Semanas 11 y 12

Fecha: Viernes 30 de octubre y 6 de noviembre.

Líder de proyecto: Estela Domínguez Halpern.

Integradoras teórico-prácticos: Camila Longo y Rocío Luengo.

Documentalista: Luciana Torfano.

Semana 11

A cuatro días de la segunda presentación en el teórico del Proyecto Facebook, dedicamos gran parte de la clase a compartir las producciones audiovisuales de los alumnos marcando puntos interesantes y otros a mejorar, con el objeto de lograr que los videos representen lo más cercanamente posible al trabajo realizado e ideas que queremos transmitir.Estela recordó al equipo que tenga en cuenta los comentarios que dejaron desde las demás comisiones sobre la presentación anterior, como por ejemplo la “repetición de conceptos”.

Por otra parte, vimos unos minutos de la película “The Gods must be crazy”, analizando cómo el concepto de “propiedad” interrumpe en una grupo de seres humanos que viven fuera de la “civilización” y comienzan a entrar en conflicto.

Desde una lógica material, no se presenta conflicto en Facebook. ¿No les llama la atención? Preguntó Estela.

Luego vimos unos minutos de Acción Mutante, una película dirigida por Alex de la Iglesia.

 Aquí se denuncia el consumo desde quienes se encuentran fuera del sistema.

En Facebook, ¿dónde está el conflicto? Por ejemplo, ¿qué hacemos con las muertes en FB? Se da una construcción colectiva en la plataforma. Nos referimos a debates, disidencias, no necesariamente pelea.

Quedamos en comunicarnos online hasta el martes.

Semana 12

En esta ocasión, tal como lo programamos previamente, nos visitó Fernanda Valdés, quien nos brindó una clase especial sobre edición de video. Así, aprendimos cómo mejorar la calidad de nuestras producciones, aprovechando al máximo las herramientas con las que cuentan determinados programas. Esta vez, tratamos con Windows Movie Maker.

Más allá de los gustos que posee cada uno a la hora de elegir temática, imágenes, audio, etc, resulta fundamental tener en cuenta ciertas características en la edición que nos permitan trabajar en mejores condiciones y conseguir los productos deseados.

Ideas destacadas:

·         Antes de comenzar a trabajar con el programa, es preferible crear una carpeta que contenga todo el material que utilizaremos para la realización del video. Así, no tendremos problemas para localizar los archivos, y podremos mover todo el material a otras computadoras con rapidez –en caso que se trabaje en equipo-.

·         En primer lugar se sugiere elaborar un “esqueleto de ideas”, pensar en qué efecto quiero producir, qué quiero decir con el video.

·         Fernanda nos contó sobre “film 1’”, es decir la técnica que consiste en contar una historia en un minuto de duración de manera breve. Otra opción es contar con imágenes. También recomendó utilizar diferentes planos en la captura de video.

·         Podemos editar títulos, créditos, aplicar efectos tanto a la imagen como al audio, utilizar “cinta”, editar –calcular- los tiempos de cada fragmento.

·         Resulta importante guardar el proyecto varias veces durante su realización, para prevenir la pérdida del trabajo en caso de presentarse algún problema en la pc.

·         Tratar de no utilizar tanto material de internet, ya que podemos generar nuestras propias imágenes/sonidos/videos/.

Estela preguntó con qué dificultades se habían encontrado los chicos durante las producciones, lo cual fue compartido y “solucionado” en grupo con la ayuda de Fernanda. 

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