunicación actuales, referidos a las últimas transformaciones de los medios de comunicación. Me parece que es un caso fascinante para replantearse el modelo clásico del periodismo donde uno se dirige a muchos desde un lugar privilegiado. En mi comisión también vimos el «diario listo» (paperli.com) que está hecho en base a contribuciones de twitter y facebook, recomiendo que lo visiten y se interioricen en sus usos y posibilidades.
Por último, el proyecto Walsh me pareció muy logrado pero algo limitado tanto a lo que se refiere a lo temporal (dura no mucho más que un año) y en lo que respecta a la obre de Walsh que es mucho más variada. Por ahí estaría bueno que el proyecto se extienda a otros de los escritos de Walsh.
saludos.
Laura (PD: Propuesta/sugerencia, me dio mucha pena no poder leer todos los comentarios de mis compañeros pero son muchos. Por ahí estaría bueno comentar por comisión y armar pequeños intercambios/debates con más feedback entre nosotros)
francisco picollo
comisión 12.
muy interesante el teorico, clase dinamica y bien presentada: el contenido fue muy interesante; Gutenberg nos da una buena idea de como crear un medio del futuro. la cultura remix 2.0 fue muy interesante y el analisis del diario digital «Huffington Post», ya qe no lo conocia.
Dolores Insúa
Comisión 13 (miercoles de 17 a 19)
Me resultó muy interesante el análisis del diario online Huffington Post. A través de ese análisis podemos ver los métodos que utiliza y cómo logró captar a una gran cantidad de audiencia en poco tiempo, llegando a competir con el New York Times. Además me parece logrado que se hable en esta materia de hechos del presente especificamente y, a su vez, que se los pueda contrastar con el pasado.
Más de una vez uno se pregunta que haría determinada persona si viviera en este siglo y se encontrara con todas estas herramientas posmodernas. El Proyecto Walsh es un ejemplo muy interesante de eso.
Saludos.
Nayla Zarate
Hola soy de la comisión 11 (Martes de 17 a 19), con respecto al segundo teórico creo que comenzó a materializarse en ejemplos esto que se viene enunciando en prácticos a la hora de pensar para el medio del futuro ¿qué estaría faltando en Internet? o ¿qué nuevo uso se le podría dar a las herramientas y plataformas que conocemos? Es muy interesante el caso del Huffington y sobre todo lo del Proyecto Walsh. Estas propuestas muestran que es posible darles un uso creativo,inteligente, con contenido y que tenga una función diferente a la banal que conocemos todos sobre las redes sociales. Estas nuevas redes y medios estan ofreciendo al alcance de todos canales para la expresión, la concientización, la difusión que no pueden ser desaprovechados. Tendremos que estar más atentos.
Micaela Torné
Soy de la comisión 13. Ya había dejado mi comentario sobre este teórico en el teórico anterior pero lo repido acá por las dudas. Me pareció una clase super interesante que me hizo conocer muchos usos y funciones de la web que no había visto antes. The Huffington Post y el Proyecto Walsh me ayudaron a empezar a plantearme cómo será un medio del futuro.
Además, creo que las clases son muy dinámicas y que los ejemplos y videos la hacen más interesante.
Josefina Miranda
Buenas! Soy de la Comisión 12. Al ser éste mi primer clase de teórico, debo recalcar mi asombro ante el uso de dispositivos super tecnólógicos en el grupo de docentes; si bien, hoy en día el acceso a equipos celulares ya no conoce de fronteras, fué muy llamativo verlos a todos super conectados (netbooks, smartphones, etc). Con respecto al contenido y a las herramientas utilizadas (modems, parlantes, proyectores, programas, etc), me parece que todo aplica 100% a lo que es la materia, o por lo menos a lo que entendí hasta ahora de lo que tratará la misma. Para ser la primer clase, me concientizó sobremanera sobre los usos y abusos de algunos programas y sobre las redes sociales.
