Cursada del Segundo Cuatrimestre

Estimados

Luego de una intensa cursada que terminó con cerca de 50 trabajos finales (varios de los cuales revisaremos nuevamente este cuatrimestre) hemos hecho un gran rediseño del programa, la metodología y los formatos de productos a obtener. Aquí sintetizamos los dos grandes ejes de la materia a trabajar este cuatrimestre.

I. EL DISEÑO DE LAS NARRATIVAS EN LOS NUEVOS MEDIOS

Siguiendo la hipótesis de transformación de la escuela de Toronto iniciaremos la cursada con una relectura de Marshall McLuhan (de quien en 2011 se cumplieron los 100 años del nacimiento) y sus tesis acerca de la causalidad circular entre tecnología y conciencia. Que la obra elegida para iniciar la cursada El medio es el masaje haya sido ilustrada por Quentin Fiore en un ejercicio anticipador de los años 60 de poner en un pie de igualdad la diagramación, el diseño y la ilustración con el texto, marca el peso que durante toda la cursada tendrá lo audiovisual. Investigaremos los alcances de la tesis de Lev Manovich acerca del cine como modelo de las narraciones multimediales a ensayar en el siglo XXI. Reconciliaremos la división dominante entre pensamiento y acción, entre cerebro y mano disociados a partir de las propuestas de Richard Sennett. Encontraremos en las teleseries un modelo de diseño de las narrativas complejas y recapitularemos las tesis clásicas de Bruner acerca del carácter ficcional de mundos que a veces son mas reales que la propia realidad.

II. TRANSMEDIA: DE LA INMERSIÓN A LA INTERACTIVIDAD

De la mano de una complejización creciente de la cultura popular, del abaratamiento de la tecnología que permite la apropiación masiva de las herramientas digitales, de la fusión incesante entre la alta cultura y la cultura masiva, con una inspiración profunda en la ciencia-ficción y en los formatos transmediáticos prestaremos especial atención a las propuestas futuristas (pre-web 2.0 y redes sociales) de Janet Murray. Por su rol definitorio de los medios participativos, Henry Jenkins ocupará un rol central en la cursada y en la inspiración de los trabajos prácticos. Profundizando en estas referencias la obra de Marie-Laure Ryan (que data de una década atrás) formula algunos elementos centrales del pasaje de la inmersión a la interactividad. Cerramos nuestro marco teórico con una lectura en escorzo de la propuesta de Steven Johnson quien nos recuerda que todo lo malo (definido asi por la academia y por la alta cultura) es bueno para nosotros.

Aquí tienen los detalles de la cursada

Bienvenidos al Taller de Procesamiento de Datos version 2012 2.0 🙂