Dimensión Comunidades Virtuales, semana 11: Invitados en la cursada

Fecha: viernes 30 de octubre

Tema: Presentación de tesinas por parte de invitadas para profundizar en el paralelismo entre plataformas

Líder del proyecto: Gabriela Sued

Integradora: Sofia Jauregui Oderda

Documentalista: Rodrigo Garcia

Para la clase de hoy vinieron a hablarnos por un lado Gabriela, y por el otro Valeria y Nadia, quienes están preparando sus tesis para la licenciatura en relación a Facebook. Por esto, rápidamente hacemos una introducción para ver las primeras aproximaciones de los chicos para la presentación en el teórico del 17 de noviembre. Les comentamos a los chicos que estaremos viendo lo que tienen preparados y como afrontaremos el trabajo luego de escuchar lo que tienen para contarnos nuestras invitadas, por lo que damos pie a Gabriela.

Gabriela se encuentra analizando la arquitectura de Facebook en comparación con la de Sónico. El PPT que trajo para mostrarnos plantea la duda de si hay libertad o regulación en las nuevas redes sociales. El eje central es saber si las redes sociales se las hay que regular o si se autorregulan, analizando la pertinencia de la regulación. Otra duda que plantea Gabriela es, en el caso de que haya que regular las redes sociales, quien debería hacerlo. Partiendo desde aquí, muestra comparativamente las diferentes regulaciones que encontramos en Facebook y en Sónico, mostrando cómo se produce en dos redes sociales de mayor importancia pero de contextos diferentes, siendo una de procedencia argentina y la otra estadounidense.

En lo referido a Sónico, tratamos acerca de las maneras en que se encuentra seguridad de la información y la privacidad en la plataforma. Ya que Sónico es dueño de la información que se sube, Natasha pregunta si sabe de algún caso en el que Sónico haya utilizado información de los usuarios, agregando que le parece contraproducente que la plataforma haga eso ya que perdería credibilidad ante el público.

Gabriela le contesta que no sabe de ningún caso pero que lo más probable es que si ocurre esto no vaya a haber problema alguno ya que las personas lo considerarían como publicidad gratuita. De todas maneras esto es por ahora una herramienta en potencial, ya que algún día podría ser utilizada por Sónico y en proporciones gigantescas.

Estos mismos tópicos fueron analizados luego en Facebook.

Ante la presentación de Gabriela, el aula reacciona de buena manera, participando activamente, especialmente cuando ella nos aclara que los habitantes de países embargados por Estados Unidos no pueden crearse una cuenta en Facebook.

Natasha pregunta si Facebook tiene alguna manera de saber de qué país proviene el usuario. Gabriela le contesta que en primera instancia posee el IP para identificar al usuario y proveer un cierto dato de la precedencia del mismo, pero esto puede ser fácilmente falseado.

Finalizada la presentación, Valeria y Nadia nos presentan la suya, en la cual paralelizan “Taringa!” con Facebook, teniendo como ejes la conformación de la Identidad en ambas plataformas, y en el conjunto de opuestos “On line – Off line” y “Red – comunidad”.

Pablo opina que “Taringa!” es un lugar principalmente de descargas. Nadia le contesta que según los datos, los usuarios entran una vez por semana a participar.

Mercedes dice que ambas plataformas usan mecanismos de “imán” para potenciales usuarios, como ser el no permitirles ver ciertas cosas a menos que estén registrados.

Luego de mostrarnos su PPT, nosotros les contamos a los chicos un conjunto de preguntas que estuvimos preparando para realizar las entrevistas, siendo estas las base del cambio metodológico propio de esta segunda mitad del cuatrimestre. Los chicos pueden basarse en estas entrevistas para realizar la presentación final.

Gaby les comenta que la idea es pasar por mail las preguntas y que cada grupo haga una entrevista al menos.

Natasha pregunta si hay algún rango etario en el cual basarse. Gaby le contesta que ahora no dividiremos en segmentos, solo tomaremos el rango que va desde los 13 años hasta los 35.

Eduardo pregunta si tenemos que grabar las entrevistas.Gaby le contesta que no, solamente traigan las entrevistas hechas en papel.

Para la semana siguiente los chicos van a tener que traer hecho un trabajo acerca del texto de Lash, y deben apoyarse en algún video que hayamos visto a lo largo del cuatrimestre.

Finalmente Gaby les deja un último recordatorio, la cursada se aprueba con un trabajo final que debe poseer un cierto porcentaje de novedad así que tenemos que seguir trabajando para saber que daremos.

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