Leandro Moyano (comisión 17)
Leandro Moyano (Comisión 17)
Cultura Remix 2.0
Siento que generalmente las nuevas costumbres atravesadas por nuevas formas de manejo del pujante desarrollo tecnológico se desarrollan de una manera casi imperceptible. Un buen día nos damos cuenta que a nuestra rutina se nos suman cosas. Pero al mismo tiempo cuando miramos abstraídos hacia unos años atrás-solo unos pocos años- nos damos cuenta de lo inmenso de los cambios-radicales, vertiginosos- . EL TEÓRICO 2, entre otras cosas me despertó una gran duda… ¿La sociedad está preparada para los cambios que se vienen teniendo en cuenta que cada vez son más profundos y con mayor periodicidad?
Por otro lado, rescato que siempre que hablamos de “nuevos medios” que revolucionaron al periodismo digital tienen algo en común: están basados en la “libre información”, al contrario de los medios dominantes que gobernaron “el negocio de la información desde que se creó la primer gaceta”. El nuevo paradigma de la comunicación será sin lugar a dudas “libre”… sin derecho de autor, sin filtro, sin periodistas, editores, etc… (huy… hablando del futuro…)
Mariana Eisen
Es apasionante ver el alcance de la tecnología sobretodo cuando analizamos desprendimientos tan interesantes como el Huffington post y El proyecto Walsh 2.0.
Con respecto al portal de noticias, no deja de sorprenderme las cifras que dan idea de la cantidad de usuarios que visitan el sitio y lo comentan. Este diario digital es un claro reflejo de la cultura del mushup que estamos atravesando: en un solo lugar tenemos acceso a cientos de fuentes diferentes, como a demás a contenidos publicados de manera atractiva en un entorno “amigable”. Teniendo tantas opciones en un mismo lugar evita que el usuario tenga que recorrer todas las fuentes, una por una. Justamente de eso se trata el mushup: “página web o aplicación que usa y combina datos, presentaciones y funcionalidad procedentes de una o más fuentes para crear nuevos servicios. El término implica integración fácil y rápida.”
Por otro lado el Proyecto Walsh 2.0 fue una clase de creatividad. Me pareció particularmente atractivo el hecho de imaginar cómo hubiese sido llevada a cabo la investigación, en este caso, de la obra Operación Masacre, de haber contado con las herramientas digitales de hoy en día. A partir de esto, automáticamente empecé a pensar que hubiese ocurrido en tantas situación e investigaciones de haber podido tener alcance a éstas.
Me resultó una excelente forma de homenajear a semejante personaje: difundir su obra en tiempo real y de manera interactiva.
Jesica (comision miercoles de 17 a 19)
Muy buen teorico lleno de conocimientos y muy util a la hora de plantearse el proyecto de cada comision. Me resulto muy interesante cada ejemplo utilizado. No me anda muy bien la pagina se cuelga muy seguido nose si es problema mio o a alguien mas le pasa. Espero con muchas ganas el proximo teorico…
Rocío López Zabala
Comisión 11 – martes de 17 a 19 hs.
Con respecto al teórico N°2 lo que más destaco es el Proyecto Walsh que me resultó muy innovador, llamativo e interesante ya que mezcla dos «temas» a los que son imposibles asociar, como son las redes sociales y lo ocurrido en la Argentina en los 50.
También la segunda parte, en la cual se recorrió el Huffington Post me ayudó a terminar de comprender el funcionamiento del medio que no había podido entender completamente en la clase del práctico.
Saludos
Rocío López Zabala
Verónica Pasches Ronis
Comisión 13, miércoles de 17 a 19 hs.
