Category — semana 9

Fecha: viernes 16 de octubre

Tema: Comparación de plataformas para la profundización de la sociabilización

Líder del proyecto: Gabriela Sued

Integradora: Sofia Jauregui Oderda

Documentalista: Rodrigo Garcia

Primer encuentro post-presentación de Gaby con los 9 alumnos que vinieron a esta clase y les deja bien en claro su alegría por las presentaciones. Les dice que le gusto mucho la manera en que encararon la presentación y como se encargaron de mostrar a los usuarios en la pantalla con sencillez y sobriedad. Les cuenta que lo que más contenta la deja es haber podido mostrar evidencia empírica acerca de los trabajos realizados ya que de esta manera se enriquece la creación de nuevo conocimiento.

Ante la pregunta de cómo vivieron la presentación, Laura piensa que estuvo muy buena la experiencia desde una perspectiva grupal ya que todos los trabajos mantenían una cierta línea, y Pablo coincide con ella.

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Fecha: 13 de octubre de 2009
Tema: Teorías de redes
Líder de proyecto: Carolina Gruffat
Integradores teóricos/prácticos: Jorge Contegni e Inés Binder
Documentalista: Cecilia Sabatino Arias
Celumetrajes: Sara Borda Green y Daniela Escobar

Volvieron los alumnos luego de rendir parciales de otras materias, en esta clase son 33. Jorge dejará la cátedra momentáneamente. Vinieron de visita Sofía Jauregui Oderda (integradora teóricos/prácticos de la dimensión Comunidades Virtuales) y Sebastián De Toma. Por falta de tiempo, decidimos abandonar el proyecto de intervención social o acción colectiva a nivel comisión esbozado la clase pasada. No obstante, se aceptan propuestas emergentes de los trabajos grupales, como las integrantes de “Aplicaciones virales” que clases anteriores comentaron que querían crear una aplicación. A continuación los puntos fuertes serán: [Leer más →]

Wordle semana 9

Fecha: viernes 29 de mayo

Tema: Scott Lash Formas tecnológicas de vida. Algunas ideas sobre participación y convergencia en Facebook

Líder del proyecto: Estela Domínguez Halpern

Integradora: Clara Ciuffoli

Documentalista: Constanza Piola

En un comienzo se discutió sobre lo acontecido en el teórico donde expuso el grupo de participación. Los chicos manifestaron que les llamó la atención la cantidad de veces que escucharon la palabra “convergencia” en las exposiciones. Rocío afirmó que nuestra dimensión abarca muchos temas como el de participación o comunidades virtuales, pero que nuestra perspectiva es diferente. Todos estuvimos de acuerdo.
Estela afirmó que con miras a nuestra presentación debíamos comenzar con el proceso de redefinición de hipótesis, de idas y vueltas. Con respecto a las comunidades virtuales, aclaró que el caso de Federico de Proyecto Sur sirve para analizar si el grupo tiene una intencionalidad, si tiene un objetivo, si agrega contenidos. ¿El usuario participa? Por algo va hacia allí, por algo se hace “fan”.
Federico afirma que Lash nos brinda una serie de razones por las cuales la audiencia no escribe, no participa en el sentido de devolver algo, de “aportar”.
Estela comenta que la participación tal cual la entendemos hoy no es participación en términos burgueses (revoluciones, clase obrera participando, constitución de partidos políticos en EEUU). La participación se cosifica. Esto tiene relación con la política como mercancía, como objeto de consumo. La modernidad cosifica las cosas. Tanto para Lash como Latour, la participación en términos  modernos es participación publica. En cambio, hoy , el nuevo espacio de participación es el consumo (nuevo capitalismo/semiocapitalismo). [Leer más →]

Wordle Semana 8

Fecha: Viernes 22 de mayo

Tema: Richard Sennet, Reformulación de Hipótesis y presentación de Tamara sobre Lost en Facebook

Líder del proyecto: Estela Dominguez Halpern

Integradora teoricos/prácticos:Clara Ciuffoli

Documentalista: Constanza Piola

Para contar con más herramientas para redefinir y reelaborar las hipótesis que plantearon los chicos en sus ensayos esta clase tuvo como objetivo el de establecer relaciones entre audiencias y consumidores. Se proyectaron una serie de propagandas de productos y campañas políticas para interiorizarnos en las categorías de Richard Sennet el “dorado” y la “política de consumo”.

