Dimensión Arquitectura. Semana 3. “Arquitectura y trabajo colaborativo”

Fecha: Miércoles 1 de abril de 2009.
Tema: Arquitectura y trabajo colaborativo. Pekka Himanen.
Líder de proyecto: Roberto Schimkus.
Integradora teóricos/prácticos: Barbara Gallardo.
Documentalista: Sebastián De Toma

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Se pregunto sobre el último teórico. Una alumna (no. 1 en el primer dibujo) nos cuenta que Ivan hizo un racconto sobre la historia de la Red y menciona 6 grados. Roberto aprovecha y hace una mini reseña de Barabasi, Milgram y el libro de Duncan-Watts.

La disposición de los alumnos es la clásica: miran hacia el pizarrón, a pesar que la clase anterior ya habíamos cambiado la disposición, al proyectar en la pared del fondo lo que producia Barbara desde la laptop.

Siguen entrando alumnos retrasados. Roberto retoma Lessig y se habla alrededor de la idea que la Red era antes más inclusiva.

Con la llegada del cañon y la laptop los alumnos cambian de lugares, y como el mar rojo, se abren para dar espacio al (casi) invisible haz de luz.

Volviendo sobre lo de Roberto, una alumna dice que el hecho que lo cambio todo fue el advenimiento de los celulares “con camarita”, lo que permitio el acceso a la imágen. Nadie dice nada sobre esta observación que, como minímo, es polémica.

Se menciona al chico de la comisión de convergencia de medios que tuvo problemas/comentarios adeversos de parte de los amigos a propósito de un video sobre FB. Explicamos que es un problema de arquitectura porque un video que debería haber sido exclusivamente académico se filtro hacia otra “red” del muchacho, una red que no comprendio o no quiso comprender, y que finalmente lo masacró. Llegamos a la conclusión que el alumno fue “víctima” de una arquitectura que no tuvo en cuenta.

La cátedral y el bazar

Roberto comienza a exponer el texto de Pekka Hakkinen que figura en el programa. Habla de dos inventos que ocurrieron gracas a los hackers: la mismísima Internet comercial y Linux. Cuatro niveles de cultura: Meritocracia, cultura hacker, cultura emprendedora y comunidades.

El asunto es, según Roberto, Weber (Max) vs. Hakkinen. Hacker no es cracker. Cuenta como Bill Gates habla mal de los hackers porque son competencia con Linux (en contra de Windows). Doy algunos ejemplos de como Argentina (y alguien menciona Brásil) va “hacia” Linux. Cuando se habla de Linux y como lo desarrollo la comunidad se habla de una comunidad reducida.

Seguimos con Wikipedia, el otro ejemplo de cultura hacker por excelencia. La conversación deriva hacia el reciente fallecimiento del Dr. Raúl Alfonsín y como su biografía en la Wikipedia se actualizo casi de manera inmediata. Vimos el historial “online” y buscamos los cambios hechos por robots para reafirmar nuestros dichos sobre que los cambios los realizaban gente “real”. Chequeamos las discusiones que rondaban en torno a la suba de una imágen de la firma del Dr. Alfonsín y como ésta debe estar bajo una licencia de CC.

Hablamos de Taringa!: ¿red social o herramienta de publicación? Vemos el disclaimer de la página www.gustavoeo.net como ejemplo de como T! dirige a sus usuarios a servidores externos para la descarga de archivos.

“Clara García” (sosías que una alumna eligio para su cuenta de FB) habla de como FM La Tribú puso en distintas reuniones públicas una PC a disposición de la gente de donde se podían descargar música que subieron allí sus autores. La maquina, nos enteramos, se llama “La copiona”. Preguntamos si es una muestra de inocencia por parte de la gente de La Tribú o un intento de democratizar el acceso.

Roberto cuenta que la Fundación Software Libre “vive” de vender versiones de Linux con sus respectivos manuales de instalación.

“Clara García” cuenta que Windows le pregunto si quería actualizar su versión online y esto hizo que le borraran todas las canciones sin licencia que tenía en su Windows Media.

Consignas

Damos una de las consignas: ¿FB sirve sólo para el ocio?

Comentario sobre somo Wikipedia se actualiza constantemente a través de los usuarios. Barbara explica que es una acuerdo entre usuarios lo que ocurre en la Wikipedia.

Alumna: - La pestaña de debate en la Wikipedia el usuario “común” no la abre.

Barbara habla de la arquitecturas de los grupos en FB: qué puedo hacer y qué no como usuario y como administrador.

Finalmente dimos las consignas del TP2: comparar distintas redes sociales. Comentamos el documento de Clara Ciuffoli:  ”cuando me di contra la pared“.

Categorías arquitectura, semana 3