Definitivamente lo que más me atrajo de la clase y más interesante me resultó fue el Proyecto Walsh. Creo que todos nos hemos preguntado que hubiese pasado si muchos autores o periodistas de los que leemos hubiesen tenido la posibilidad que tenemos nosotros en la actualidad con las redes sociales. Creo que nos hace reflexionar y pensar sobre todas las posibilidades que nos brindan las nuevas tecnologías. A mi personalmente me genera un gran interés dado que siempre tuve cierto rechazo con los nuevos avances tecnológicos y poder ver la cantidad de posibilidades que nos brindan lo vuelve mucho mas interesante.
Julieta Dorin Comisión 12
Me pareció muy interesante el concepto de mediamórfosis y de la reinvención constante de los medios, de la coevolución tecnológica y la nueva manera de generar contenidos en nuevos soportes para audiencias en costante cambio. El caso del Huffington post y el proyecto Walsh me parecieron muy buenos ejemplos para ilustrar todo lo que se fue diciendo. Comparto con el compañero anterior el planteo de si la Sociedad está realmente preparada para esta nueva era que se viene gestando o no sería necesario una educación para incorporarlos y usarlos y así tener un uso realmente libre de todas esas herramientas.
Florencia Drucker
Comisión jueves de 19 a 21: Me parece más que interesante la propuesta del Proyecto Walsh. Hace poco pude terminar de leer Operación Masacre, y me impactó ver cómo, a través de los medios nuevos, se pueden relatar los hechos y denuncia que realizó Walsh en los ’50. Es prácticamente inimaginable pensar en qué hubiese sucedido con Walsh y su investigación hoy dadas las condiciones sociales y políticas tan distintas. No puedo imaginarme a un Walsh buscando por Google informantes o datos precisos, ni tampoco con la libertad de prender una PC y leer con libertad cualquier publicación, puesto que su época estuvo fuertemente caracterizada por la censura y la nula libertad de expresión. De hecho, creo que su libro no hubiese sido lo que es recopilando datos a través de una computadora. Una de las cosas que más me gustó del libro es cómo describe sus encuentros, la reticencias de las víctimas sobrevivientes, gestos, etc. que de otra manera a no ser a través de una entrevista personal, no hubiesen podido contarse. Sí creo que hubiese agilizado tiempos de investigación pero no así detalles tan importantes como dichos encuentros o caminatas por José León Suárez, la estación de tren, etc. Sin embargo, creo que el proyecto que apunta a la utilización de la plataforma virtual con contenido abierto para todo público y de una manera dinámica y entretenida, es desafiante y un buen camino para todos aquellos que se aburren al leer un libro, o que sencillamente no tienen dicho hábito porque no les gusta o prefieren utilizar otro medio. Considero que lo fascinante de internet es justamente eso: convoca a todos en todas partes del mundo y desde cualquier PC conectada.
Asimismo, el caso del Huffington Post me parece ilustrativo de cómo puede conformarse una verdadera comunidad virtual con aportes de todos y democrático. Está presente en todas las plataformas lo cual es indispensable para su difusión y participación de todos aquellos que quieran colaborar.
Agustin Arlia
comision 11. Me parecieron interesantes las tres partes, pero la que mas me gusto fue la tercera. Me parecio interesante el proyecto y muy buena la forma de presentarlo, ademas de poder ver el Prezi en accion.
Soledad Suriano (comisión 15)
Sinceramente éste teórico me dejó más dudas que certezas. No creo que la era preparentética haya sido colectiva y la misma se haya trazado horizontalmente. La gran mayoría de los individuos no tenían acceso a las herramientas de construcción simbólica y, por ende, los que sí accedían a ellas podían manipular a los demás. Tampoco me parece que eso haya cambiado al día de hoy; si bien el acceso a las herramientas es más «sencillo» creo que el nivel de alfabetización para su uso y comprensión de contenidos, es bajo.
Karen Benitez
Comision 12
Como bien comentan algunos compañeros, el hecho de observar distintas presentaciones no solo nos permite conocer herramientas tecnológicas de aplicación sino, inspirarnos en lo que va a ser nuestro medio del futuro.