Comenzamos mirando las pasadas campañas políticas (2007)

Es así que presentamos la idea de que la mercadotecnica es el corazón de la política actual

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Fecha: 13 y 20 de mayo de 2009.
Tema: Hipótesis sobre la participación en Facebook
Líder de proyecto: Carolina Gruffat.
Integradora teórico / prácticos: Guadalupe López.
Documentalista: Inés Binder.
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Comenzamos la clase 9 con la noticia de que debíamos presentar los avances de nuestra dimensión en teóricos. Así que dedicamos dos clases a desarrollar entre todos seis hipótesis resultantes del trabajo realizado hasta ahora. Los chicos se dividieron en grupos e intercambiaron opiniones al respecto. Al final de la clase obtuvimos como resultado seis documentos que desarrollaban cada uno de los ejes. Una semana después los grupos trajeron la versión beta de sus presentaciones para que entre todos debatamos, aportemos y profundicemos en los abordajes.

Spoiler alert!
A continuación haremos un pequeño repaso de lo que fueron las presentaciones.
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http://www.wordle.net/gallery/wrdl/873562/Teórico_9

Fecha: martes 19/05/2009

Profesores a cargo: Mario Kiektik Sullivan / Heloísa Primavera

Palabras clave: arquitectura, lazos largos, mumis, lazos débiles, multiversalidad, enredadera, universalidad, árbol, denuncia, usuario, distancia social, circularidad, causa/efecto, attach preferencial.

Una idea da el puntapié inicial para comenzar a pensar el tema que Mario va a desarrollar en el 9º encuentro de teóricos: “Facebook es más que una red, es un sitio de redes sociales. Pensemos qué se puede hacer y no hacer, cuáles son las limitaciones…”

- Facebook representa de algún modo una sociedad a distancia. Nos encontramos con amigos, pero a la distancia.

- Es además un modo de vida informacional.

- FB es también un mundo de disputas. Piensen en el tema de que la UBA tiene que pagar un canon por las fotocopias, allí hay una disputa.

- Y también al nivel de la arquitectura. Facebook se basa en una plataforma de software. Uno no puede todavía instalar su propia plataforma de Facebook.

- A nivel de hardware también hay una disputa. Los celulares tienen diseños patentados.

La inteligencia de la hormiga o la complejidad del terreno. O…¿las dos cosas?

Pensando en la arquitectura, Mario relata un capítulo de un libro de Simon, en el que el autor observa el recorrido de una hormiga, y llega a la conclusión de que la hormiga no es inteligente, sino que la complejidad está en el terreno que tiene que atravesar.

Por eso no podemos subestimar la arquitectura. Y Facebook es pura arquitectura…

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Fecha: Miércoles 13 de mayo de 2009.
Tema: Imaginando arquitectura. Cerrando la categorización de la arquitectura de FB.
Líder de proyecto: Roberto Schimkus.
Integradora teóricos/prácticos: Barbara Gallardo.
Documentalista: Sebastián De Toma

La peor bandera de la historia

Discutimos el último teórico con los alumnos. Para ellos es interesante pero quedan muchos temas abiertos.

Roberto les pide que, para ampliar lo dado en el teórico, leán el texto de Wattsque está publicado y luego agrega que para comprender el tema del análisis de FB también nos sirven Latour y su Teoría del Actor-Red.

Hablamos del tema “periodístico” de la semana: “La peor bandera de la historia” Un chico photoshopeo una foto de la hinchada de River en la que decía “La peor defensa de la historia”, para convertirla en “La peor dirigencia de la historia” y la público en un foro de hinchas de ese club. Ole (el diario deportivo) la utilizo sin querer o a sabiendas (eso no se pudo dilucidar) para publicar una historia acerca de cómo la bandera había desaparecido durante el partido y la corrupción que existe entre la dirigencia de la institución riverplatense y ciertos sectores de la barra brava. Ya el chico autor de la foto había advertido que lo iba a hacer famoso en un posteo en la red social Taringa! Porque había visto su foto en la versión online del matutino. Luego de que se armo el escándalo autoridades del diario salieron a decir que habían sido engañados. La discusión de la clase giro acerca de cómo los medios de prensa “usaban” las redes sociales y luego trataban de engañar a la masa de lectores para no perder credibilidad. Nos preguntamos si esto ocurre muy a menudo y sencillamente no nos enteramos.

Vimos el posteo en Taringa!que hizo el autor de la foto photoshopeada y algunos videos relacionados que aparecen en el: la “explicación” del director de Ole y las parodias que los fans/consumidores/usuarios (¿cómo llamarlos?) hicieron sobre el hecho.

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