Teórico 6: “Sucesos y redes”

Fecha: martes 21/04/2009

Tema: Facebook como objeto cuantitativamente notable entre las redes sociales

Profesor: Mario Lucas Kiektik Sullivan

Teórico Nº 6 por Mario Kiektik

Continuación de teórico 5: “De los tranquilos barrios a esas raras aplicaciones nuevas”

Aproximaciones científicas: Facebook como red

Cada tanto suceden cosas extrañísimas, por suerte cada tanto…
El aumento del percio de los tulipanes en 1936 en Holanda, terremotos, huracanes, el ilegible manuscrito Voynich, etc.

Estas cosas tb se pueden verificar en FB. Hay muy pocas páginas que tienen muchísimos fans, como los terribles terremotos:
Obama encabeza la lista con 6.000.000, lo sigue Coca-Cola.

El caso Susan Boyle

Es MUY muy raro q alguien pueda cantar asi… tan raro como que ocurra un terremoto…

Ella queria ser famosa como Elain Page, se presentó en un reality inglés el 1 de abril y generó un fuertísimo impacto. Tiene 1.700.000 fans en Facebook.

Su video en Youtube: está subido muchísimas veces, los 14 con mayor cantidad de visitas están vistos entre 50 millones de veces y un millón de veces (vemos como se repite la tendencia dentro del video mismo).

PRIMERAS CONCLUSIONES EN FB
- Una minoria de amigos representarán la mayoría de los comentarios en el muro.
- Una minoría de imágenes serán caustantes de los mayores costos de edición.
- Una minoría de problemas causarán el grueso del retraso de un proceso
- Pocos posteos representarán mayor causa de atracción de atención

Algunas posibles respuestas

¿Por qué puede ser q exista tanta regularidad, cómo puede ser q tengan los mismos patrones cosas tan distintas?

Ley de ZIPF`S

El principio de Pareto: el 80% del valor viene del 20% del contenido

The long tail o la larga cola. Tanto elogiar al 20% importante nos olvidamos del 80% restante. Gace 2 o 4 años apareció la idea de recuperar la cola larga. La existencia de internet permitio que en la cola larga aparecieran nichos, encontrar en la abundancia cosas importantes. Aunque sean pequeños nichos, su ubicacion en la cola larga permite con poco, ser en un nicho el más importante.

Seis grados de separación

Microcomportamientos y macroconductas

¿Cómo se forma una bandada de pájaros? No hay un líder que los dirija.
Es ESPONTÁNEO, por una regla de organización espontánea.

Algo que se encontró es que funcionan con un principio egoista, cada uno trata de sobrevivir a su manera. La SOLIDARIDAD es un fenómeno que se da después, pero en realidad esse siguen reglas muy simples.Las reglas de participación dentro de la arquitectura de Facebook permitan que emerja como una red social, una especie de bandada social.

Esbozando una teoría

Hasta acá se proponen 2 ejes:
1. Hay cosas muy inhabituales que se dan regularmente.
2. Hay fenómenos de autorganización.

Estas dos cosas parecen estar conectadas por algo sutil. Hay tramas invisibles que ordenan. En Facebook, es su arquitectura lo que permite que emerja la red. Es una red que sostiene las conexiones entre todos los elementos.

En las redes de escala libre cada nuevo nodo que se incorpora a la red se conecta con los nodos más conectados y con los menos. Los nodos más conectados se conectarán cada vez más tal como previeron Pareto, Merton y Zipf.

Los Susan Boyle del proyecto Facebook

A continuación los videos de dos grupos de la comisión arquitectura que compararon redes sociales.

Facebook vs. Fotolog

TP

1. Vean el video completo de Susan Boyle, especialmente los minutos 4.15 a 6.15

Comenten lo que les parece y además:

2. ¿Como se ubica esa excepcionalidad dentro de los conceptos como terremotos, sucesos inesperados, catástrofes económicas? ˛¿Hay reglas o conceptos que los explican? Investiguen la noción de Cisne Negro de Nassim Taleb.

¿De qué sirve pensar a Facebook como un terremoto?

En la segunda parte del teórico, se presentaron dos grupos de alumnos de la comisión 14, comparando Facebook con Fotolog y con MySpace:

3 . Vean el ppt comparativo Facebook/Fotolog.

Comenten sus impresiones generales y además

¿Cuáles son los aciertos o cuales las fallas de la comparaciòn? ¿Que elementos aporta la comparaicòn para entedner el crecimiento (huracanado) de Facebook?

Las respuestas de los alumnos en los comentarios del Teórico número 6.

Categorías Teóricos, semana 6