En nuestra comisión, en particular, se armó un debate acerca de la «utilidad» del proyecto Walsh y su relación temporal actual con lo acontecido en el libro. Hay quienes decían que este tipo de proyecto tiene mayor utilidad en el área pedagógica. Otros no le encontraban el sentido al vinculo con Twitter (anticipándonos al desenlace de Walsh).
En definitiva es un «meta homenaje» a partir de celebrar la obra, con la obra misma y en este caso, con el agregado lujoso de aplicaciones innovadoras que permiten imaginar qué haría un alma inquieta como la de Walsh si pudiera emplearlas en la investigación.
María Clara Ladogana
Comisión: Miércoles 17 a 19 horas.
La exposición de Huffington Post en el segundo teórico me pareció muy interesante. No solo en el hecho de evaluar el uso que se le da hoy en día a internet, sino como forma de crear una propia identidad en el mundo virtual. Por otra parte, pudimos observar con el correr de los años como fue creciedo y ganando terreno en la red.
Con respecto a El Proyecto Walsh me pareció super innovador, creativo y original, aprovechando todas las herramientas que internet ofrece… me ayudo a pensar en el lugar que ocupan los medios y cómo serán los medios en un futuro próximo
María Soledad Luna
Hola, me gustó lo de la cultura remixada y la curaduria, me parece interesante la forma de comunicar diferente lo comunicado.
Además lo realmente positivo es la gente aprenda cada vez más a partir de las conexiones a internet segun sus cifras.
Proyecto Walsh, lindo, bien hecho, una forma diferente de ver la obra.
Gracias.
Alina Santos Curotto - Com. 13
El teórico funciono a la perfección, los ejemplos fueron clarísimos. Perfecto a la ocasión para nosotros futuros comunicólogos, el ejemplo de Rodolfo Walsh,.
Di cuenta de nuevos medios de emplear las redes sociales, diferentes de los usos actuales que se le da. Cabe destacar también la menciona a Huffington Post ya que no lo conocía anteriormente y me pareció interesante
Gabriela Coto
Miércoles de 17 a 19 hs.
Me pareció que tanto con el video de «Look at me» como cuando explicaron las características de “The Huffington Post” son ejemplos claros de los usos de la web y de lo que estos generan. Y aunque me pareció por demás interesante el proyecto Walsh sigo sin delinear como vamos a lograr llevar a cabo realizar el objetivo que se planteo la cátedra para este cuatrimestre.
Teresa Bonetto (Comision 13)
Lo que mas me gustó de este teorico fue sin duda el proyecto Walsh…muuuuuuy interesante!!
Por otro lado, el video del Huffington lo veo como un ejemplo o una ayuda para lo que tenemos que hacer ahora cada comisión como grupo.
@terebonetto
Comision 13 Miercoles de 17 a 19 hs.
Tabossi Benitez Julio
Comisión: Viernes de 15 a 17 hs
En la primera parte de la clase cuando el titular de la cátedra comentó acerca del Paréntesis de Gutenberg me pareció interesante cuando se refirió a la cultura del remix y muy divertido el video de sin codificar, donde te muestra otra manera de aprender mediante el video .
En cuanto al blog «The Huffingston Post» me sorprendió como un simple medio de comunicación en solo un par de años puede lograr semejante trascendencia. Además lo mas sorprendente es que su éxito no se debe ni a un nuevo soporte o audiencia, que a mi entender es lo más difícil de innovar.
En el final de la clase cuando se expuso el «Proyecto Walsh» me interesó la idea de mezclar el pasado con herramientas periodísticas del futuro y de centrarse en una obra tan importante y atractiva como «Operación Masacre».
Camila V. Casas-Comisión N°17. Viernes de 17 a 19 hrs.
