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Dimensión Arquitectura, Práctico 5: cómo vemos la arquitectura de Facebook, dinámica
Fecha: 14 de septiembre
Tema: Dinámica para formación de grupos
Líder de proyecto: Mario Kiektik
Integradores teóricos/prácticos: Andrea Guisen
Documentalista: Fernanda Puga
Se rompe el hielo con una pequeña explicación entre no-alumnos sobre qué es twitter.
Manipulando Facebook
Mario y Andrea trasladan con esfuerzo una caja de cartón al medio del aula. La depositan ahí. Mario dice: “tiene los colores de Facebook, qué casualidad. Hagan con Facebook lo que tengan que hacer”.
Mueven la caja-Facebook, la dan vuelta, la cambian de lugar.
Octubre 17, 2009 Sin comentarios
Dimensión Convergencia. Semana 5.
Los compañeros vuelven a sentarse en disposición normal. La clase arranca con una discusión sobre el acceso a Internet.
Comentarios sobre los teóricos: * La cantidad de herramientas que se muestran generan entusiasmo ya que sirven para realizar muchas cosas. * Otros plantean que es un punto medio. Se pueden hacer algunas cosas con las herramientas. * Sale la comparación con la posibilidad de crear aplicaciones. * Sale la pregunta sobre la diferencia que hay entre Linux y Windows.
Aparece la cuestión política en la disputa entre Linux/Windows. Para instalar o no un sistema existen intereses encontrados. Una discusión actual es sobre la inclusión y expulsión de los lugares dentro de este capitalismo.
Se comenta el tema de la participación (de pocos) y que se va a trabajar a partir de los comentarios y cromo pueden salir diferentes libros y textos a partir de las preguntas y los intereses propios.
En un momento se da un diálogo entre Jorge y Clara y el grupo se dispersa.
Dos grupos (de dos) quedan en pasar la próxima clase.
Pasa un grupo que habla de las aplicaciones que integraban contenidos en Facebook y otras páginas. Pero se interesan por las aplicaciones como la “galleta de la fortuna” o “el trébol”.
La pregunta es: ¿por qué se utilizan si son tan banales? ¿Quiénes las hacen? Lo relacionan con el ejemplo de Jenkins de reutilizar los íconos y representaciones culturales.
Sugerencia: ¿Cuánto tiene que poner en juego uno para usar las aplicaciones? En principio, poco. Pregunta: ¿Alguien puede usar la base de datos y utilizarlo para otro fin que el explícito? ¿Por qué hacer una aplicación en FB?
Clara cuenta cómo era FB antes dónde solo eran aplicaciones y cómo cambió hasta hoy.
Algún compañero dijo “me sentí violado” cuando alguien tagueó. Comentan que antes en FB no se podía poner un nombre falso.
Segundo Grupo: convergencia entre medios y FB. El grupo se llama “Facebookers Montoneros”. Toman el ejemplo de un grupo de los Simpsons. Otro ejemplo: el trago de Monkey Island
. Hipótesis: la adhesión a un grupo por la pertenencia a diferentes posturas anteriores relacionadas con consumos y prácticas de los nuevos medios masivos. FB para funcionar necesita de algo externo.
Comentario sobre el desarrollo del mercado y de la conformación de la identidad a partir de consumos culturales. Sale el interés de la reciprocidad entre fuentes del FB y de los medios.
Ejemplo de C5N del seguimiento de las elecciones a través de FB. Lo interesante n ver qué pasa con estos fenómenos. FB necesita pautas culturales ya que no genera conocimiento nuevo.
Tercer Grupo: Empiezan con aversión. Son los “Comunicadores en la Red Social”. Tema: convergencia de edades. Cómo convergen diferentes franjas etáreas en FB. Se agrega la dimensión de la alfabetización. FB como uniendo diferentes competencias culturales.
Cuarto Grupo: “NN”. Sobre la campaña de Obama y la relación entre los grupos como Facebook. Cómo llegar a los jóvenes con esas herramientas. Hipótesis: Que la descentralización en la campaña mejoró las encuentas en los estados dónde estaba negativa. Dicen que el co-fundador de FB está en el equipo de Obama. Guada dice que no fue solo FB, también todas las redes sociales.
Septiembre 30, 2009 Sin comentarios
Dimensión Participación, semana 5: Cocina de la presentación en teórico
Fecha: 15 de septiembre de 2009
Tema: Afinando las hipótesis
Líder de proyecto: Carolina Gruffat
Integradores teóricos/prácticos: Jorge Contegni e Inés Binder
Documentalista: Cecilia Sabatino Arias
Celumetrajes: Sara Borda Green y Daniela Escobar
Comenzamos la clase con un desafío: Armar un esquema de recorte temático a abordar por cada grupo en base a la suma de tps ya realizados con el objetivo de llegar a algo superador de los tps por separado.
Septiembre 17, 2009 Sin comentarios
Dimensión Arquitectura. Semana 5. “Sofía, yo y mi otro yo”
Fecha: Miércoles 15 de abril de 2009.
Tema: Robo de identidad en FB. Trabajo prácticos sobre redes sociales.
Líder de proyecto: Roberto Schimkus.
Integradora teóricos/prácticos: Barbara Gallardo.
Documentalista: Sebastián De Toma
La arquitectura de la ciudad
“Aunque por ahora seamos dos nadie puede prever que no vayamos a ser tres o más. Lo cierto es que una noche como cualquiera recibí un llamado que me preguntaba si me había creado otra cuenta de FB o si, como efectivamente sucedió, alguien se estaba haciendo pasar por mi.
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Abril 27, 2009 Sin comentarios