Dimensión Comunidades Virtuales, semana 13: “Luz, cámara y…”

Fecha: viernes 13 de noviembre

Tema: Correcciones de detalles relacionados a la producción de videos, revisión de trabajos finales y realización de entrevistas

Líder del proyecto: Gabriela Sued

 Integradora: Sofia Jauregui Oderda

 Documentalista: Rodrigo Garcia

En un día de mucha lluvia y demasiados inconvenientes en el transporte, empezamos la clase previa a la presentación con solo 5 alumnos y con la compañía de Mara Balestrini quien viene a hablarnos un poco acerca de las correcciones que realizo a los trabajo hechos por los alumnos anteriormente.

En primer lugar vemos el trabajo realizado por el grupo que trato la categoría “adolescentes”. Mara les dice que está muy bueno el video, pero que en los fondos que se seleccionan en el momento de realizar el video ya que, como se ve en el mismo, hay momentos que se puede ver la imagen muy anaranjada.

Gaby procede a mostrarnos lo que tiene preparado para presentar en el teórico y un PPT con los detalles de lo que estuvimos viendo en esta segunda mitad del cuatrimestre. Luego de la aceptación general, surge el problema que viene molestando a los chicos hace un par de clases: la falta de medios para realizar el video. Mara les dice a los alumnos que el video lo pueden realizar en cualquier clase de dispositivo que les permita grabar, no es necesario que sea específicamente en celular.

Antes de partir, Mara nos cuenta que los trabajos que estuvo viendo de la comisión les pareció bastante buenos, y lo que más le llamo la atención y le simpatizo fue el hecho de que los entrevistados se graben a sí mismos, lo cual habla mucho de las apropiaciones de la tecnología por parte de los nativos digitales.

Relacionado a los nativos digitales, Gaby le cuenta a Mara que Natasha estuvo trabajando con la categoría “Padres”, realizándoles entrevistas vía mail, las cuales debían ser devueltas por los entrevistados de la misma forma, pero se encontró con un problema: muchos no sabían cómo devolvérselas, o tenían problemas con el adjuntado. Gaby le había recomendado a Natasha que haga un celumetraje con ese tema, ya que es más que interesante para ficcionalizar. Mara les dice que evidenciar esas características de los nativos digitales es muy interesante por lo que puede salir un gran trabajo.

Luego de aportarnos varias cosas para continuar preparando el trabajo, Mara se retira.

A medida que fue pasando el tiempo fueron llegando los demás alumnos, conformando finalmente una clase de 11 miembros.

Gaby le dedicó el resto de la clase a hacer un repaso personalizado de cada uno de los trabajos que los grupos tienen preparados para el teórico y que se verán el próximo martes. Mientras tanto, los ayudantes entrevistamos a cada uno de los alumnos para realizar lo que va a ser nuestra presentación en el teórico. Las entrevistas fueron en base a las 5 preguntas que en clases anteriores habíamos preparado y acordado en la clase.

Ya que todos los grupos estaban más que encaminados, solo unas pocas correcciones fueron necesarias, y al finalizarlas, y al terminar con las entrevistas, dejamos que los alumnos se retiren y se preparen para lo que va a ser su última presentación antes del final.

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