Creo que fue un terórico super interesante, tanto que a pesar del calor todos estuvimos super atentos hasta el final. Me pareció super interesante el proyecto walsh, creo que nos deja una enseñanza de como a pesar de las críticas que se le realiza diariamente a internet esta nos brinda todo un mundo de posibilidades, que utilizadas de la manera indicada, contribuyen a nuestra formación, a la estimulación de la imaginación, a la curiosidad y a las ganas de aprender.
Ambos ejemplos tanto el del Huffington Post y el de proyecto walsh nos demuestran que no tenemos que dudar de nuestras ideas, las buenas ideas siempre surgen de algún disparate o de algún proyecto utópico, lo único que hay que hacer es bajarlas a tierra y encontrar los elemento indicados para llevarlas a cabo.
Juan Marco Castiglione - comisión 15
Sobre «proyecto walsh», rescato como a un clásico de la literatura argentina se le puede dar una vuelta de tuerca, utilizando las herramientas que nos brinda internet. Dudo mucho de que Walsh hoy en día utilizara twitter, pero el abordaje sigue siendo, igualmente, interesante. Con respecto al Huffington Post, el abordaje de la noticia que presenta el sitio es más que novedoso, retroalimentandose constantemente con sus lectores y colaboradores, y funcionando también como modelo de negocio en la internet de hoy en día.
Por último, en relación al tema del «remix», la discusión sobre el si el que remixa «crea o no», es más que interesante, y me gustaría que se debatiera con más profundidad. Su campo de acción más conocido, la música, nos muestra que el remix, el mashup, se han convertido es nueva materia de creación, siendo un dj, en algunos casos, igual de relevante para un banda, que el resto de los integrantes.
Pablito Comisión 17
Twitter y Facebook ya estan provocando la revolucion individual que todos queremos, es maravilloso que la uba tenga una catedra que se de cuenta de estos momentos maravillosos en lso que la tecnologia nos esta haciendo el favor de ser cada dia mas libres
Fernanda Ibañez (comisión 10)
Fue muy lindo conocer quién está detrás del Proyecto Walsh, sigo la cuenta en Twitter desde los comienzos y es como tener una partecita del pasado en la timeline.
Es una suerte vivir en un momento como este en el que el modo de pensar a la comunicación está cambiando y un ejemplo como el que da la revista Orsai nos hace rever el papel de los editores.
La cultura remix es algo que se presenta a muchos autores como una amenaza económica y simbólica. Sin embargo creo que esta postura no los deja ver la potencialidad para hacer cosas de calidad y no estar tan atados a lo que las editoriales/discográficas dicen que es «lo que vende».
Ana Laura Martin Rodriguez COMISION 10
Fue interesante el recorrido histórico de distintos autores, desde Gutenberg hasta Levi-Strauss, que muestran como la comunicación va modificándose, hasta que Internet pasa a ser un medio masivo y cada vez, y de a poco, más incluyente.
Este teórico me llamo la atención principalmente porque me hizo pensar en que no necesariamente un medio que nace mata al anterior.
En relación a la presentación del proyecto walsh, me pregunto ¿con que sentido el autor reprodujo lo que “supuestamente hubiese hecho el Walsh teniendo las herramientas que existen hoy en día”?. Creo que con ese concepto todo podría haber sido diferente para el autor en relación a los avances que existen hoy en derechos humanos, etc.
Pero reconozco que la experiencia es interesante para hacernos pensar a nosotros como comunicólogos sobre las herramientas con las que hoy por hoy contamos. Hacernos concientes de las posibilidades que estas nos brindan.
Federico Comisión 10
Importante debate sobre la oralidad y el lenguaje no verbal, sobre todo si se considera el hecho de que cuando se habla de oralidad históricamente se distingue entre sociedades primarias y complejas.
Pero si toda comunicación presupone una convención socialmente aceptada, ¿por qué la distinción?. Todo sujeto social es igualmente competente respecto de la comunicación, sólo son distintos soportes de memoria (oral, en la sociedades denominadas «primarias», o escrito, en las sociedades denominadas «complejas»).
Lo interesante es que la «dialéctica parentética» indica una superación de esa distinción hacia la composición cultural colectiva y recreativa, con actores más que con autores, acompañada por nuevos medios cuya clave principal consista en la propia demanda social.
Cabe preguntarnos: los proyectos a realizar sobre la base de lo conocido, ¿podrán resultar útiles en la superación del paréntesis?
Carolina Recasens Comisión 16
Con respecto al proyecto Walsh, pienso en cómo la experimentación con las nuevas tecnologías permite el utilizarlas de una forma creativa e inusual, ya que con la misma tecnología el uso puede variar -dentro de los límites establecidos por la misma tecnología-, por más que hayan formas dominantes impuestas.
En cuanto al Huffington Post, esta presentación me dio a pensar en los momentos en que comenzó a ser incluída la audiencia en los medios y el por qué. Concluyo que las conveniencias de las formas de participación van no sólo del lado de la comunidad -por la inclusión y el sentido democrático que incumben-, sino que también del lado mediático, puesto que la audiencia ayuda a los mismos medios en su tarea de informar, completando el trabajo mediático sin costos adicionales, de forma gratuita, meramente por un fin de bien común.
Leandro Corti Comisión 11
Comisión 11 Martes de 17 a 19.
Me pareció interesantisimo el proyecto Walsh una manera de estar en vivo y en directo frente a un producto reformateado por completo para lograr un dinamismo que logre atraer un polo más amplio de interés sobre el tema.
Increíble plataforma: Dipity las lineas interactivas del tiempo. Logra un efoque educativo sobre la historia más divertida si se compara a las lineas de tiempo (lineales), monótonas y aburridas llenas de numeros, nombres propios, etc. Una buena estrategia para «divertizar» la educación que no abarca solo el rango de los infantes sino tambien de los jovenes y adultos.
Silvia Liliana Gomez
En este teorico, fue expuesto, explicitamente, la «postura teorica» de la catedra, la cual tiene que ver con una SINTESIS DE GUTEMBERG Y GOOGLE, creo que es el autor que mas concreta la idea de esta materia y que Google nos trae esos terminos tecnologicos y «marketineros», los cuales son imprecindibles sus conocimientos en la actualidad.
Tambien en este teorico se expuso la idea de algunos blogs de apelar a una «REALIDAD ALTERNATIVA» como recurso, considero que es mas que interesante conocer las distintas herramientas que en algun momento fueron revolucionarias para tener en cuenta el impacto que causaron en su momento. Creo que el incremento de visitantes en un blog es importante, en el sentido que estan creados para ese fin.
Los ejemplos de nuevos medios fueron en este teorico: «Proyecto Walsh» y «The Huffington Post» .
Cynthia
Muy interesantes los dos casos analizados, realmente novedosos para alguien que,como yo, no acostumbra a navegar por internet. Sería un experimento atractivo que las obras que están ubicadas en el podio de la educación secundaria pudieran ser vistas desde una perspectiva distinta, como se hace en Proyecto Walsh, lo cual, se me ocurre, incentivaría a aquellos alumnos más reacios a la lectura e implicaría tambien un acercamiento a internet, y las distintas posibilidades que nos ofrece, fuera de las clásicas redes sociales.
Agustina Caparé - Com. 12
Hola a todos! la verdad es que me encantan estos teóricos, vuelvo a repetir, me gusta ir, participar, son muy entretenidos y didácticos.
Estuvo buenísima la presentación de Ramiro Fernández, se notó que el es muy carismático y nos hizo reir a todos. Destaco que su testimonio fue importante para conocer cómo funciona un medio por dentro y me hizo recordar que ante todo los medios son empresas que lo que más quieren es audiencia y ganancias.
Con respecto a la exposición de Julián Gallo, me impactaron muchísimo todos los transmedia y los Alternative Real Games que presentó. Me pareció que toda el aula quedó muda y sin poder creer ese libro virtual para Ipad que nos mostró.
Con este ejemplo y lo que había leído de Mc Luhan para el práctico, me di cuenta que nosotros, o al menos yo, somos el reflejo del Pope del 1800 pero en el 2011. Estamos justo en el medio de una gran transformación (mayormente debido a los enormes avances tecnológicos) y sentimos que todas estas cosas tan nuevas y distintas nos superan, no llegamos a comprenderlas y nuestra mente no se adapta a ellas aún. Creemos como Pope que nos van a hacer estúpidos, que estas tecnologías son un gran peligro para el hombre, como era una amenaza la imprenta en su momento.
La realidad es que no sabemos qué va a ocurrir, quizás en 30 años nos arrepintamos y sea tarde o quizás no pase nada tan grave como nos parece hoy. De todas formas, yo sigo pensando que muchas de estas tecnologías son inútiles, nos alejan, nos separan, que continuan censurando, que son un gran negocio para unos pocos, que la mayoría del planeta es muy pobre y ni sabe leer, menos tener una computadora.
No cambia mi forma de ver la realidad, pero siento que se me abren los ojos con respecto a dónde estoy parada como estudiante y profesional de la comunicación. Estamos en el medio del cambio y tal vez pasen muchos años hasta que podamos entenderlo…
Saludos,
Agustina
Josefina
Comisión 13
El segundo teórico, de lo que recuerdo, me resultó muy interesante. Desde las herramientas utilizadas en su desarrollo hasta el contenido.
En lo que respecta a la «modalidad», «herramientas» tengo que destacar la dinámica con la que fue llevado a cabo el teórico, esa pluralidad de materiales que ayudaron a ejemplificar los contenidos, me parece sencillamente genial y una lástima que me sea novedoso e implementado por tan pocas cátedras y materias. También sumo a esto otro punto fuerte dentro del teórico, que no puedo dejar pasar y es el que al hablar del proyecto walsh, este no haya sido mmeramente comentado por algún profesor o responsable sino que se haya invitado a un inventor y laburante propio del proyecto! Asi debería hacerse siempre. Simplemente sentí la necesidad de hacerselo llegar a la catedra. Genial.
Respecto a los contenidos fue muy claro en lo que apuntaba, es decir, en la diferencia entre la cultura anterior y la actual, la importancia y potencialidad de las nuevas tecnologías, como se vuelve obvia la inexistencia de producciones “originales”, su imposibilidad. Esto en base a lo visto con la cultura del mash up. Que me gustaría agregar, me recuerda a Verón y su semiosis social donde los discursos son productos de discursos anteriores y del momento, o sea siempre nos movemos en discurso de discurso de discursos, nunca hay un discurso que surga de la nada, se encuentran en una red y se retroaimentan de discursos existentes en esa red.
En fin, vuelvo a tirarme abajo y confieso que no uso mucho internet, o para ser mas sincera lo uso mucho pero hiper reducidamente, no la investigo, no la exploto al maximo y estas clases como la de los practicos me están obligando a hacerlo y vivo constantemente sorprendiendome y para bien!
Es un mundo de expresión tan infinito que siento que perdí muchos años de mi vida jajajaja Por suerte hay tiempo para revertirlo.
Un beso grande! y hasta esta tarde
Juan Martín Bergerot Comisión 10
Muy buen teórico, en especial por la charla sobre Proyecto Walsh. Parece interesante poder trabajar sobre PW en prácticos, si se logra aprender el uso de las herramientas aplicadas en él, y su combinación, será más fácil el planeamiento y desarrollo de los medios del futuro.
Betania Salas (comisión 11 Martes 17-19)
Lo que más me llamo del teórico es ver como las nuevas tecnologías van llegando para quedarse, como se instalan en lo cotidiano prácticamente sin darnos cuenta y aunque estemos a favor o no de estos nuevos cambios debemos conocerlos y explotarlos al máximo, por lo menos como comunicologos que queremos ser.
También me quedó resonando ¿qué hubiera pasado si estos medios hubiesen existido años atrás, cómo los hubiera utilizado Walsh? en este caso, basándome en el ejemplo de «Proyecto Walsh» y me preguntaba porque no se implementaba esta forma de hacer más entretenida una obra tan importante como fue «operación Masacre» en la educación secundaria y primaria, todo sería más entretenido, los chic@s aprenderían con más entusiasmo y ganas.
y sobre el Huffintong Post es increíble como de una pequeña idea surgió este gran medio, que cubre no sólo temas de política sino de educación, espectáculos, economía, etc, etc etc y cómo utiliza las redes sociales, los blogs y la infinidad de páginas sobre un mismo tema para poder informar, desde distintas fuentes y más personalizado.
Damián Aníbal Scarlata
Cósmica 10
Durante el teórico me costo comprender a que apuntaba el Proyecto Walsh porque realmente me costaba unir las dos puntas del emisferio y encontrar algún propósito comercial o intelectual, ya que unir ambas puntas retrata preguntas sobre el presente que habría en el caso de que Walsh las hubiese ideado o vivido con alguna de ellas.
Pero luego me di cuenta que es una manera más de utilizar la tecnología que el desarrollo de estos medios del futuro no solo pueden tener un fin informativo o comercial. Puede haber un fin de solo, diciendolo de manera tipica, de «filosofar».
Creo que la utilización de cada uno de los medios utilizados para el Proyecto Walsh muestran la interconexion de medios de lo que mencione en el primer teórico.
Claro esta que un ejemplo de interconexión de medios es Huffintong Post y como menciona Betania Salas «es increíble como de una pequeña idea surgió este gran medio». Creo que es cuestión de creatividad y convicción para que nuestros medios se concreten y se sostengan.
carla velasquez com 11
Me resultó interesante cuando hablaron de entender al medio desde el soporte, el contenido y su audiencia y sus posibles mutaciones. Me impresionó cuando hablaron sobre algunos nuevos soportes como el kindle Flud Stranza que no conocía y cómo algunos ya existían en cuanto a la idea pero que quizás no estábamos socialmente preparados en ese momento y recién ahora somos capaces de internalizar ciertas prácticas. Me gustó la cumbia de los wikipedia, me pareció divertida. Y me impresionó la cifra en la que se vendió a AOL el medio «the huffington post».
carolina carrizo
comision 13 miercoles de 17 . a 19
Creo que este teorico sirvió para ver de que manera podemos tomar las plataformas y creo que fue muy util justamente porque la idea de plataforma me quedaba muy confusa.
me parecio interesante pensar en las posibilidades que tiene una plataforma de usarse de un modo distinto a los que siempre se usan para generar un nuevo sentido…
y creo muy acertado el ejemplo del proyecto walsh para da una idea de lo que podemos hacer en un medio.
Luciano Somoza
La clase estuvo muy buena. La dinámica que le dan a los teóricos los invitados permite una mejor articulación entre teoría y práctica.
El proyecto de Walsh es algo para destacar.
Com 56
Sofia Damasseno
Algo para destacar de los teoricos es que tienen muchos ejemplos de las diferentes teorias y resultan dinámicos. Así llaman la atención de los que no estamos taaan metidos en la web 2.0 y todo esto que ahora descubro que hay en internet.
Todo es tan dinámico y rápido y la web cambia tantas cosas que me queda picando la idea de si tendríamos que hacer un trabajo de investigación como lo hizo Rodolfo Walsh en su momento, ahora se nos sería muchísimo más fácil. Muy diferente hubiese sido el trabajo de Walsh si contaba con todas las herramientas con las que nosotros contamos. El tema es poder apropiarse de ellas!!!
También me resultó interesante conocer Huffington Post.